- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника, посвященного Дню города Санкт-Петербурга «Пою тебе, мой город Величавый!»
Для европейского города – это юный возраст.
Например: Риму – около 3000 лет, Парижу – более 2300 лет, Новгороду – 1161 год, Москве – 873 года.
Для человеческой жизни это смена 9-ти поколений.
Сценарий праздника, посвященного Дню города Санкт-Петербурга
«Пою тебе, мой город величавый!».
1 ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!
2 ведущий: Мы рады видеть вас на нашем празднике!
1 ведущий: Наш праздник, «Пою тебе, мой город величавый!», мы посвящаем всем жителям г. Санкт – Петербурга, т.е. всем вам!
2 ведущий: Вас ждет разноцветье талантов,
Зовет фестивальный наш бал
1 ведущий: Танцоров, чтецов, музыкантов,
Наш город к себе в гости позвал!
2 ведущий: Нашу школу в этот день
Озаряет яркий свет.
В зале актовом собрались
Этой школы блеск и цвет.
Песня «Глядя в зал»
1 ведущий: вот уже 317 лет красуется на берегах Невы «Град Петров»
2 ведущий: Для европейского города – это юный возраст.
Например: Риму – около 3000 лет, Парижу – более 2300 лет, Новгороду – 1161 год, Москве – 873 года.
1 ведущий: Для человеческой жизни это смена 9-ти поколений.
2 ведущий: Сейчас мы приглашаем на нашу сцену самых маленьких участников нашего праздника.
1 ведущий: Пой, соловей, свои песни о лесе,
Радуй нас белка своей добротой,
Наполняйте нас березы своей жизненной силой и красотой.
Песня «Сказочный лес».
Чтецы:
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем птицы и цветы,
Лес и морской прибой.
3. Живут в нем птицы и цветы,
Весенний звон ручья.
4. Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
5. Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нем.
6. Природою родной земли
Зовется этот дом.
. Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Песня «Две лягушки»
1 ведущий: Захлестнутые бурным потоком повседневных дел,
Мы пробегаем по улицам родного города
И не замечаем его красоты.
А ведь с нами история,
А мы не слышим ее пульса.
2 ведущий: Остановитесь! Оглянитесь!
Проникнитесь красотой Петербурга, духом его истории – парадной и повседневной, живой и поныне и стертой с его лика.
Стихотворение о Петербурге (Анна Ахматова)
1 ведущий: Много испытаний за 317 лет пришлось пережить нашему городу.
2 ведущий: И самое страшное - это Блокада.
1 ведущий: Опять война, опять Блокада, а можно нам о них забыть.
Я слышу иногда: «Не надо раны бередить»
2 ведущий: Ведь и правда, что устали мы от рассказов о войне,
И о блокаде пролистали стихов достаточно вполне.
1 ведущий: И может, показаться, правы и убедительны слова,
Но даже если это правда, то правда эта не права!
2 ведущий: Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война.
Ведь эта память – наша совесть, она как сила нам нужна!
1 ведущий: Клянусь тебе жизнью, родной Петербург!
За кровь на асфальте,
За женщин в слезах,
За ужас в бессонных ребячьих глазах,
За взорванный бомбами мирный уют,
За каждый кирпич, что они разобьют,
За каждый квартал, укутанный в дым
Мы страшной расплатой врагу воздадим.
2 ведущий: Так писал в годы войны поэт Сурков.
1 ведущий: Прошли десятилетия, а тема войны и сейчас до глубины души трогает наших детей. (Ученики читают стихи о войне, которые написали сами)
2 ведущий: Да, нелегким был ХХ век для нашей страны и, в частности, для нашего города (революции, войны, эпидемии т.д.).
1 ведущий: Но ведь было и много хорошего (первый полет человека в космос, научные открытия и т.д.)
2 ведущий: Следующую песню мы посвящаем ХХ веку. Песня «Колыбельная ХХ веку»
1 ведущий: Москва, Москва – как много в этом слове для сердца русского слилось…
2 ведущий: Да нет! Послушайте лучше: «Люблю тебя, Петра творенье…»
1 ведущий: Многие поэты воспевали эти два города в своих стихотворениях.
2 ведущий: Но ведь это не удивительно, потому что г. Москва и г. Санкт – Петербург считаются столицами нашей Родины.
1 ведущий: И для каждого русского человека эти города одинаково дороги.
Песня «Петербург - Москва».
2 ведущий: А знаете ли вы, что во время блокады, когда люди умирали от голода и холода, работали театры.
1 ведущий: И следующий номер нашей программы мы посвящаем всем работникам искусства, которые под пулями и бомбежками не переставали дарить людям радость от своего творчества.
Сценка.
1ведущий: В небесной красоте, не слышимой, как дух,
Летают белых фей живые хороводы.
Там нежных облаков витает легкий пух,
Там в храм небес - чудесные ворота.
2 ведущий: Вот слышен звона нежный перелив,
То Ангелы над школой пролетают
И чистые слова наших молитв
В жемчужные короны напевают.
Песня «Ангел - Хранитель».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409626-scenarij-prazdnika-posvjaschennogo-dnju-gorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.