ИКТ в работе с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ

ИКТ в работе с детьми младшего школьного возраста с ОВЗ

Использование компьютера значительно повышает возможности коррекции и развития детей с ОВЗ (например: показ презентации вPowerPoint, компьютерные обучающие и развивающие игры)

Применение информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) в процессе обучения и воспитания детей со сложными дефектами повышают общий уровень учебного процесса, усиливают познавательную активность учащихся. Основная цель применения ИКТ состоит в повышении качества обучения и расширяет границы общения в сети.

Использование ИКТ, решает следующие задачи: усиление интенсивности урока; повышение мотивации учащихся; отслеживание мониторинга их достижений и уровня их развития, проведение диагностических исследований детского коллектива.

Урок, включающий слайды презентации, видеосюжет вызывают у детей эмоциональный отклик, в том числе и самых инфантильных, расторможенных. Экран притягивает внимание, которого порой, не всегда можем добиться при фронтальной работе с классом.

Физкультминутки для учащихся тоже поможет провести компьютер. На экране монитора появляются схематичные изображения человечков в разных гимнастических позах, дети должны под весёлую музыку выполнить движения. Использую компьютерные программы-тренажёры для глаз, позволяющие дать отдых глазам ребёнка.

При помощи ИКТ можно проводить классные часы: игры, путешествия «В гостях у сказки», «Город мастеров», «Всё о космосе», и другие. Использование средств ИКТ позволяет сделать мероприятия более наглядными, мобильными и интересными.

Следовательно, ИКТ выполняет определенную образовательную функцию, помогает ребёнку разобраться в потоке информации, воспринять её, запомнить. Учитывая психологические особенности младшего школьника с ОВЗ, работа с использованием ИКТ должна быть чётко продумана и дозирована. Планируя урок, необходимо тщательно продумать цель, место и способ использования ИКТ.

Сегодня трудно представить современный урок в современной школе без использования новых информационных технологий. Уроки и мероприятия с использованием ИКТ становятся неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса и являются одним из важных результатов инновационной работы в практике моей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

На сегодняшний день большое значение в системе специального образования придаётся использованию ИКТ в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Использование презентаций, интерактивных заданий, тестов позволяет активизировать внимание детей с ВОЗ, пробудить интерес к изучаемому материалу, углубить его, повысить уровень их компьютерной грамотности, сокращает расстояние к недоступным ранее возможностям обучения (дистанционные конкурсы, олимпиады и т.п).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412351-ikt-v-rabote-s-detmi-mladshego-shkolnogo-vozr