Методический материал для учащихся 8 классов (лекции и контрольный тест) по теме: "Музыкальная культура Кузбасса"

Тема: «Музыкальная культура Кузбасса»

Административно-территориальные границы Кемеровской области установились в 1943 году.

Территория Кузбасса была ранее мало обжитая, но со строительством КМК (Кузнецкий металлургический комбинат) и освоением угольных месторождений в Кузбасс стали приезжать переселенцы с Северного Кавказа, Украины, Поволжья, Урала. Это были сельские жители, казаки, интеллигенция. Все эти люди имели свои традиции и культурный уклад. Стремясь сохранить свои традиции, переселенцы, в то же время, неизбежно погружались в культуру других народностей. Происходил процессассимиляции (взаимопроникновения) традиций народов, живущих в более развитых условиях (Томская, Новосибирская, Иркутская области, Красноярский край).

Первый этап становления культуры Кузбасса (1920-1930).

В молодой советской России после революции начинаются поиски системы музыкального образования народа. Выявлялись одарённые музыканты, которые могли бы нести культуру в массы. Музыкальное образование и искусство власти было необходимо. С его помощью можно было пропагандировать новые идеи в рабоче-крестьянском обществе.

Музыкальное образование становится доступным всем. Главная цель музыкального образования в эти годы: сделать высокое академическое искусство (искусство 17-19 веков) доступным всему народу. Во всей России стали появляться музыкальные школы, курсы общего музыкального образования, студии, техникумы, народные консерватории, академии. К концу 20 -х годов складывается трёхступенчатая структура музыкального образования: музыкальная школа, музыкальное училище, вуз (институт или консерватория).

В 20- е годы начинается работа по организации музыкального образования в Сибири. Появились: Иркутский музыкальный университет, Сибирская государственная консерватория в Омске, Красноярская народная консерватория, Алтайская рабоче-крестьянская консерватория.

Задача этих вузов: приобщить простой народ к академической музыке.

К концу 20- х годов во многих сибирских областях сформировалась 2-х ступенчатая структура муз. образования: музыкальная школа-музыкальный техникум.

Сибирь активно выполняла задачу государства: воспитывать исполнительские и педагогические кадры, просвещать народ через культуру и музыкальное образование, транслировать музыкальные ценности в массы.

В Сибири лишь Кузбасс оставался белым пятном.

Населённых пунктов в Кузбассе было мало. Первая музыкальная школа появилась в 20-е годы в Анжеро-Судженске, народная музыкальная школа в Щегловке (Кемерово), музыкальная школа при Мариинском отделе народного образования. Кузбасс отставал в развитии культуры от других сибирских регионов.

Музыкальная культура в Кузбассе началась с появлением любительского творчества. Они становились центрами культуры и просвещения. В 20- е годы в Кузбассе на каждой железнодорожной станции, в посёлке, промышленном предприятии создавались клубы. К 1928 году из 187 клубов Сибири 44 приходились на города и рабочие посёлки Кузбасса.

В эти годы появляются любительские (самодеятельные) симфонические оркестры, камерные и вокальные коллективы, балет, оперетта.

Также появляется гастрольно-концертная практика, которая знакомила простой народ с классическими (академическими) музыкальными произведениями.

В Кузбассе побывали выдающиеся музыканты того времени: пианист Нейгауз, скрипач Давид Ойстрах, давший концерты в 1931, 32, 34, 35 годах; пианист Гинзбург, Лев Оборин и многие другие знаменитости.

Таким образом, первый этап становления и развития музыкальной культуры Кузбасса характеризуется:

Отсутствием сформированных музыкальных институтов, музыкальных норм и культуры.

Формированием любительских (самодеятельных) коллективов, имеющих массовый характер.

Музыкальная культура Кузбасса не отличалась многообразием форм.

30-40 е годы – это годы интенсивной индустриализации Кузбасса.

Открываются многочисленные шахты, рудники, заводы, которые становятся градообразующими. Вокруг них росли города: Прокопьевск, Осинники, Анжеро-Судженск (1931); Киселёвск 1936, Белово, Гурьевск- 1938 и рабочие посёлки. Шёл огромный приток населения из других регионов, рождались новые семьи, дети.В итоге, в 1943 году Кемеровская область стала административной единицей.

Менялась и культура региона, хотя до сих пор преобладало любительское музыкальное творчество.

В 30-40 годы в Кузбассе уже были: любительские симфонические оркестры, опера, оперетта, академические хоры, ансамбли народных инструментов, народно-певческие коллективы.

