Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
27.04.2020
Литературно-поэтический баттл "Ваш выход!"
Цель мероприятия:
Воспитание интереса к литературе и русскому языку, являющемуся национальным достоянием России, а также неотъемлемой частью культурного и духовного наследия мировой цивилизации.
Задачи:
развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
развития у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;
повторение и закрепление основного материала, выраженного в неординарных ситуациях;
воспитания уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.
Оборудование:
Компьютер;
Проектор;
Интерактивная доска;
Карточки с заданиями.
Правила:
Игра состоит из 4 раундов;
Организаторы игры: ведущий и ассистент;
В игре участвуют две команды по 5-6 человек;
Очередность ответов команд — путём выбора ячеек под номерами;
На размышление дается в зависимости от сложности вопроса от 1 до 3 минут;
Капитан команды дает слово тому члену команды, который правильно мотивирует ответ;
Если команда ответила на вопрос, ей присуждается очко (подсчет очков ведёт ассистент);
Побеждает команда, набравшая большее количество очков.
Ход мероприятия:
(Команды занимают свои места).
Ведущий:Здравствуйте, ребята! Сегодня не обычный день. Вы станете участниками литературно-поэтического состязания-баттла «Ваш выход!». Наверняка, вы часто слышите слово «баттл», но что же это такое? Изначально это слово обозначало соревнование между рэперами по их способности зачитывать рэп. Однако позже баттлами стали называть любые соревнования, участники которых доказывали, кто из них лучше. Вот сегодня мы и посмотрим, кто же из вас лучше разбирается в поэзии, знает её, а также обладает умением творить здесь и сейчас.
Не так давно 21марта прошел Всемирный день поэзии. Поэтому сегодня будем говорить о стихах, рифмах, поэтах.
Поэзия – чудесная страна,
Где правит рифма целым миром!
Ей власть особая дана
Нас покорять звучаньем лиры!
Она открыта тем, кто слышит
Души движенье, мысли ход,
Кто рифмами живёт и дышит,
В ком жажда творчества живёт.
Сегодня играют две команды: ЗНАТОКИ и УМНИКИ. Названия команд выбраны организаторами, командам предоставляется право выбрать своего капитана, не допускается выкрикивание ответов, соблюдайте дисциплину и тогда обойдемся без штрафных санкций.
(Команды выбирают капитанов. На доске записываются названия команд для подсчета баллов).
Ведущий:Чтобы настроится на игру,проведём небольшую поэтическую разминку.Придумайте рифму к следующим словам: БАГАЖ, ВОРОНА, БЕЛКА, МЕСТО, ВЕКТОР, ГЕРКУЛЕС, МЕДУЗА, РАДУГА, ВЕСЕЛЬЕ, ПРОБЛЕМА.
(Команды могут дать один или несколько ответов).
Состязание будет проходить в форме интерактивной игры. Но для начала определим какая из команд будет выбирать ячейку первой. Для этого на карточках, которые перед вами сопоставьте имя и фамилию поэта. Время пошло. (Приложение 1). Правильные ответы: Михаил Лермонтов, Александр Пушкин, Анна Ахматова, Марина Цветаева, Борис Пастернак, Константин Бал
Воспитание интереса к литературе и русскому языку, являющемуся национальным достоянием России, а также неотъемлемой частью культурного и духовного наследия мировой цивилизации.
Задачи:
развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
развития у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;
повторение и закрепление основного материала, выраженного в неординарных ситуациях;
воспитания уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.
Оборудование:
Компьютер;
Проектор;
Интерактивная доска;
Карточки с заданиями.
Правила:
Игра состоит из 4 раундов;
Организаторы игры: ведущий и ассистент;
В игре участвуют две команды по 5-6 человек;
Очередность ответов команд — путём выбора ячеек под номерами;
На размышление дается в зависимости от сложности вопроса от 1 до 3 минут;
Капитан команды дает слово тому члену команды, который правильно мотивирует ответ;
Если команда ответила на вопрос, ей присуждается очко (подсчет очков ведёт ассистент);
Побеждает команда, набравшая большее количество очков.
Ход мероприятия:
(Команды занимают свои места).
Ведущий:Здравствуйте, ребята! Сегодня не обычный день. Вы станете участниками литературно-поэтического состязания-баттла «Ваш выход!». Наверняка, вы часто слышите слово «баттл», но что же это такое? Изначально это слово обозначало соревнование между рэперами по их способности зачитывать рэп. Однако позже баттлами стали называть любые соревнования, участники которых доказывали, кто из них лучше. Вот сегодня мы и посмотрим, кто же из вас лучше разбирается в поэзии, знает её, а также обладает умением творить здесь и сейчас.
Не так давно 21марта прошел Всемирный день поэзии. Поэтому сегодня будем говорить о стихах, рифмах, поэтах.
Поэзия – чудесная страна,
Где правит рифма целым миром!
Ей власть особая дана
Нас покорять звучаньем лиры!
Она открыта тем, кто слышит
Души движенье, мысли ход,
Кто рифмами живёт и дышит,
В ком жажда творчества живёт.
Сегодня играют две команды: ЗНАТОКИ и УМНИКИ. Названия команд выбраны организаторами, командам предоставляется право выбрать своего капитана, не допускается выкрикивание ответов, соблюдайте дисциплину и тогда обойдемся без штрафных санкций.
(Команды выбирают капитанов. На доске записываются названия команд для подсчета баллов).
Ведущий:Чтобы настроится на игру,проведём небольшую поэтическую разминку.Придумайте рифму к следующим словам: БАГАЖ, ВОРОНА, БЕЛКА, МЕСТО, ВЕКТОР, ГЕРКУЛЕС, МЕДУЗА, РАДУГА, ВЕСЕЛЬЕ, ПРОБЛЕМА.
(Команды могут дать один или несколько ответов).
Состязание будет проходить в форме интерактивной игры. Но для начала определим какая из команд будет выбирать ячейку первой. Для этого на карточках, которые перед вами сопоставьте имя и фамилию поэта. Время пошло. (Приложение 1). Правильные ответы: Михаил Лермонтов, Александр Пушкин, Анна Ахматова, Марина Цветаева, Борис Пастернак, Константин Бал

Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС для учащихся с умственной отсталостьюВыступление по теме: "Роль классного руководителя в системе воспитания школьников в условиях реализации ФГОС"

Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.