Развитие психомоторики и сенсорных процессов 1 класс: Различение музыкальных звуков и звуков окружающей среды. Дистанционное обучение

Развитие психомоторики и сенсорных процессов в 1 классе: различение музыкальных звуков и звуков окружающей среды. Дистанционное обучение. Материал направлен на формирование у ребенка способности узнавать и анализировать неречевые звуки. В ходе занятий ученик учится находить соответствие между слуховым образом и предметом, его издающим, а также различать звуки по акустическим признакам (звонкий, глухой, тихий, громкий). Особое внимание уделяется накоплению в памяти новых слуховых образов и развитию слухового внимания. Коррекционные упражнения помогают детям с ОВЗ лучше ориентироваться в звуковом пространстве, что является основой для успешного обучения в начальной школе. Подходит для использования в системе коррекционного обучения НОО и индивидуальных занятий с логопедом.