Вырос качественный уровень исполнительства. Он начал приближаться к профессиональному.

Почти в каждом клубе существовали ансамбли о даже оркестры русских народных инструментов, хоровые коллективы.

В Сталинске (Новокузнецке) не было собственных профессиональных коллективов, но проводились концерты симфонической, инструментальной и оперной музыки (Дворец металлургов с 1936 года и Клуб ИТР (инженерно-технические-работники) с 1931 года).

В Сталинске уже с конца 20- х годов появился любительский симфонический оркестр при Клубе ИТР.

Любители музыки решили организовать городскойсимфонический оркестр (1937 год).

1 концерт состоялся 15 января 1937 года. Программа включала сложнейшие симфонии, увертюры и другие произведения. С 1936 года в Сталинске уже давал концерты струнный квартет. Ансамбль исполнял сложные произведения Гайдна, Моцарта, Бородина. Эти же исполнители объединялись и в фортепианное трио и выступали с сольными концертами. Выдающиеся музыканты продолжали давать концерты в Кузбассе.

40-е годы

После начала Великой Отечественной войны в Сибирь (и в Кузбасс) были эвакуированы многие известные коллективы из Москвы и Ленинграда.

В Новокузнецке и в Прокопьевске работал и жил Московский театр музыкальной комедии, в Новосибирске – симфонический оркестр Ленинградской государственной филармонии. Начал расти профессиональный уровень музыкантов из любительских коллективов. Всё это привело к тому, чтоКузбасс стал догонять культурно развитые области Сибири.

К середине 30- х годов в стране завершилась реформа музыкального образования.Обозначились три ступениобразования: начальная, средняя, высшая.

К началу 40- х в Прокопьевске, Новокузнецке, Ленинск-Кузнецке и рабочих посёлках стали появляться ДМШ (детскиемузыкальные школы). Они стали обязательной частью инфраструктуры индустриального населённого пункта.

Во время эвакуации в Сибирь приехало много интеллигенции, поэтому в музыкальных школах стали работать высококвалифицированные преподаватели из Ленинграда, Москвы, Киева и других городов.

В Кузбассе их было немного. Известно, что в ДМШ № 7 работала эвакуированная из Ленинграда пианистка Мацулевич Магда Францевна, чьё имя носит теперь музыкальная школа в Новокузнецке.

На базе ленинградской школы в Ленинске была открыта ДМШ, в которой работали ленинградские эвакуированные преподаватели и получил образование известный композитор А. Петров (ныне ДМШ № 12).

В 1944 году г. Кемерово переходит к подготовке профессиональных музыкантов. Окончившие музыкальную школу дети могли поступить в музыкальное училище, стать преподавателями музыкальных школ. В Кемерово открывается музыкальное училище.

1945 – Кемеровский театр музыкальной комедии.

В 1945 в Новосибирске открывается ещё один центр культуры – театр оперы и балета, единственный в Сибири профессиональный коллектив.

2-я лекция

В развитии культуры Кузбасса и Сибири огромную роль сыграли эвакуированные в голы войны высококвалифицированные преподаватели из Киева, Москвы, Санкт-Петербурга и других городов. Так, в Ленинск-Кузнецке работала ДШИ (детская школа искусств) из Ленинграда. В ней работали преподаватели Ленинградской консерватории. Эта школа № 12 и до сих пор является центром культуры и музыкальной жизни в Кузбассе.

В 1944 года государство осознает необходимость обеспечить любительские коллективы и детские музыкальные школы профессиональными кадрами. Для этого нужно было открыть ряд учебных заведений (до 60х годов открывается ряд музыкальных учебных заведений).

1944 – в Кемерово открывается первое музыкальное училище. Цель: подготовить профессионалов, окультурить население, дать доступ к высокому академическому искусству абсолютно всем.

1945- Новосибирск, театр оперы и балета – единственный профессиональный коллектив Сибири. В других городах продолжали работать театры музыкальной комедии (оперетты).

1945 - Кемерово – театр музыкальной комедии.

Вторая лекция для дистационки

В Новокузнецке и Прокопьевске жили эвакуированные артисты из Ленинграда и Москвы (из московского театра муз. комедии и ленингр. Симфонического оркестра). Это привело к профессиональному росту любительских коллективов. Мы стали догонять культурно развитые области Сибири.

В Новокузнецке, Прокопьевске, Ленинске стали открываться детские музыкальные школы, которые становились частью инфраструктуры каждого рабочего поселения.

