- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект Досуг ко «Дню семьи» Для детей младшего дошкольного возраста (4-5лет) и родителей Тема: «Весёлая семейка»
Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо,
и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей.
Л.Н.Толстой
Цель: формировать традиции проведения семейного досуга; развитие речи детей; укреплению детско-родительских отношений; повышение опыта игрового взаимодействия с детьми; создание атмосферы эмоционального комфорта.
Программное содержание
- Формировать первичные ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях; сплотить детей и родителей.
- Гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий (вечеров досуга, чаепитий). Установление партнерских отношений с семьями воспитанников.
- Развивать коммуникативные качества ребенка - свободное общение с взрослыми и детьми.
- Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.
Участники: родители, дети, воспитатели
Предварительная работа: приглашение на праздник, подготовка семьями плакатов «Традиции нашей семьи», изготовление эмблемы семьи, разучивание с детьми стихотворения и песни про семью.
Оборудование: строительный набор, гимнастические палки, стойки, обручи, воздушные шары, листы бумаги, восковые мелки, аудиозапись.
Методы и приёмы: беседа, загадки, стихи.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
города Москвы «Школа №1912 имени Бауыржана Момышулы»
Конспект
Досуг ко «Дню семьи»
Для детей младшего дошкольного возраста
(4-5лет) и родителей
Тема: «Весёлая семейка»
Подготовила и провела:
Воспитатель группы №14
Лобова Галина Ивановна
Москва 2020
Все нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру.
Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо,
и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей.
Л.Н.Толстой
Цель: формировать традиции проведения семейного досуга; развитие речи детей; укреплению детско-родительских отношений; повышение опыта игрового взаимодействия с детьми; создание атмосферы эмоционального комфорта.
Программное содержание
- Формировать первичные ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях; сплотить детей и родителей.
- Гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий (вечеров досуга, чаепитий). Установление партнерских отношений с семьями воспитанников.
- Развивать коммуникативные качества ребенка - свободное общение с взрослыми и детьми.
- Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания.
Участники: родители, дети, воспитатели
Предварительная работа: приглашение на праздник, подготовка семьями плакатов «Традиции нашей семьи», изготовление эмблемы семьи, разучивание с детьми стихотворения и песни про семью.
Оборудование: строительный набор, гимнастические палки, стойки, обручи, воздушные шары, листы бумаги, восковые мелки, аудиозапись.
Методы и приёмы: беседа, загадки, стихи.
Ход праздника:
Родители и дети заходят в зал под «Гимн семьи»
Воспитатель: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на семейном празднике. Вы, конечно, знаете, что 15 мая во всем мире отмечается Международный день семьи.
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кому желаем добра и счастья, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся. Это утверждение никогда не станет избитым. Именно в семье мы учимся любви, заботе и уважению, ответственности. Ребята, давайте прочтем стихотворения о семье:
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Здесь любят тебя без особых причин
За то, что ты — внук,
За то, что ты — сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
Воспитатель: Я думаю, многие со мной согласятся в том, что семья начинается с любви, доброты, заботы друг о друге и, конечно, с дома.
Мы все знаем пословицы о доме. Я буду начинать пословицу, а вы постарайтесь ее закончить:
- Гость на пороге – счастье в … (доме).
– Дом без хозяйки … (сиротка).
– Дом вести … (не бородой трясти).
– Яблоко от яблони … (не далеко падает).
– Чем богаты, … (тем и рады).
– В гостях хорошо, … (а дома лучше).
Воспитатель: Ребята, но в доме важен порядок, а кто следит за порядком в доме? (Мама).
Инсценировка «Три мамы».
Девочка играет с куклой.
Девочка:
Ах, ты дочка, дочка Маша,
Ты опять не ела кашу,
Хватит маму огорчать (показывает на себя),
Не пойдём гулять опять (грозит пальцем).
Входит мама девочки.
Мама:
Таня, убирай игрушки,
Доставай свою подушку.
Хватит маму огорчать (показывает на себя),
Ты должна уж крепко спать.
Всё в портфеле? Всё в порядке?
Завтра не забудь тетрадки! (грозит пальцем).
Входит бабушка. Девочка оставляет куклу, берёт подушку.
Бабушка и мама отходят в сторону.
Бабушка:
Света, ты посуду мыла,
Чашки в шкаф убрать забыла.
И ребёнка наругала,
Дай ей лучше одеяло!
Хватит маму огорчать (показывает на себя),
Мне пришлось всё убирать (грозит пальцем).
Девочка:
Мамами быть нелегко,
И скажем вам прямо:
В возрасте любом нужна мама.
Игра «Отгадай на ощупь»
Мамы любят готовить своих детей что-то вкусное. И даже с закрытыми глазами могут различить продукты: гречка, фасоль, горох, рис, мука, крахмал.
