Карлсон в гостях у малышей: закрепляем формы и ориентировку в пространстве

Конспект итогового занятия (подг.гр.)

Тема : «Карлсон и малыши».

Цель: закрепить представление детей о форме предметов, ориентировку в пространстве, развивать все компоненты устной речи детей.

Задачи: закрепить представление о свойствах предметов: умение анализировать предмет по форме.

Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

Упражнять в подборе слов с противоположным значением.

Закрепить умение составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся сюжетом.

Закреплять умение согласовывать слова в предложении.

Материалы и оборудование: игрушка Карлсон, загадки, серия картин.

Занятие

-Сегодня к нам пришёл очень интересный гость. А увидеть вы его сможете, когда отгадаете загадку.

- Любит тортики, варенье,

Сушки, сладости, печенье.

Он упитанный вполне и пропеллер на спине.(карлсон)

- Ребята, Малыш для Карлсона спрятал сюрприз. Чтобы найти его нужно выполнить задания, которые Малыш приготовил для друга. Вот в этом конверте находятся эти задания. Уж очень Карлсон хочет получить сюрприз. Поможем ему?

1 - Читаем первое задание. У вас на столах лежат геометрические фигуры. Нужно показать ту геометрическую фигуру, на которую похож предмет, который я буду называть.

(тарелка, дверь, крыша дома, огурец, кубик, лодочка, яйцо, барабан)

2 – А сейчас представьте, что вы друзья Карлсона и решили немного полетать с ним.

(ориентировка на листе бумаги)

3 – А сейчас наш гость хочет поиграть с вами в прятки. Игра называется «Найди и промолчи»

4-Читаем следующее задание Малыша. Надо расставить перепутанные картины и рассказать, что получилось.

(рассказывание по серии картин)

5 – Карлсон любит играть с мячом. Вставайте вкруг. Я буду бросать мяч и говорить предложение, а вы поймаете мяч и исправите, если я сказала неправильно.

(- Конура залезла в собаку. Дорога едет по машине. Пол ударился о мячик. Мяч играет с Сашей. Дождик идёт под лесом. Дерево спряталось под ящерицу.)

6-Ребята,а вы как думаете, что можно делать с мячом?

(составление предложений)

-Молодцы. Со всеми заданиями вы справились. Теперь поможем ему отыскать сюрприз. Вот вам карта нашей группы, попробуйте найти.

(ориентировка в пространстве)

-Какое вкусное варенье спрятал Малыш.

-Ребята, а какие задания вам понравились?

-Что было трудным в задании?

- А теперь попрощаемся с гостем, пусть летит на крышу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406530-konspekt-itogovogo-zanjatija