Конспект развлекательного мероприятия по профилактике плоскостопия с участием родителей. «В стране Кукляндии»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1 комбинированного вида

В стране Кукляндии

Конспект развлекательного мероприятия

по профилактике плоскостопия

с участием родителей.

г. Одинцово

Цели:

Привлечь внимание родителей к проблеме профилактики плоскостопия

Познакомить с основами профилактики и специальными упражнениями

Способствующими укреплению сводов стопы

Вызвать у родителей осознанное отношение к проблеме

Познакомить с путями ее решения.

Предварительная работа:

Разучивание упражнений, подготовка атрибутов, подбор музыкального сопровождения, беседа с родителями.

Оборудование:

Дорожка со следами, ребристая дорожка, канат, две гимнастические палки, массажные резиновые коврики, 2-е скамейки, маленькие обручи по количеству детей, желуди, массажные мячи по количеству детей, альбомные листы по количеству детей, восковые мелки, ширма, игрушки (утка, королева мячей, матрешка, обезьяна). Памятки для родителей, аудиозаписи.

Ход занятия

В зале находятся родители.

Инструктор: Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы собрались с вами, для того чтобы поговорить о проблеме профилактики плоскостопия. В качестве профилактики нужна постоянная тренировка мышц и связок стопы. Без нагрузки мышцы слабеют и не поддерживают стопу в приподнятом состоянии. В результате чего возникает плоскостопие.

 По мере возрастания ребёнка можно использовать всевозможные виды ходьбы, ходьба по "массажному коврику", по наклонной плоскости, по камням, по песку, летом босохождение, обливание ног водой и прочие профилактические мероприятия, т.е. то, что может ребёнок суметь и понять в этом возрасте.

   В начале лечебного курса специальные упражнения для мышц голени и стопы рекомендуется выполнять в исходном положении лёжа и сидя с предметами и без. Исключаются нерациональные положения, стоя, особенно с развёрнутыми стопами, когда сила тяжести приходится на внутренний свод стопы.

В зал приглашаются дети.

Инструктор:Здравствуйте ребята! У нас сегодня не обычное занятие. Сегодня мы б удем заниматься вместе с родителями.

(в зал входит Папа Карло)

Папа Карло: Здравствуйте ребята, здравствуйте родители! Беда у меня случилась! Мой сынок Буратино отправился в Кукляндию искать золотой ключик и до сих пор не вернулся. Наверное, никак не найдет его. Я бы давно отправился ему на помощь, но до Кукляндии, боюсь один не дойду, ноги сильно болят. Вот я и пришел к вам за помощью. Помогите разыскать Буратино. Но дорога в эту страну трудная. Не боитесь?

Инструктор:(обращается к родителям и детям)

Поможем Папе Карло отыскать Буратино. А перед дорогой нам надо сделать массаж стоп и дорога будет намного легче.

(дети вместе с инструкторам по физо показывают массаж стоп, родители повторяют, массаж выполняется в соответствии с текстом. )

Чтобы далеко шагали.

В путь дороги не устали.

Сядем все мы, отдохнем

И массаж подошв начнем.

На каждую ножку крема понемножку.

Хоть они и не машина,

Смазать их необходимо!

Проведем по ножке нежно,

Будет ноженька прилежной.

Ласка всем, друзья нужна.

Это помни ты всегда!

Разминка тоже обязательна

Выполняй ее старательно.

Растирай, старайся и не отвлекайся.

По подошве, как граблями,

Проведем сейчас руками.

И полезно и приятно –

Это всем давно понятно.

Рук своих ты не жалей

И по ножкам бей сильней

Будут быстрыми они,

Потом попробуй, догони!

Гибкость тоже нам нужна,

Без нее мы никуда

Раз – сгибай, два – выпрямляй

Ну, активнее давай.

Каждый пальчик мы найдем,

Хорошенько разомнем.

Надо с ними нам дружить,

Чтобы всем здоровым быть.

Скажем все: «Спасибо!»

Ноженькам своим.

Будем их беречь мы

И всегда любить.

Инструктор: Ну. Вот наши ножки и готовы к путешествию. А теперь становитесь, друг за другом, отправляемся в дорогу.

(под музыку «Дорога добра» дети и родители идут по дорожке здоровья).