В 1944 году в Кемерово открывается музыкальное училище (ныне музыкальный колледж) для того, чтобы появились профессионалы – музыканты, способные обучать других. За два года студентами было прочитано более 500 лекций для населения Кузбасса. Цель та же: просвещение населения.

В 50-е годы появляются симфонические оркестры в Красноярске, Барнауле, Омске, Томске, но центрами культуры остаются Иркутск и Новосибирск.

1951 год – появляется Кемеровская филармония (объединение нескольких творческих коллективов, ведущих культурную, гастрольную и просветительскую деятельность).

Любительской творчество в те годы было нормой для каждого посёлка, города и предприятия.

Уровень этих коллективов высок, приближался к профессиональному.

1947 – в Мундыбаше рождается в обычной школе коллектив: оркестр народных инструментов. Руководит им учитель Николай Капишников. Этот коллектив стал известен даже за пределами России, а его участники стали создателями эстетической среды и в школе, и в регионе. Оркестр существует и поныне. В 2017 он отметил 70-летие.

К середине 50-х в Сибири и Кузбассе уже работали 12 музыкальных школ: в Кемерово, Осинниках, Белово, Юрге, Киселевске, в посёлке шахты «Пионер».

Организованный в 1951году симфонический оркестр включается в состав филармонии (с 1957-1959). В Кемеровском музыкальном училище работают оркестр народных инструментов, духовой оркестр, академический хор, инструментальные и вокальные ансамбли. Все эти коллективы ведут культурно-просветительскую работу.

1956 – открывается единственное и до сих пор высшее учебное заведение – Новосибирская консерватория.

1957 – Кемеровская культурно-просветительская школа (ныне Кемеровский областной колледж культуры и искусств).

1963 – Прокопьевское музыкальное училище.

1968-1970 – в Новокузнецке и Кемерове работает любительский симфонический оркестр.

В нём играют музыканты из оркестра театра оперетты, оркестранты из кинотеатра «Москва», оркестранты духового оркестра Кемеровского высшего военно-командного училища связи, преподаватели музыкальных школ и студенты музыкальных училищ.

На государственном уровне начинают реализовывать музыкальную программу для школ.

В 1973 году Д. Б. Кабалевский создает программу «Система музыкального воспитания» и в школах вводится предмет «Музыка». Опять проблема: где взять кадры?

В Новокузнецке в 1974 году открывается музыкальное училище, в 1969 г. в Кемерово институт культуры, а на базе педучилища № 1 открывается музыкальное отделение для подготовки учителей музыки для школ.

В конце 20-го века происходит разрушение СССР и всех музыкальных традиций. Самодеятельное творчество уходит в прошлое, закрываются клубы, дома культуры, предприятия не могут больше содержать хоры, оркестры, ансамбли, покупать дорогую аппаратуру, костюмы. Свёртывается музицирование, сужается сфера жизни до телевизора, потом до телефона и интернета. Нет возможности повышать профессиональный уровень. Кружки, студии исчезают либо становятся учебными дополнительными учреждениями уже не для взрослых, а для детей.

Сужается и гастрольная практика. Финансовая ситуация в стране терпит крах. Ещё в 70- годы к нам приезжали знаменитые на весь мир коллективы. Теперь стали уезжать из региона высококвалифицированные кадры ближе к центру, где есть возможность зарабатывать и творить. Материальные трудности, разрыв творческих связей с центром, миграция высокопрофессиональных кадров в центр или за рубеж, всё это лишь отдельные звенья падения всеобщей культуры в Кузбассе и стране.

3 лекция

Музыкальная культура Кузбасса в последней трети 20-го века

В 20-60-е годы в СССР, Сибири и Кузбассе сложилась трёх ступенчатая структура музыкального образования: ДМШ, музыкальное училище, ВУЗ (консерватория: Новосибирск). Повсеместно были созданы клубы, Дворцы культуры, на предприятиях работали хоры, вокальные, инструментальные и танцевальные ансамбли, во многих городах проходили музыкальные лектории, на гастроли приезжали известные коллективы.

С развалом СССР многие традиции безвозвратно были утеряны. Самодеятельные коллективы, клубы, любительское музицирование, гастрольная практика были разрушены.

В 80-90 е годы на смену любительскому творчеству приходит профессиональное.

Набирает силу Кемеровская филармония.

В 1982 году наконец начинает постоянно работать симфонический оркестр.

