Конспект урока по чтению «Лосёнок» по Г. Цыферову

Конспект урока по чтению 2 класс

Тема: «Лосенок» По Г.Цыферову

Цель: познакомить учащихся с произведением «Лосенок» По Г.Цыферову

Планируемые результаты:

-предметные: читать правильно выразительно целыми словами вслух, учитывая индивидуальный темп чтения; читать про себя в процессе ознакомительного чтения; находить необходимую информацию в учебнике, анализировать ее содержание; анализировать смысл названия произведения;

- личностные: принимать и осваивать социальную роль обучающегося; развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, знакомиться с общечеловеческими ценностями.

Урок:

1.Артикуляционная гимнастика:

«Маляр»

«Грибочек»

«Киска»

«Поймаем мышку»

«Лошадка»

«Пароход гудит».

2.Работа над дыханием:

Делаем глубокий вдох.

На выдохе произносим слоги:

МА-МО-МУ-МЫ

МЯ-МЁ-МЮ-МИ

3.Развитие голоса:

Чем выше записан слог, тем громче его читаем:

ма-ма-ма

мо-мо-мо.

4.Чтение текста:

Лосёнок

По Г.Цыферову

В лесу было тихо, и только ло-сё-нок сме-ял-ся.

- Тише ты, - сказал ему медведь.- Сей-час слу-чит-ся чудо.

- Какое чудо? – у-ди-вил-ся ло-сё-нок.

Медведь по-ка-зал ему на дерево. Весь день ло-сё-нок смот-рел, а ве-че-ром вдруг у-ви-дел. На сером дереве по-я-вил-ся зе-лё-ный лист. Первый лист. И понял он тогда, почему в лесу тихо. Все ждут рож-де-ни-я пер-во-го листа. Это и есть чудо леса...

5.Физминутка:

«Лось»

Шёл по лесу лось-лось,

(ходьба на месте,  руки с растопыренными пальцами  приставить к голове как лосинные рога)

Дерево тряслось-лось. 

(руки поднять верх и потрясти)

Бил копытом лось-лось, 

(ритмичные удары носком ноги об пол, руки имитируют рога)

Мышкам в норке не спалось. 

(руки к груди как мышиные лапки и потрясти-«мышки дрожат от страха)

Улыбнулся добрый лось,

(улыбка и «рога»)

Чтоб всем весело жилось.

(руками движения «фонарики» и покружиться на месте)

6.Работа над текстом:

Кто рассказал лосёнку о там, что должно случиться чудо?

Медведь.

Какое чудо лосёнок увидел в лесу?

На сером дереве появился зелёный лист, первый лист.

Сколько времени лосёнок ждал чуда?

Весь день лосёнок ждал чуда.

Когда оно случилось?

Вечером лосёнок увидел на сером дереве зелёный лист.

7.Итог урока.

8.Рефлексия.

9.Домашнее задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412519-konspekt-uroka-po-chteniju-losjonok-po-gcyfer