- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Прощание с Азбукой»
И сегодня мы в школу собрали друзей.
Прощаются с “Азбукой” первоклассники,
С книгой первой учебной своей!
Наш праздник так и называется:
“Спасибо, Азбука, тебе!”
Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости нашего праздника!
Сегодня у нас особый день – торжественный, радостный и немного грустный. Настала пора прощаться с первой учебной книгой, ведь наши первоклассники благодаря стараниям, трудолюбию и желанию учиться одержали первую школьную победу – выучили русскую азбуку!
Внеклассноемероприятиевначальнойшколе"ПрощаниесАзбукой"
Много на свете различных праздников,
И сегодня мы в школу собрали друзей.
Прощаются с “Азбукой” первоклассники,
С книгой первой учебной своей!
Наш праздник так и называется:
“Спасибо, Азбука, тебе!”
Звучитпесня«Учатвшколе»
«Учатвшколе» Буквы разные писать Тонким пёрышком в тетрадь Учат в школе – 3 раза Вычитать и умножать, Малышей не обижать Учат в школе – 3 раза Вычитать и умножать, Малышей не обижать Учат в школе – 3 раза | К четырём прибавить два, По слогам читать слова Учат в школе – 3 раза Книжки добрые любить И воспитанными быть Учат в школе – 3 раза Книжки добрые любить И воспитанными быть Учат в школе – 3 раза |
Ведущий Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости нашего праздника!
Сегодня у нас особый день – торжественный, радостный и немного грустный. Настала пора прощаться с первой учебной книгой, ведь наши первоклассники благодаря стараниям, трудолюбию и желанию учиться одержали первую школьную победу – выучили русскую азбуку!
Уже земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник! Школьный праздник
Для всех читающих ребят!
Солнечный март за окошком стоит,
А в чистом воздухе весна кружится,
И нам сегодня предстоит
С любимой азбукой проститься.
Было у всех нас желанье
Скорей научиться читать.
А с чего начинали ребята,
Мы хотим вам сейчас рассказать.
Мы смешными малышами
В первый пришли в наш класс
И Азбуку с карандашами
Получили в первый раз
И шарики воздушные
Мы унесли с собой.
Счастливые, веселые.
Вернулись мы домой
3 Но праздники кончаются
И наступают будни
И труд наш ученический
Порой он очень трудный
И маме с папой не понять
Как трудно было прочитать
Нам в первый раз-
АУ, УА-
Такие сложные слова!
4 Очень трудно, очень трудно
Потому что в первый раз!
Все страницы прочитали
Буквы 33 узнали!
Ведущие: Праздник начался, а самой главной гостьи нет!
Ребята, давайте попробуем построиться так, что бы получилось слово
АЗБУКА …… (У первоклассников буквы: А, З., Б, У, К, А, )
Молодцы!
Азбука.
Здравствуйте, мамы , здравствуйте , папы, бабушки, дедушки!
Привет мальчишки, привет девчонки!
Как я рада встречи с вами!
Только в школу вы пришли - встретилась я с вами
Дни потекли, стали мы друзьями!
Я учила буквам вас, и письму и чтению
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению!
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать!
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!
И хочу сказать сейчас: « Рада я, друзья за вас!
Ведущие;УважаемаяАзбука!Принимайпарадбукв!
Автор.
Как-то буквы алфавита
В свойствах упражнялись.
Все возможности открыв,
От гордости зазнались.
Буквы гласные кричат:
Гласные буквы.
Очень мы протяжные.
Можно нас тянуть и петь –
Мы разнообразные!
Согласные буквы.
Среди нас, согласных букв,
Мягкие и твердые.bugaeva
А еще бываем мы
Глухие, так же звонкие.
Автор.
Долго спорили oни,
Кричали и ругались.
Но в достоинствах друг друга
Все-таки признались.
И спросила буква "а".
Буква А.
А к чему же братцы –
Мягкий знак и твердый знак –
Возле вас страдальцы?
Согласные буквы.
Коль задуматься о свойствах,
Станет сразу ясно:
Их старанья ни к чему,
Трудятся напрасно.
Знаем – знаки твердый, мягкий
Звуком не являются.
Гласные буквы.
Пусть из азбуки они
Подальше убираются!
Мягкий знак.
Как же люди на земле
Смогут объясняться?
Твердый знак.
Впредь они уже неверно
Будут изъясняться!
