- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая проверочная работа по английскому языку в 6 классе
Task 1. Complete the sentences using the following words:
Heavily, snowballs, discovered, snowflakes, lazy, arrive, neat, remember, fashionable, hunters.
Who ______________America?
When will John ________________in New York?
Are crocodiles good _______________?
Do you _____________ this actress’s name?
The beautiful ________________ were falling from the sky to the ground.
It was raining ______________ when we left the house.
I’m going to buy this ______________coat.
Alice’s clothes always look _______________ and clean.
Ben doesn’t like working, he is rather _________________.
We like to throw _________________ in winter.
Task 2. Choose the right world.
Your clothes (is/are) always neat. Who washes (it/them) for you?
Tom’s tie (was/were) nice. Everybody liked (it/them).
I like your new pyjamas. (It/They) (is/are) so funny.
Sarah bought new jeans yesterday. (This/these) jeans (is/are) dark light.
My mum’s favourite shoes (is/are) so cosy. I like (it/them) so much.
Ben’s hair (is/are) curly. He wears (it/them) short.
Where (is/are) the money? – (It/they) (is/are) on the shelf.
I can’t see Meg’s hair. What colour (is/are) (it/they)?
Your pyjamas (look/looks) so comfortable. I like (it/them).
Tim’s trainers (look/looks) wonderful. Where did he buy (it/them)?
Task 3. Complete the sentences using the right form of the verbs.
I _______________ (phone) you when mum _________(come) home.
Sit here till the teacher ____________ (come).
I am not sure if they ___________(stay) at home tomorrow.
We ____________(go) to the cinema after the classes (be) over.
If it _____________(snow) we ___________(make) a snowman.
Sam ___________(go) to London if he ____________(have) free time.
Tell me when Liz ___________buy new books for us.
If the weather _______(be) fine, I _____________(visit)my friends in the country.
When my granny ______________(ring) me up, I __________(talk) to her.
If it ______________(not rain), we _____________(go) to the park.
Task 4. Describe your mother. Complete the sentences.
My mum’s name is ______________________.
She is ___________ years old.
She is___________________.
Her hair____________________.
She has a____________ face.
Her eyes_____________________.
Her mouth____________________.
She has a _____________ nose.
She is _____________ and______________.
I love my mum very much.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411255-itogovaja-proverochnaja-rabota-po-anglijskomu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.