Конспект урока «Домашние птицы»

Урок домоводства 6 класс.

Тема урока: Домашние животные. Домашние птицы.

Цели урока: Общеобразовательные: Рассказать о видах домашних птиц. Познакомить с их содержанием. Закрепить усвоения обучающимися понятий «Домашние животные».

Развивающие: Создать условия для развития творческих способностей, мышления, памяти, внимания, общей моторики. Развивать познавательную активность обучающихся.

Воспитательные: Создание на занятии рабочей, дружеской атмосферы. Воспитывать любовь к животным.

Методическое оснащение урока: Дидактическое обеспечение: Рисунки с изображением домашних животных и птиц. Дидактическая игра лото, тема «Домашние птицы». Жетоны с надписью «Молодец!». Таблички с названием домашних птиц.

Методы обучения: Объяснительно-иллюстрационный, демонстрационный, игровая деятельность.

Тип урока комбинированный.

Ход урока:

Организационный момент. Приветствие. Проверка явкиобучающихся (дежурные). Проверка готовности к уроку. Настрой на работу.

Основная часть. Вступительная беседа. Повторениеизученного материала по теме «Животные в городской квартире». Игра «Четвёртый лишний». Детям предлагается назвать, что изображено на каждой из четырёх картинок и убрать лишнюю картинку. Необходимо, чтобы дети объяснили, почему убрали именно эту картинку. Например: кролики, рыбы, крысы, хомяки. Лишними будут рыбы, потому что они живут в аквариуме. Или ёжик, морская свинка, шиншилла, крыса. Лишним будет ёжик, потому что он живёт в лесу и т.п. За правильные ответы дети получают жетоны с надписью: «Молодец!».

Изложение нового материала. Загадка: По двору я хожу, червяков я ищу, Я яички даю и цыпляток вывожу.

Дети отвечают: это курица. Курица это домашняя птица, которая живёт в деревне. Сообщение темы урока. Учитель, беседуя с детьми, рассказывает о домашних птицах, дополняя свой рассказ иллюстрациями. На доске, в ходе объяснения, вывешиваются понятия-названия домашних птиц, написанные по слогам.

Куры (петух, курица, цыплята). КУ РЫ.

Утки (селезень, утка, утята). УТ КИ.

Динамическая пауза

Петух. Шёл по берегу петух, (шаги с раскачиванием в сторону, руки за спину) Поскользнулся, в речку-бух. (круговое движение руками, присесть) Будет знать петух, что впредь (грозит пальцем) Надо под ноги смотреть (наклон вперёд).

Цесарки (цесарята). ЦЕ САР КИ.

Гуси (гусь, гусыня, гусята). ГУ СИ.

Индюки (индюк, индюшка, индюшата). ИН ДЮ КИ.

Закрепление нового материала. Игра «Пантомима». Учитель говорит название домашней птицы, дети изображают эту птицу. За участие в игре все получают жетоны с надписью «Молодец!».

Подведение итогов урока. Игра «Лото домашние птицы».

Учитель собирает у детей жетоны, отмечает работу на уроке, выставляет оценки.

Уборка класса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409686-konspekt-uroka-domashnie-pticy