Инструктор: Ну вот мы и дошли, до страны Кукляндии, только куда же теперь идти, не знаю. Смотрите вон уточка, может ей что-то известно про Буратино. Здравствуй, Уточка не видала, ты Буратино?

Утка: Этого несносного мальчишку, нечего я про него говорить не хочу, и некогда мне у нас скоро чемпионат по заплыву среди уток, готовиться мне надо.

Инструктор: Уточка, а если ребята покажут тебе чудесную гимнастику для ног, ты поможешь нам? Ребята, выручайте!

Гимнастика для ног под музыку «Танец утят»

1. "Утята шагают к реке"

И.п. - сидя согнув ноги, руки в упоре сзади.

Ходьба на месте, не отрывая носков от пола.

2. "Утка ходит вразвалочку-спотыкалочку"

И.п. - то же

1-2 - поднимая внутренние своды, опереться на наружные края стоп

3-4 - и.п.

3. "Утята встретили на тропинке гусеницу"

И.п. - то же.

Ползающие движения стоп вперед и назад с помощью пальцев.

4. "Утка крякает"

И.п. - то же

1-2 - отрывая пятки от пола, развести их в стороны

("клюв открылся"), произнести "кря-кря"

3-4 - и.п.

5. "Утята учатся плавать"

И.п. - сидя руки в упоре сзади, носки натянуть

1 - согнутую правую стопу - вперед

2 - разгибая правую стопу, согнутую левую стопу - вперед.

Уточка: (радостно) Вот спасибо с такой гимнастикой я непременно буду чемпионкой, а Буратино побежал Королеве Мячей, это вам вот этой дорожкой идти надо (показывает дорогу).

Дети идут указанной дорогой. Видят Королеву Мячей.

Папа Карло: Добрый вечер Королева Мячей, пожалуйста, подскажи, нам, куда побежал Буратино?

Королева Мячей: Зачем вам Буратино?

Инструктор: Нам его надо найти и помочь разыскать золотой ключик.

Королева Мячей: Если поиграете с моими малышами, то я вам помогу! Они давно мечтают стать настоящими футбольными мячами, а провести с ними тренировку некому, а у меня времени нет.

Инструктор: Ребята, может, мы поиграем, с мячами – малышами, а раз они мечтают о футбольной карьере, давайте поиграем с ними ногами.

Упражнение с массажными мячами под музыку.

И.п. – сидя, согнув ноги, руки в упоре сзади, мяч под стопой. Катать мяч вперед-назад правой стопой.

И.п. – сидя, согнув ноги, руки в упоре сзади, мяч под стопой. Катать мяч вперед-назад левой стопой.

И.п. – сидя, согнув ноги, руки в упоре сзади, мяч под стопой. Катать мяч круговыми движениями вправо и влево.

И п. – сидя, согнув ноги, руки в упоре сзади, мяч под стопами. Катать мяч двумя ногами вперед-назад.

И.п. – сидя, согнув ноги, руки в упоре сзади, мяч под стопами. Вращать мяч круговыми движениями вправо-влево.

И.п. – лежа на спине, руки внизу, мяч между лодыжками 1-2 ноги вперед, поднимая мяч и удерживая его стопами 3-4-и.п.

И.п. – сидя ноги врозь, мяч на полу у носка правой ноги. Движением носка внутрь одной стопы перекатить мяч к другой стопе и наоборот.

Королева Мячей: Вот спасибо! Посмотрите, какие они стали веселые, а Буратино я у Матрешки видела, они там чай вместе пили. Вам к ней надо.

(дети уходят по тропинке и встречают Матрешку).

Папа Карло: Добрый вечер Матрешка, не подскажешь нам, где найти нам Буратино?

Матрешка: Отчего же не помочь,

Укажу я вам дорожку

Коль попляшут ваши ножки.

Инструктор: Ребята давайте станцуем для матрешки веселый танец.

Танец ножек «Матрешки».

(на основе элементов русских народных танцев)

1. "Мы - веселые матрешки, на ногах у нас сапожки"

И.п. - стоя ноги вместе, руки на пояс

1 -правую вперед на пятку

2-3 - покачать носком вправо-влево

4 - приставляя правую, и.п.

5-8 - то же с левой ноги.