Согласные буквы.
Букв достаточно, поверьте,
В нашем алфавите.
Гласные буквы.
Мягких, твердых и протяжных,
Так что уходите!
Автор.
Братья-знаки в этот раз
Действительно обиделись.
С этих пор ни с кем из букв
Более не виделись.
Вот минута, час проходит,
Тут такое происходит!
Половина нужных слов
Просто испарились.
Их значение, по сути,
В корне изменилось.
Буква С.
Твердый знак из слова съел,
От обиды выпал.
И осталось слово сел,
Что нам текст и выдал.
Буква Л.
Мягкий знак от слов цель,даль
Тоже отказался.
И остались цел и дал,
Смысл потерялся.
Буква Е.
Называя цифру шесть –
Обретаешь длинный шест.
Буква Т.
Отгружая черный уголь –
Натыкаешься на угол.
Автор.И все буквы зарыдали,
Буквы.Знаки мы за что предали?
Буква А.
Надо срочно их вернуть,
Отправляемся все в путь!
Согласные буквы. Как прощенья нам добиться?
Гласные буквы.
Надо, братцы, повиниться,
Рассказать, как мы страдаем,
Как без знаков пропадаем.
Твердый знак.
Мы то знали, что так будет,
Ваш поступок время судит.
Мягкий знак.
Ну a мы опять на службе,
Предлагаем жить всем в дружбе!
«Песняобуквах»
Это очень хорошо, что буквы есть на свете
Их должны на память и взрослые, и дети.
Припев:Буквы могут в слова превращаться,
Если с ними уметь обращаться.
Дружат с буквами не зря девчонки и мальчишки,
Ихнезная,непрочтёшьисамойтонкойкнижки!
Ведущие; Ой, ребята! Что- то странное происходит?
Кто- то шумит в коридоре? Разговаривает, мешает празднику!!!!!
Появляется Баба Яга ( роль исполняет родитель класса)
БабаЯга: СТОЙТЕ! ПОДОЖДИТЕ!!
Ученики! Первоклассники! ДА????
Как это научились читать? Без меня! Не верю!
Я баба Яга,
Костяная нога,
Злая-презлая-
Вот я какая.
Коли решите, что я загадала.
Ждёт вас награда, я так сказала.
А не решите, ждёт вас тогда
Вподарокбольшая,большаябеда
Испытание1
Стоитвеселыйсветлыйдом,
Ребятпроворныхмноговнем.
Тампишутисчитают,
Рисуютичитают.
(Школа)
Черные,кривые,отрождениянемые.
Встанут в ряд — все заговорят.
(Буквы)
То я в клетку, то в линейку.
Ровно написать сумей-ка!
Можешь и нарисовать,
Что такое я?..
(Тетрадь)
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я,
Скамья несет с тобою нас
Из года в год, из класса в класс.
(Парта)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?...
Ведущие подбадривают: Молодцы, ребята! Так держать!
БабаЯга; Рано радуетесь!!!Испытаниевторое.Сумеете ли вы ответить на мои сложные вопросы?
Найди ошибки в стихотворениях"
*1 . Волк живет в своей норе,
А жучки живут в коре.
(Всеправильно).
*2. Спят ночами утки.
В конуре иль будке.
(Неутки,асобакиспятвконуре).
*3. Весною из берлоги.
Выходят носороги.
(Неносороги,амедведи).
*4. Для того, кто нездоров,
Вызывают докторов.
(Всеправильно).
*5 . Воют волками метели.
В зимнем месяце апреле.
(Апрельнезимниймесяц).
*7. Хорошо в футбол играем,
Шайбы часто забиваем.
(Нешайбы,амячи).
Испытание3
Угадайте, что за сказку я вам рассказываю?
Ведущие : Ой, у нас ребята много сказок знают, сразу догадаются. Рассказывай, бабушка!
БабаЯга: По де ре. Вы ре бо пре бо. Ста де ре тя. Тя по тя. Вы не мо. По де ба. При ба. Ба за де. Де за ре. Тя по тя. Вы не мо. ( И т.д. всю сказку "Репка", только первые слоги каждого слова, пока дети не догадаются)
Ведущие; И с 3 испытанием справились ! Умнички!
Испытание4
Ну, а сейчас хочу узнать!
Умеет кто - здесь танцевать?
Ведущие: В классе талантов не перечесть
На празднике у нас тоже они есть!