конкурс «Читающая семья»
Проверим, как вы дорогие родители внимательно читаете детям сказки.
Загадки: 1. Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. (мышка)
2.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти
Маленькие дети? (семеро козлят)
3. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля из сказки «По щучьему веленью»)
4. Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех до сыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. (скатерть - самобранка)
5. Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло вокруг, как днем. (Жар-птица)
6. Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таиться.
Что же это за предмет?
Дай дружок скорей ответ. (Игла)
7. Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный. Какой? (ступа)
8. Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет. (Федора)
9. И зайчонок, и волчица –
Все бегут к нему лечиться. (Айболит)
10. В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)
11. У Золушки с ножки
Свалилась случайно.
Была не простою она,
А хрустальной. (Туфелька)
1 эстафета «Строители»
Команды выстраиваются в колонну по одному (ребенок, мама, папа). По сигналу ребенок берет один предмет и бежит до обруча, кладет в середину предмет и возвращается обратно и родители делают тоже. Когда все предметы будут перенесены в обруч, вся семья бежит к обручу и вместе собирают постройку.
2 эстафета «Веселая цепочка» ( соревнуются родители)
Сначала вокруг стойки бежит один игрок – папа, затем его за пояс берет второй игрок – мама и они бегут вдвоем и т.д. Обежать стойку всей команде и не расцепиться. Чья команда самая ловкая и дружная.
Подвижная игра «Плетень»
(Проводится под музыкальное сопровождение.)
Дети с родителями строятся в две шеренги – одна напротив другой (две команды ).
Из рук сплетают плетень (руки в стороны, через одного взяться за руки).
Под музыку сначала одна плетень идёт вперёд, делает 6 шагов и поклон, затем другая плетень делает 6 шагов и поклон. Затем все участники выполняют поскоки в рассыпную. По сигналу: «Построй плетень!» построить два «плетня». Повтор 2-3 раза.
Ведущий: Не только о доме, но и о семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Вам надо поправить то, что будет неверно. Родители помогают!
– Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).
– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет, и нет конца).
– У семи нянек дитя в доглядке (без глаза).
– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).
Какие вы молодцы, со всеми заданиями справились верно!
Ведущий : Сегодня праздник – международный день семьи. Семья – это родители, близкие люди, дом. Это общие радости и заботы, совместные дела. Это счастье и любовь. А кто же в семье самый сильный и смелый? Конечно, это папа! Дети читают стихи про папу.
Ты сильный и смелый,
И самый большой,
Ругаешь — по делу,
И хвалишь — с душой!
Ты друг самый лучший,
Всегда защитишь,
Где надо — научишь,
За шалость простишь.
Я рядом шагаю,
За руку держусь!
Тебе подражаю,
Тобою горжусь
- А сейчас еще один семейный конкурс на сноровку! «Кто быстрее надует, повяжет платок на воздушные шары и нарисует веселое лицо»
Участвуют дети с родителями (папа надувает шары, ребенок рисует, мама надевает платок).
конкурс « Самая красивая»
Чтобы мама была всегда красивая и привлекательная, предлагаю сделать для мамы украшение – бусы! А бусы мы будем делать из макарон! (макароны надеваем на шнурок)
Ведущий: Ребята! Сейчас я вам задам вопрос, а вы, не задумываясь, должны на него ответить. И так, кому бы вы отдали – папе или маме – следующие предметы:
Кастрюлю? - Маме.
Газету? - Папе.
Утюг? - Маме.
Телевизор? - Папе.
Телефон? -Маме.
Веник? - Маме.
Ведро? - Маме.
Пылесос? - Маме.
Диван? - Папе.
Это был шутливый тест, но как вы знаете, в каждой шутке есть доля истины!
эстафета «Дружная семья - комбинированная»
Папы, двигаясь вперед до стойки, подбивают гимнастической палкой воздушный шар и назад таким же способом. Мамы катят обруч до стойки и обратно так же. А дети скачут на палке, как на коне, до стойки и обратно. Побеждает самая дружная команда.
Ведущий:
Знают взрослые и дети, что важней всего на свете:
Папа, мама, брат, сестра –это дружная семья.
эстафета « Салют»
По всему залу разбросаны разноцветные шарики. Каждая команда по сигналу собирает шарики. Команда, набравшая большее количество шаров выигрывает.
Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
Ведущий: Уважаемые родители и ребята благодарим Вас за активное участие в жизни группы. Спасибо за ваше доброе сердце, желаем, чтобы семьи жили дружно и счастливо и всегда был мир на земле! На память о нашем празднике давайте сделаем общую семейную фотографию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411948-konspekt-dosug-ko-dnju-semi-dlja-detej-mladsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.