- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка по повторению и закреплению пройденного материала по предмету «Музыка» в 6 классе (3 четверть)
ПАМЯТКА ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
МУЗЫКА 6 КЛАСС (3 четверть)
№ | Вопрос | Ответ | Стр. учебника |
Тема: «ФАРТУНА ПРАВИТ МИРОМ» | |||
1. | Выдающийся немецкий музыкант и педагог ХХ века, автор сочинения «Кармина Бурана» | Карл ОРФ | 76 |
2. | Авторы сборника стихов и песен ХII-XIII «Кармина Бурана» | Ваганты | 76 |
3. | Ваганты- это….. | Странствующие поэты и музыканты | 76 |
4. | «Ваганты» - в переводе с латинского означает | бродячие | 76 |
5. | Чем начинается и заканчивается «Кармина Бурана» | Гимном, восхвалением Фортуны, богине счастья, случая, удачи. | 77 |
6. | Среди вагантов были- | Студенты,монахи и философы-актёры и певцы, рассказчики и акробаты. | 80 |
7. | Большую часть жизни ваганты проводили в…. | Поисках знаний в университетах, писали свои стихи на ЛАТЫНИ… | 80 |
8. | Знаменитая песня, прославляющая академию и преподавателей- профессоров, которая много лет является международным студенческим гимном | «Гаудеамус» | 81 |
Тема: «АВТОРСКАЯ ПЕСНЯ: ПРОГШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ» | |||
9. | Автор альбома песен, рок-сюиты «По волне моей памяти» | Давид Фёдорович Тухманов | 81 |
10. | Авторская песня- это | Своеобразный городской фольклор (бардовская песня, самодеятельная песня, поэзия под гитару) | 82 |
11. | Кто были первыми авторами-исполнителями бардовских песен? | Булат Окуджава, Юрий Визбор, Сергей и Татьяна Никитины, Александр Розенбаум, Александр Городицкий, Юлий Ким, Владимир Высоцкий, Андрей Макаревич и др. | 83 |
12. | Кто по праву считается первым по значимости российским бардом | Булат Окуджава | 86 |
13. | Английское слово ДЖАЗ означает- | Ободряющий выкрик у негров | 88 |
14. | Волнообразное движение в джазе означает- | Свинг (раскачки) | 88 |
15. | Ритм, метрическая пульсация в музыке получила название- | Бит (удар, биение) | 88 |
16. | В основе джаза – жанры афро-американской музыкальной культуры, это- | Спиричуэл и блюз | 88 |
16. | Спиричуэл в переводе с английского означает - | Духовный церковный | 89 |
17. | Негритянский спиричуэл- это | Духовный, хоровой гимн, часто сочинявшийся на библейские сюжеты и тексты, жанр религиозного пения и танца, исполняется коллективно. | 89 |
18. | Блюз переводится с английского как- | Меланхолия, уныние | 90 |
19. | Создатель симфоджаза- | Джорж Гершвин | 90 |
Тема: «ВЕЧНЫЕ ТЕМЫ ИСКУССТВА И ЖИЗНИ»» | |||
20. | По способу исполнения ИСПОЛНЕНИЯ музыкальные произведения разделяются на- | Вокальные и инструментальные | 96 |
21. | По УСЛОВИЯМ (месту) исполнения и восприятия музыкальные произведения разделяются на - | камерные и симфонические | 96 |
22. | Основной принцип развития, построениямузыкальной формы, это- | Сходство и различие | 97 |
Тема: «ОБРАЗЫ КАМЕРНОЙ МУЗЫКИ» | |||
23. | Какому композитору на прощанье друзья подарили серебряный кубок родной земли? | Фридерику Шопену | 100 |
24. | В связи с какими событиями и что выразил польский композитор Ф. Шопен в своей музыке, в каких произведениях? | В связи с народным восстанием в 1831г. в Польше и его жестоким подавлением своё горе, гнев и возмущение Шопен выразил в «Этюде №12» («Революционный» и «Прелюдии №24» | 101 |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.