Л. Кассиль «Памятник Советскому солдату»

Государственное общеобразовательное учреждение «Республиканский центр образования»

УКП «РДБ»

Внеклассное занятие по литературному чтению

для учащихся 3-4 классов

по произведению

Л. Кассиля «Памятник Советскому солдату»

Авторы:

Белых Валентина Евгеньевна, учитель начальных классов

Громова Елена Ивановна, учитель начальных классов

Внеклассное занятие по литературному чтению

для учащихся 3-4 классов

по произведению

Л. Кассиля «Памятник Советскому солдату»

Цель: создание условий для развития у учащихся интереса и мотивации к изучению литературы о Великой Отечественной Войне на основе произведения Л. Кассиля «Памятник Советскому солдату»

​Формируемые УУД:

-метапредметные: формировать навыки работы с источниками информации; развивать навыки исследовательской деятельности; учить выражать свои мысли, развивать интерес к чтению, научить соотносить свои действия с планируемыми результатами; получить опыт самоконтроля и самооценки.

-личностные: развивать творческие способности; умение работать в группе.

Оборудование: компьютер, принтер (можно сотовый телефон), Интернет.

Материалы на печатной основе: рассказ Л. Кассиля «Памятник Советскому солдату»; толковый словарь, стихотворение Г. Рублёва «Памятник в Берлине», индивидуальные карточки для команд, листы самооценки.

Ход занятия:

1.Организационный момент (мотивационно - целевая остановка)

-Ребята, какое произведение вы прочитали к сегодняшнему занятию? (рассказ Л. Кассиля «Памятник Советскому солдату»

- Какие вопросы вы составили к прочитанному тексту?

- О каком историческом событии мы будем говорить? Какова цель нашего занятия?

2.Водная часть

Учитель раздаёт части разрезанных картинок, ученики собирают свою картинку, т. о. образуются команды (картинки: монумент солдату в городе Берлине; Вечный огонь; географическая карта; медаль «Золотая звезда».)

Каждая команда получает лист с заданием , озвучивает название (лингвисты, географы, литераторы, историки).

Задания для команд на карточках:

Лингвисты.

 1.Объясните лексическое значение слов: армия, монумент, памятник.

2.Объясните пословицу и свяжите её с текстом. «Советский воин похвалы достоин».

Географы.

1.Покажите на карте и назовите столицу Германии.

2.Назовите страны Европы, освобождённые Советской армией во время ВОВ.

Литераторы.

1. Подготовьте выразительное чтение стихотворения Г. Рублёва «Памятник в Берлине»

2. Что общего в произведениях Л.Кассиля и Г.Рублёва? Какие чувства у вас возникли?

Историки

1.Опишите памятник русскому солдату в Берлине.

2.Кто работал над созданием монумента? Что побудило автора к созданию проекта данного памятника?

3.Основная часть (операционно - деятельностный этап)

- Прочитайте задание на карточках.

- Где можно найти информацию, чтобы ответить на поставленные вопросы? ( в интернете, в словаре, в географическом атласе….)

Дети работают в команде самостоятельно, используя информационные источники.

Обговаривается время работы.

Представление результатов работы команд в виде выступлений

- Какие новые знания вы получили?

- Какие учебные предметы вам помогли выполнить задание?

- Всё ли вы знаете о Великой Отечественной войне?

-Где вы можете найти информацию?

Все больше отдаляются от нас годы сурового военного времени, все меньше среди нас его живых свидетелей и участников. Но всегда остаются с нами свидетельства тех лет: книги, письма, стихи, песни, памятники и монументы. Мы должны помнить о прошлом – это наш долг перед мужеством защитников в Великой Отечественной Войне.

4 Заключительная часть (рефлексивно – оценочная часть)

Лист самооценивания «Как я работаю в команде?

Работать мне было…….(можно выбрать несколько вариантов)

Интересно

Познавательно

Сложно

Легко

Неинтересно

Рефлексия участников.

сегодня я узнал…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я научился…

меня удивило…

мне захотелось…

Приложение:

1. Рассказ Л. Кассиля « Памятник Советскому солдату»

Долго шла война. Начали наши войска наступать по вражеской земле. Фашистам уже дальше и бежать некуда. Засели они в главном немецком городе Берлине. Ударили наши войска на Берлин. Начался последний бой войны. Как ни отбивались фашисты - не устояли. Стали брать солдаты Советской Армии в Берлине улицу за улицей, дом за домом. А фашисты всё не сдаются.

И вдруг увидел один солдат наш, добрая душа, во время боя на улице маленькую немецкую девочку. Видно, отстала от своих. А те с перепугу о ней забыли... Осталась бедняга одна-одинёшенька посреди улицы. А деваться ей некуда. Кругом бой идёт. Изо всех окон огонь полыхает, бомбы рвутся, дома рушатся, со всех сторон пули свистят. Вот-вот камнем задавит, осколком пришибёт... Видит наш солдат - пропадает девчонка... «Ах ты, горюха, куда же тебя это занесло, неладную!..»

Бросился солдат через улицу под самые пули, подхватил на руки немецкую девочку, прикрыл её своим плечом от огня и вынес из боя. А скоро и бойцы наши уже подняли красный флаг над самым главным домом немецкой столицы. Сдались фашисты. И война кончилась. Мы победили. Начался мир.

И построили теперь в городе Берлине огромный памятник. Высоко над домами, на зелёном холме стоит богатырь из камня - солдат Советской Армии. В одной руке у него тяжёлый меч, которым он сразил врагов-фашистов, а в другой - маленькая девочка. Прижалась она к широкому плечу советского солдата. Спас её солдат от гибели, уберёг от фашистов всех на свете детей и грозно смотрит сегодня с высоты, не собираются ли злые враги снова затеять войну и нарушить мир.

Л. Кассиль.

2. Стихотворение Н. Рублёва «Памятник в Берлине»

Использованные источники:

http://staroeradio.ru/audio/15414 - рассказ Л.Кассиля «Памятник Советскому солдату»

http://papinsait.ru/pamyatnik-v-berline-g-rublyov/ -стихотворение Г. Рублёва «Памятник в Берлине»,

http://img11.nnm.me/b/d/6/e/b/34e193d9e36871ea6f6ccbae6f3.jpg -монумент Воин- освободитель

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B8%D0%BD-%D0%BE%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C - информация из Википедии о памятнике

http://www.hrono.ru/proekty/ostu/ww2.html Карта.

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D1%8C#/media/File:Bishkek_03-2016_img50_Eternal_flame_at_Victory_Square.jpg Вечный огонь

Толковый словарь Ожегова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408145-l-kassil-pamjatnik-sovetskomu-soldatu