2. "Красные сапожки, резвые ножки"

И .п. - то же

1 - правую вперед-в сторону на пятку

2 - правую на носок

3 - правую на пятку

4 - с притопом приставляя правую, и.п.

5-8 - то же с левой ноги.

3. "Танец каблучков"

И.п. - то же

1-2 - поочередно шаг правой, затем левой вперед на пятку, руки в стороны ладонями вверх

3-4 - поочередно шаг правой, затем левой назад на носок, полуприсед, руки на пояс.

4. "Гармошка"

И.п. -стоя пятки вместе, носки врозь, руки на пояс

1 - слегка приподнять пятку правой и носок левой и скользящим движением перевести вправо

2 -опуская пятку правой и носок левой на пол, стойка носки вместе, пятки врозь

3 - слегка приподнять носок правой и пятку левой и скользящим движением перевести вправо

4 - опуская носок правой и пятку левой на пол, и.п.

5-8 - то же, что 1-4

1-8 - то же, передвигаясь влево.

5. "Елoчка"

И.п. - то же

1 -слегка приподняв носки, скользящим движением перевести их вправо и опустить на пол

2 - слегка приподняв пятки, скользящим движением перевести их вправо и опустить на пол

3-8 - таким образом продолжать передвигаться вправо

1-8 - то же влево.

6. "Присядка"

И.п. - то же

1 -присед на носках, колени в стороны, руки в стороны ладонями вверх

2 - и.п.

3 - правую в сторону на пятку

4 - приставляя правую, и.п.

5-8 - то же с другой ноги.

Матрешка: Вот спасибо, потешили, а Буратино в царство Обезьян побежал, ему там ключик обещал вернуть. Вам туда надо.

Папа Карло: Спасибо тебе, Матрешка.

(дети идут в царство Обезьян).

Папа Карло: Здравствуйте, Ваше Величество! Помогите нам Буратино отыскать.

Обезьяна: Вот ещё, нет у меня не какого Буратино, с чего вы взяли?

Папа Карло: Нас Матрешка к вам отправила, сказала, что вы ему золотой ключик обещали.

Обезьяна: Ну, если Матрешка, то тогда ладно верну вам золотой ключик, и Буратино. Но ключ верну с одним условиям, если поиграете в две игры.

Папа Карло: Это, в какие еще?

Обезьяна: В Обезьяню эстафету и нарисуете мне красивый рисунок.

Инструктор: Хорошо, мы всегда согласны поиграть, правда, ребята.

(Выходит Буратино, присоединяется к детям).

Обезьянья эстафета.

Дети и родители делятся на две команды, 1 – команда Буратино, 2 – команда Папы Карло, садятся на скамейки. Возле каждой скамейки лежат кольца на одно больше игроков в команде. В первых кольцах лежит равное количество бусин и желудей, которые дети должны ногами перекладывать из одного кольца в другое. Чья команда быстрее закончит передачу, та и выиграла. Игру повторить в обратном направлении другой ногой.

Обезьяна: Молодцы! Повеселили, а теперь попробуйте мне нарисовать рисунок ногами, а то руками любой сможет.

(дети рисуют ногами цветы, солнышко, и т.д.).

Обезьяна: (Обезьяна благодарит за рисунки,отдает золотой ключик).

Инструктор: Спасибо, вам ваше величество, а теперь в путь дорогу, обратно в детский сад. (под музыку «Дорога добра» дети и родители идут по дорожке здоровья).

Вот, мы и в детском саду.

Папа Карло: Спасибо вам всем большое за то, что вы мне помогли отыскать Буратино и золотой ключик, а я вас за это отблагодарю.

(Папа Карло и Буратино, раздают всем подарки и прощается с детьми и родителями).

Инструктор: Мы продемонстрировали вам несколько видов упражнений для ног с детьми. Существуют ещё множество интересных различных упражнений для ног, но за одно занятия проделать всё это не возможно. Поэтому о других упражнениях и играх вы можете узнать из информации появляющейся в группах. Таких как консультации, памятки, стенды. Следите за информацией, и вы узнаете ещё много интересного. А чтобы сегодняшнее занятие не забывалось достаточно быстро, разрешите предложить вашему вниманию памятки о профилактике плоскостопия. Спасибо за внимание и участие в нашем мероприятие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409853-konspekt-razvlekatelnogo-meroprijatija-po-pro