- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование 3 класс. УМК Биболетова
№ п/п | Дата по плану | Дата по факту | Тема урока | |||
Unit 1. Welcome to Green School. | ||||||
1 | Вводный урок. Добро пожаловать в лесную школу. Введение нового лексического материала. Приходите ко мне в гости, я живу в городе Стерлитамак. | |||||
2 | Знакомство: имя, возраст. Новый ученик лесной школы. | |||||
3 | Знакомство: мой школьный друг. Введение ЛЕ по теме. | |||||
4 | Знакомство: имя, возраст, умения. Развитие диалогической речи. | |||||
5 | Еда: любимые блюда. Ведение новой лексики. | |||||
6 | Прием и угощение гостей. Развитие диалогической речи. | |||||
7 | Поведение за столом. Активизация употребления лексического материала в речи. | |||||
8 | Что растёт в огороде? Новая лексика. | |||||
9 | Present Simple. Вопросы Do you like..? Does he like..? | |||||
10 | Идем в гости. Активизация умений аудирования. | |||||
11 | Мои друзья. Развитие умений чтения с полным пониманием. | |||||
12 | Прием и угощение друзей. Активизация лексического материала. | |||||
13 | Дни недели. Любимое занятие. | |||||
14 | Любимое домашнее животное. Буквосочетаниеea. Развитие навыков говорения и чтения. | |||||
15 | В магазине. Магазины в городе Стерлитамак. | |||||
16 | Проектная работа «Лесная школа» | |||||
Unit 2. Happy green lessons. | ||||||
17 | Введение ЛЕ по теме. Хорошие манеры | |||||
18 | Любопытный слоненок. Описание животных. Развитие навыков монологической речи. | |||||
19 | Прием гостей. Рассказ о себе | |||||
20 | Домашнее животное твоего друга. Развитие навыков говорения. | |||||
21 | Еда: любимые блюда. Национальное блюдо нашего края. | |||||
22 | Здоровый образ жизни. Введение нового лексического материала. | |||||
23 | Урок здоровья. Собираемся на пикник. Употребление much, many, a lot of. | |||||
24 | Чем увлекаются мои друзья. Развитие умений чтения. Буквосочетание оо. Числительные от 11- 20 | |||||
25 | Мои друзья. Обучение умению просить разрешение что-либо сделать. | |||||
26 | Мои друзья. Любимое занятие. Развитие навыков чтения. | |||||
27 | Любимое животное. Активизация умений чтения. Числительные. | |||||
28 | Семейные праздники. Праздники нашей республики. Введение нового лексического материала. | |||||
29 | Рождество, Новый год в Башкортостане и в Англии | |||||
30 | Контрольная работа №1. | |||||
31 | Проектная работа «Новый год» | |||||
32 | Урок-презентация. Проект "AHappyNewYear!Merry Christmas!" | |||||
Unit 3. Speakingaboutnewfriend. | Праздники, которые мы любим и знаем | |||||
33 | Активизация умений устной речи. Новый ученик | |||||
34 | Любимое занятие. Активизация навыков аудирования. | |||||
35 | Любимое время года. Погода в Башкортостане. Введение нового лексического материала. | |||||
36 | Любимое время года. Активизация лексического материала в речи. | |||||
37 | Развитие умений диалогической речи. Любимые занятия и любимые времена года | |||||
38 | Мои друзья и я. Развитие умения читать с полным пониманием. Порядковые числительные. | |||||
39 | День рождения друга. Введение нового лексического материала. | |||||
40 | Подарок и поздравления для друга. Активизация умений устной речи. | |||||
41 | Подарок и поздравления для друга. Активизация навыков говорения. | |||||
42 | Приглашение на день рождения. Развитие навыков говорения. | |||||
43 | На почте. Введение нового лексического материала. | |||||
44 | Что ты можешь купить на почте? | |||||
45 | Письмо зарубежному другу. Введение нового лексического материала. | |||||
46 | Письмо зарубежному другу. Обучение чтению с пониманием основного содержания текста. Проверочная работа. | |||||
47 | Письмо зарубежному другу. Адрес на конверте. Развитие умения читать с полным пониманием. | |||||
48 | Любимый праздник. Вопросительные слова | |||||
49 | Письмо другу. Активизация употребления специальных вопросов. | |||||
50 | День рождение моего школьного друга. | |||||
51 | Контрольная работа №2. | |||||
52 | Обобщающее повторение. Работа над ошибками | |||||
53 | Проект «Открытка с поздравлением ко Дню Рождения Тайни» | |||||
Unit. Telling stories and writing letters to your friends. | ||||||
54 | Внешность (части лица и тела. Введение ЛЕ по теме. | |||||
55 | Учимся описывать себя и друзей. Вежливый разговор Гузель и Салавата. | |||||
56 | Развитие навыков устной речи. Рассказ о гномике Тайни | |||||
57 | Распорядок дня. Обозначение времени. | |||||
58 | Распорядок дня медвежонка Билли. Активизация лексического материала в речи. | |||||
59 | Развитие умения чтения наизусть. Письмо кролика Мартина | |||||
60 | Распорядок дня и здоровье. В бюро находок. | |||||
61 | Развитие навыка аудирования с опорой на рисунок. Рассказ гномика Тайни о себе | |||||
62 | Мой распорядок дня. Домашние обязанности. Множественное число существительных: исключения | |||||
63 | Развитие навыков устной речи. Письмо русского мальчика. Множественное число существительных: исключения | |||||
64 | Развитие навыков монологической речи. Рассказ о друге | |||||
65 | Друзья: имена, возраст, внешность, характер, увлечения. | |||||
66 | Контрольная работа №3. | |||||
67 | Презентация проектов учащихся по теме: «Письмо другу» | |||||
68 | Обобщение изученного в 3 классе. | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411923-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.