Танец ( исполняет ученица 1 класса))
Ведущие; Ну, что , Бабушка , понравились тебе наши ребята?
БабаЯга :Даже завидно стало! Потешили старую! Баба Яга: ОХ, молодцы, и танцуете, и поёте, читаете, считаете!
Пойду, наверное, в лесную школу записываться!.... ( уходит)
Ведущие; Праздник наш не кончается
Действие продолжается!
ОХ, и много вы читали
Книжек всяких умных
Вы встречайте поскорее-
ВподарокнашейлюбимойАзбукепесня«ПЕШКИ – ЛОЖКИ»
Пешком шагали мышки по узенькой дорожке
От деревушки Пешки до деревушки Ложки.
А в деревушке Ложки у них устали ножки.
Обратно в Пешки мышки поехали на кошке
Припев: Если кошке по пути, по пути, по пути,
Отчего не отвезти, отчего не подвезти. – 2 раза.
И пели до порожка, и щелкали орешки-
От деревушки Ложки до деревушки Пешки.
Пешком идти не близко, когда идёшь обратно,
Инапушистойкискеимягкоиприятно.
Раздаётся стук в дверь.
Ведущие; Кто это ещё?
Почтальон Печкин!
Ученик 1 класса в роли почтальонаПечкина.
Поздравленья, телеграммы
В этот день всегда вы ждете.
Пишут их друзья и мамы,
Вы их с радостью прочтете !
Ведущие: Я думаю, что для ребят, будет совсем не сложно узнать от кого телеграммы.
Читай их скорее, Печкин!
ПочтальонПечкин:
* Поздравляю всех с Днем рождения ТЧК. Не ссорьтесь ТЧК. Давайте жить дружно ТЧК.
(Кот Леопольд).
*Я от бабушки ушел ТЧК. Я от дедушки ушел ТЧК. Скоро буду на празднике ТЧК.
(Колобок).
*Поздравляю с Днем рожденья ТЧК. Приехать не могу ,ЗПТ потеряла туфельку ТЧК.
(Золушка).
Ведущие;ИещездесьестьПАКЕТ!
Вместомарок-естьпортрет!
Яволнуюсь,изнываю!
Можетэтоизвещенье?
О!Ой!Ой?
Можетбыть,пакетнемой?
Адресточный!
Конвертсрочный!
Здесьфамилииидаты!
Ты,открой.Отдайребятам!(Открывают и достают учебник Литературного чтения для 1 класса)
В дверях появляется Новый герой (ученик 1 класса) изображающий
Литературноечтение.
Мне давно хотелось с вами познакомиться!
Надеюсь, теперь мы станем добрыми друзьями!
Я расскажу Вам много интересного,
Я знаю. Что вы ребята аккуратные, и все же я хочу, что бы вы выполнили мою просьбу!
Я добрый друг! И спутник твой,
Будь школьник, бережным со мной!
Мой чистый вид опрятен,
Оберегай меня от пятен!
Мой переплет не выгибай,
Корешок не поломай,
Меня в бумагу оберни!
Где взял меня - туда верни!
Запомни, я твой лучший друг!
Но только не для грязных рук!
А теперь наступил самый торжественныймомент!
Ведущий Позади нелёгкий путь слогового чтения.
Вамсегоднявыдаютудостоверения!
( Учитель поздравляет детей с праздником, желает успехов в учебе , вручает удостоверения и учебники Литературного чтения под торжественную музыку.)
Ученики1класса читают заключительные стихи.
1 Сегодня праздник необычный:
Спасибо, азбука, тебе.
Ты столько знаний подарила,
Мы будем помнить о тебе.
2. «Азбука» - первая книга моя,
Как не любить мне за это тебя.
Складывать буквы меня ты учила,
Радость открытий ты мне подарила.
3. Азбуку прочли до корки,
Нам по чтению пятёрки.
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
4. Нам сегодня выдали удостоверения
В том, что азбуку прочли,
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.
Всеученики1классавыходятиисполняютпесню:
Песнянамотив«Голубойвагон»
Праздник наш сегодня завершается,
С АЗБУКОЙ простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Солнышко ласково нам улыбается,
Детские песенки слышим там и тут.
Дружные, дружные девочки, мальчики
Радостноучатся,веселоживут.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409589-vneklassnoe-meroprijatie-proschanie-s-azbukoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные тенденции организации проектного обучения на уроках технологии в основной школе»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.