Государственная филармония Кузбасса носит имя известного советского певца Бориса Штоколова. В состав филармонии входят следующие коллективы:

Губернаторский симфонический оркестр

Губернаторский театр танца «Сибирский калейдоскоп»

Губернаторский камерный хор

Оркестр русских народных инструментов

Литературный театр «Слово»

Струнный квартет «Элегия»

Инструментальный дуэт «HYPERLINK "http://www.kemfil.ru/about/artist"AllaHYPERLINK "http://www.kemfil.ru/about/artist"HYPERLINK "http://www.kemfil.ru/about/artist"BreveHYPERLINK "http://www.kemfil.ru/about/artist"»

Ансамбль скрипачей «Созвучие»

Губернаторский духовой оркестр

Солисты и исполнители

Сегодня дирижирует симфоническим оркестром Линь Тао, выпускник московской консерватории, лауреат международных конкурсов.

Оркестр приобрёл статус: Губернаторского коллектива.

В 2016 году оркестр отпраздновал 35 юбилей.

Многие произведения оркестр исполняет с Губернаторским камерным хором. Статус профессионального муниципального коллектива хор приобрёл в 1990 г. Он вырос из любительского хора Кемеровского государственного университета).

В 1994 хор вошёл в состав Кемеровской областной филармонии, в 2004 ему присвоили звание Губернаторского.

Основателем Камерного хора стал доктор искусствоведения, учёный Д. Шабалин. Коллектив известен ныне в Кузбассе, Сибири. В 1997 стал лауреатом Международного конкурса в Финляндии, в 1998 в Италии. Коллектив поёт Реквием Моцарта, Кармину Бурана Карла Орфа, музыку Свиридова, русскую православную музыку.

Нынешний руководитель О. И. Шабалина, заслуженный деятель искусств, профессор Кемеровской государственной академии культуры и искусств, является организатором различных фестивалей хоровой музыки, ставших для Кузбасса традиционными.

Хор часто выступает в общеобразовательных школах Кемерово, проводит лекционную работу. Филармония Кузбасса до сих пор занимается просветительской работой, проводя музыкальный лекторий, который работает не одно уже десятилетие, начиная с 50х годов 20 века.

Театр музыкальной комедии в 1998 году приобрёл более высокий статус Музыкального театра (видео).

В 90- годы началось возрождение утраченных традиций.

На смену любительским коллективам, которые доросли до профессиональных к 60 годам, стали вновь рождаться новые, муниципального уровня в разных городах Кузбасса:

В Междуреченске, Кемерове, Киселевске, Прокопьевске – оркестры русских народных инструментов.

Новокузнецк – муниципальный академический хор, губернаторский джаз-оркестр.

Белово – муниципальный духовой оркестр.

Прокопьевск – муниципальный симфонический оркестр.

Междуреченск – муниципальный хор и муниципальный камерный оркестр.

Междуреченск, основанный в 1956 году, стал культурным феноменом, где работают два больших коллектива Камерный струнный оркестр и муниципальный хор.

Эти коллективы готовят сложные просветительские программы: «Ты, Моцарт, бог», «Шедевры зарубежной хоровой классики», «Русская народная песня», «Американские спиричуэлсы и мюзиклы».

Признанием значимости достижений в развитии региональной культуры в 1987 году в Кемерове прошёл Пленум Союза композиторов и все площадки города были отданы музыкальным коллективам, которые знакомили кузбассовцев с серьёзной академической и народной музыкой.

На достижение роста культуры в рабочих регионах направлено и введение предмета «Музыка» и «МХК» в гимназиях, лицеях,общеобразовательных школах.

В середине 20-го века СССР был лидером в области музыкального образования, но Россия сейчас утратила этот статус.

В регионах очень низкий уровень образовательной и культурной среды, поэтому в школах сложно поднять музыкальную культуру обучающихся. В центре это происходит быстрее, так как культурная среда (наличие театров, филармонии, музеев, музыкальных лекториев и концертных площадок неизмеримо выше).

В 90- е годы стали появляться гимназии эстетические, многопрофильные, художественно-эстетические, музыкальные, в программы которых музыкальные предметы вписываются как равноценные наряду с математикой, физикой, литературой и т.д.

Но это лишь малая толика.

Огромное количество населения России музыкально безграмотны и не способны к восприятию возвышенного искусства. Их сфера досуга - массовая развлекательная музыка и искусство, доступное неразвитым странам.

