- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по русскому языку: Жизнь и творчество А. С. Пушкина
План - конспект урока
Предмет:Русская литература
Класс: 8
Тема:Жизнь и творчество А. С. Пушкина.
Цель:
Ознакомление учащихся с жизнью и творчеством великого русского поэта А.С. Пушкина. Пробуждение желания учащихся глубже познакомиться с личностью поэта. Рассказ о основных этапах жизненного и творческого пути. С целью ознакомления учеников с историей России, входе рассказа биографии поэта приводятся исторические факты страны, а также информация о народных и церковных праздниках.
Образовательная:
Ознакомление учащихся с биографией А. С. Пушкина.
Развивающая:
Развитие коммуникативных и творческих способностей учащихся, развивать умение и навыки учеников высказывать и обосновывать свою мысль.
Воспитательная:
Воспитание чувства патриотизма и гражданского долга на примере поэтического наследия А.С.Пушкина. Воспитывать чувство уважения к творчеству и личности А. С. Пушкина. А также прививать желание ученикам к изучению истории и культуры России.
Методы:
Иллюстрированный рассказ учителя, задание ученикам, проверка знаний, театральная инсценировка, дискуссия с учениками.
Тип урока:
Изучение нового материала (с использованием технических средств обучения).
Оборудование:
Портреты писателя, его семьи, слайд.
Ход урока
Организационный момент:
Вступительная часть урока. Приветствие, проверка явки учеников и их готовности к уроку.Проверка домашнего задания.
Повторение в виде дискуссии.
Объяснение нового материала:
Ознакомление учеников с личностью А.С.Пушкина. Рассказ биографии поэта, прочтение стихотворений.
Домашнее задание:
Написать реферат по теме и защищать.
Итог урока:
Цитирование высказываний великих поэтов о А. С. Пушкине.
Закрепление материала путем дискуссии, театральная постановка дуэли между Дантесом и Пушкиным.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411508-plan-konspekt-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Современные методы обучения»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.