- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для повторения пройденного материала по Музыке 5 класс Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева
441
0
ПАМЯТКА ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
пройденного материала за 5 класс:
Общий источник для литературы и музыки – это ……………………………….. стр 6
Автор романса «Жаворонок» -…………………………………………………….. . стр.9
Продолжить выражение «……….. –душа народа» ……………………………. . стр.13
…………….- это камерное вокальное произведение для голоса с
инструментальным сопровождением. …………………………………………..…….стр.16
Автор симфонической миниатюры «Кикимора» - ………………………………...стр.18
Кикимора – это ………………………………………………………………………….стр.19
Автор цикла «Времена года» -………………………………………………………
Вокал переводится как ……………………………………………………………….
Вокализпереводится как …………………………………………………………….
Баркарола –переводится как …………………………………………………………стр.10
Баркапереводится как………………………………………………………………...
Автор симфонического действа «Перезвоны»- …………………………………… стр.30
Какому композитору друзья на прощанье подарили горсть земли в кубке?
.................................................................................................................. ……………….. стр.40
Музыкальное произведение траурного характера - ………………………………. стр.45
Какое произведение траурного характера и какого композитора стало его
«лебединой песней»? ……………. ………………………………………………..... стр.44
Опера (итал.) переводится как ……….. , …………. , ………………………………. стр.48
Бельканто - ………………… ………………………………………………. стр.48
Либретто переводится как ………… ………………………………………….. … стр.49
Название оперы Римского-Корсакова о певце гусляре из Нижнего Новгорода
…………………………………………………………….. ……………………… …… стр.52
Балет (франц.) переводится как …………………………………………………… …стр.58
обувь балерины………………………………………………….
Мюзикл – это ………………… развлекательно характера…………………………стр.68
Ритм - ……………………………………………………………………………………..стр.78
Основной вид древнерусского церковного пения – это………… распев стр.82.
25.Название кантаты С. Прокофьева и триптиха П. Корина
«…………………. ………………………………» стр.90
26.Автор романсов «Островок» и «Сирень» -……………………………………... стр.100
27.Название симфонии для арфы с оркестром В.Г. Кикта
«……………… ……………………… ……………………..» стр.110
28.Великие итальянские мастера Амати, Страдивари, Гварнери
создали ……………………………………………………………………………… стр.114
29.Автор «Симфонии №5» ……………………………………………………………... стр.122
30.Автор «Лунной сонаты» ………………………………………………………………
31. ……………………….. – это многозвучие, многоголосие. ………………… стр.132
32. Кем был известный всему миру Николо Паганини? ………. ……………… . стр.116
33.Автор фортепианной сюиты «Картинки с выставки» …………………………. стр.152
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405788-pamjatka-dlja-povtorenija-projdennogo-materia
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.