В сфере образования делается очень мало для художественного и музыкального образования как в городе, так и в селе. Новокузнецк имеет только 2 гимназии: №70 и № 32, где в расписание введены такие предметы как сольфеджио, хор, музыкальная литература, МХК. В Кемерове - это гимназия № 25, в Междуреченске № 24.

После развала СССР новую роль в музыкальном образовании стали играть Дома и Дворцы культуры. При них стали появляться хоровые и музыкальные студии для детей и взрослых, эти студии работают по типу ДМШ.

Сегодня в Кузбассе более 100 музыкальных школ. В Сибири мы первые по такому количеству, в России пятые.

Растёт традиционно интерес к фольклору. Во многих музыкальных школах его включили с музыкальную жизнь. Это города Салаир, Калтан, Междуреченск, Тяжин, Бачаты, Зеленогорский, Красный Брод.

Вопрос № 1. (Баллов: 3.0)

1. Цели музыкального образования в России и Сибири после революции:

популяризация русского искусства.

Верный ответпропаганда новых идей советской власти.

Верный ответдонести академическое искусство до простого народа.

Верный ответподнять культуру рабочих и крестьян.

Вопрос № 2. (Баллов: 3.0)

2. В каких городах Сибири появились первые высшие музыкальные учебные заведения? 

Бийск

Верный ответОмск

Верный ответИркутск

Кемерово

Верный ответКрасноярск

Томск

Вопрос № 3. (Баллов: 2.0)

3. В каких городах Кузбасса появились первые музыкальные школы?

Сталинск (Новокузнецк)

Верный ответАнжеро-Судженск

Прокопьевск

Верный ответЩегловка (Кемерово)

Междуреченск

Вопрос № 4. (Баллов: 1.0)

4. Какие виды творчества развивались в Кузбассе в 20-40 годы?

научно-техническое

Верный ответлюбительское музыкальное (самодеятельность),

профессиональное музыкальное

Вопрос № 5. (Баллов: 1.0)

5. Какие учреждения были центрами культуры в Кемеровской области в 20-30-е годы:

школы

музыкальные школы

Верный ответклубы

театры

Вопрос № 6. (Баллов: 1.0)

6. С чем связан рост профессионализма и культуры в любительских музыкальных коллективах?

С ростом культуры и музыкального образования

Верный ответС эвакуацией в Сибирь интеллигенции и профессиональных коллективов из Москвы, Ленинграда, Киева.

С ростом музыкальных школ и училищ

Вопрос № 7. (Баллов: 2.0)

7. Какие музыкальные учреждения культуры появились в Кемеровской области в сороковые годы: 

театр оперы и балета

музыкальное училище в Новокузнецке

Верный ответмузыкальное училище в Кемерове

Верный ответКемеровский театр музыкальной комедии

Вопрос № 8. (Баллов: 1.0)

8.С какой целью открываются музыкальные училища (средняя ступень) в Кемеровской области и в Сибири? 

Рост культуры и образования

Рост развлекательной индустрии

Верный ответРост кадров: нужны учителя музыки и учителя в детские музыкальные школы

Вопрос № 9. (Баллов: 1.0)

9.В 1951 году рождается Кемеровская филармония. Что такое филармония:

Объединение любительских музыкальных коллективов, ведущих культурную деятельность.

Верный ответОбъединение творческих коллективов, ведущих культурную, просветительскую и гастрольную деятельность.

Объединение хоровых коллективов, ведущих культурную деятельность.

Вопрос № 10. (Баллов: 4.0)

10.Какие учреждения культуры появились в Сибири и Кемеровской области в 50-60-е годы: 

Верный ответПрокопьевское музыкальное училище

Верный ответКемеровская культурно-просветительская школа (ныне Кемеровский областной колледж культуры и искусств).

Верный ответКемеровская филармония

Верный ответвысшее учебное музыкальное заведение – Новосибирская консерватория.

джаз-клуб "Геликон"

музыкальное училище в Новокузнецке

Вопрос № 11. (Баллов: 2.0)

11.С какой целью с 80-ых годов в СССР вводят предмет «Музыка», в основу которого была положена программа Дмитрия Кабалевского:

Чтобы догнать развитые страны

Чтобы вести пропагандистскую работу среди населения

Верный ответЧтобы поднять уровень музыкальной культуры среди детей и молодёжи

Верный ответЧтобы ликвидировать музыкальную безграмотность

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409174-metodicheskij-material-dlja-uchaschihsja-8-kl