Конспект интегрированного занятия в старшей группе по конструированию из бросового материала «Морячок»

Конспект интегрированного занятия в старшей группе по конструированию из бросового материала на тему: «Морячок»

воспитатель: Гожда Тамара Юрьевна ;ГБДОУ №56

Задачи.

1. Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества.

2. Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию. Вызвать желание стать таким же смелым и надежным, как солдаты и моряки

3. Учить создавать поделки из бумажных втулок. Правильно и аккуратно склеивать отдельные части и приклеивать отделку. Развивать эстетические чувства, желание довести дело до конца.

Материал и оборудование :втулка от туалетной бумаги, белая и черная, голубая, бумага, для ручного труда прямоугольной формы листочки белой бумаги, чёрный картон клей ПВА, кисточка, ножницы, плакаты с изображением различных видов войск, образец.

Предварительная работа: рассмотреть плакаты с изображением различных видов войск. Рассказать об особенностях службы каждого рода войск. Обратить внимание на различную одежду – обмундирование. Акцентировать внимание на одежду моряков, головных уборах.

Ход занятия

Ребята, скоро люди нашей страны будут отмечать очень важный праздник. Кто-нибудь из вас знает, какой? (23 февраля, День защитника Отечества.)

Почему праздник называется «День защитника Отечества»? Кто такие «защитники»? (Защитники — это те, кто защищает других людей. Это солдаты,воины, командиры нашей армии, готовые в любую минуту защитить нас. Вы, ребята, тоже будущие защитники нашей — России!. Посмотрите на эти картинки.

Воспитатель выставляет иллюстрации, изображающие различные рода войск.

В: - Кого вы здесь видите?

Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает и разъясняет.

Д: -Летчики, танкисты, моряки, артиллеристы, пехотинцы и т. д.

В: - Вы правильно всех назвали — это различные рода войск. А зачем нужно столько много родов войск?

Предположения детей.

В: - Правильно! Лётчики защищают небо; пехотинцы, артеллеристы – сушу; моряки и подводники – море. Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию.

Но мы сегодня поговорим с вами о профессии моряка Эта профессия нужна для обороны страны в мирное время и нужна была во время боевых действий.

Полосатая рубашка,

Вьются ленты за фуражкой,

Он готов с волною спорить,

Ведь его стихия – море…

Да ребята сегодня мы будем говорить с вами о моряках.

В:-предлагает сделать пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика: По реке плывет кораблик.

По реке плывёт кораблик,

(Прижимаем нижние части ладошек друг к другу, верхние открыты - показываем "кораблик")

Он плывёт издалека,

(Приставляем горизонтально левую руку к глазам - "смотрим вдаль")

На кораблике четыре очень храбрых моряка.

(Показать 4 пальца)

У них ушки на макушке,

(Приставляем обе ладошки к своим ушам)

У них длинные хвосты,

(Кончики пальцев обеих рук соединяем вместе и далее медленно разводим руки в стороны)

И страшны им только кошки, только кошки да коты!

(Показываем две открытые от себя ладошки, затем пальчики слегка сгибаем - получаются "коготки")

Что за моряки были на кораблике?

В:- Я предлагаю вам сделать моряков из втулки от туалетной бумаги, и подарить их своим папам и дедушкам. Ведь все знают, что лучший подарок – это подарок, сделанный своими руками.

Воспитатель показывает образец моряка. Дети рассматривают моряка, выясняют, части, их форму и размер… Воспитатель объясняет порядок выполнения работы:

1. Сначала берем лист черной бумаги и наклеиваем его на втулку от туалетной бумаги с одной стороны, где будут брюки. Фиксируем место склеивания.

2. Берем прямоугольный лист бумаги белого цвета и наклеиваем с другой стороны, получаем рубашку.

3. Теперь берем бумагу синего цвета и режем на тонкие полоски, приклеиваем к туловищу.

4. Дальше начинаем склеивать руки. (Два маленьких цилиндра) .Их обклеиваем полосками бумаги. Приклеиваем к телу.

5. Потом выполняем голову: берем газету, и сворачиваем её в шар и заворачиваем в розовую цветную бумагу. Место где шея смазываем клеем и вставляем голову туда.

6. После наклеиваем полоску для бескозырки и сверху круг-прямо на голову. Получается имитация бескозырки.

7. Вырезаем из картона ботиночки и приклеиваем их к туловищу.

8. Потом приклеиваем детали на рубашку, и на рукава полосочками из цветной бумаги голубого цвета.

Воспитатель предлагает детям сделать моряков и дополнить их необходимыми деталями. Дети делают их самостоятельно по предложенной схеме. В. -:А кто знает стихи о моряке? На мачте наш трехцветный флаг,

На палубе стоит моряк.

И знает, что моря страны,

Границы океанов

И днем, и ночью быть должны

Под бдительной охраной!

В-: вы замечательно справились со своим заданием, а вы знаете, что ваши папы тоже защитниками Отечества, они служили в армии. Спросите у них дома в каких войсках они служили, поздравьте их и подарите вашего морячка.

Под музыку «Все мы моряки»(слова М. Садовского, музыка Л. Лядовой) дети рассматривают и обыгрывают поделки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410202-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-starshe