План-конспект урока математики на тему: «Вычитание вида 13... ЧИСЛА ОТ 1 ДО 20»

План урока математики на 28.04.2020г.

Тема урока: Вычитание чисел с переходом через десяток вида 13 –

Цели: составить таблицу вычитания для случаев вида 13 — и провести работу, направленную на ее запоминание; формировать умение решать простые и составные задачи.

Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20; моделировать с помощью схематических рисунков и решать составные задачи; выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и ее результат.

Разминка: Выбери верные ответы.

Устный счет. Игра «Приведи корабли к причалу»

Работа в тетради:

– Открыли тетради. Отступили от предыдущей работы 4 клетки вниз, красиво и аккуратно записываем:

2 8 апреля.

Домашняя работа.

1. Минутка чистописания. Угадай числа:

* Это число обозначает любимую оценку учеников…

* Это число является датой международного женского праздника…

* Итак, получилось число… (58).

– Отступи 2 клетки вниз, запиши полученное число, затем его соседей. Продолжи всю строчку. Подчеркни в первых трёх числах десятки и единицы.

Самоопределение к деятельности.

– Откройте учебник на с. 84. Посмотрите на выражение с окошком, приведенное на полях…

– Какие задачи мы поставим сегодня на уроке?

– Объясни, как из 13 вычесть 4.

– Внимательно рассмотрите рисунок в учебнике.

– Можно вычесть по частям. Сначала вычтем 3, чтобы получилось 10.

– Надо вычесть 4. Сколько еще кругов нужно зачеркнуть? (4 — это 3 и 1)

– Посмотри на домик слева, вспомни состав числа 13.

Работа с учебником: с. 84.

Разбери устно примеры в розовой рамке. Проговаривая каждый этап своего действия.

сначала вычесть 3, чтобы получилось 10.

от 5 остаётся ещё 2.

из 10 вычесть 2 получается 8.

Итак: 13 – 5 = 8

Самостоятельно разбери все примеры и запомни!

Работа с учебником: с. 84

№ 1. Вспомни состав чисел и устно разбери примеры 1, 2, 3 столбиков.

Работа в тетради. Учебник с. 84 № 2.

Работа в тетради. Учебник с. 84 № 3.

Прочитай внимательно условие задачи. О чем в ней говорится?

- Прочитай вопрос задачи.

- Можно сразу ответить на вопрос задачи?

- Что нужно узнать сначала? Каким действием?

- Отступи 2 клетки вниз, запиши решение первого действия. Пояснение к нему.

- Что узнаем, выполнив второе действие? Какое математическое действие нужно выбрать?

- Запиши решение задачи и ответ.

Не забудь записывать пояснения к каждому действию.

Проверь себя!

1). (п.) – решил правильно Миша.

2). (п.) – .

Ответ: … , … примеров.

Самостоятельно:

Уч. с. 84, № 4, 6 – устно.

Уч. с. 84, № 5 письменно. Вспомни: 1 дм = 10 см

Печатная тетрадь с. 43 № 1, 2, 3 (до голубой черты).

Дополнительно можно решать задания, пройдя по ссылке:

http://kid-mama.ru/trenazhjor-slozhenie-i-vychitanie-v-predelah-20/

http://razvivajka.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408069-plan-konspekt-uroka-matematiki-na-temu-vychit