- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация проекта «Мама, папа, детский сад ия-дружная семья»
Проект по теме:
«Мама, папа, детский сад и я – дружная семья»
Автор:
Коротыгина С.К.
Барнаул 2020
Паспорт
№ | Структура: | Содержание: |
1 | Тема: | «Мама папа детский сад и я – дружная семья» |
2 | Руководитель проекта: | |
3 | Возрастная группа | Младшая 3 – 4 года |
4 | Особенности типа проекта: | Познавательно – творческий Групповой Долгосрочный |
5 | Цель проекта: | Обеспечить целостное развитие личности дошкольника при тесном взаимодействии с семьей и повышении компетентности родителей в области воспитания. - Расширить представление детей о семье через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы. |
6 | Задачи проекта: | Воспитательная:Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека. Обучающая:Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях. Развивающая:Развивать социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей; |
№ | Структура: | Содержание: |
7. | Ресурсы проекта | - материально-технические; - методические; - кадровое обеспечение; - родительская общественность |
7.1 | Материально – технические ресурсы | Использование информационно- коммуникативных технологий при работе с воспитанниками, родителями, педагогами |
7.2 | Методические ресурсы | Дидактический материал (картотеки, папки передвижки для родителей, информационные буклеты и др.) |
7.3 | Кадровое обеспечение | - воспитатели; - старший воспитатель; - заведующий |
8 | Условия реализации проекта | Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 207» |
9. | Ожидаемый результат | - Создание системы комплексной работы с родителями; - психолого – педагогическое просвещение родителей по вопросам развития, обучения и воспитания детей; - создание благоприятной предметно- развивающей среды; - участие родителей в совместной с детьми творческой деятельности. |
10. | Срок реализации проекта | 01.12.2019 – 30.05.2020 |
Аннотация проекта
Целью данного проекта является создание модели интеграции родителей воспитанников детского сада в интеллектуальное и коммуникативное пространство ДОУ через систему совместной деятельности, направленной на познавательное, эстетическое развитие.
Данный проект необходим не только воспитанникам детского сада, а педагогам и родителям в целом, так как позволит решить определенны круг социальных проблем, связанных с недостаточностью позитивного общения и способностей к сотрудничеству.
Актуальность:
В современном мире происходят глубочайшие изменения в жизни общества. В связи с этим системе образования принадлежит важнейшая роль: нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения.
Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей тёплой и уютной атмосферы. Каждый день ребёнка в детском саду должен быть наполнен радостью, улыбками, добрыми друзьями, весёлыми играми. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному детскому саду, семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству. Под руководством взрослых у детей постепенно формируются элементы патриотических, гражданственных чувств и общественных отношений.
Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке. И родной дом, и детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и родная природа – все это Родина. Ежедневно ребенок совершает множество открытий. И хотя многие его впечатления еще им не осознанны, все начинается с восхищением тем, что видит перед собой маленький человек.
В силу возрастных особенностей, их воспитание целиком зависит от окружающих ребенка взрослых.
Это воспитание следует начинать с раннего детства, выглядеть оно должно как систематическая деятельность, направленная на создание патриотического сознания, духовно-нравственного начала, любви к Отечеству и уважению его символики. Проводимое в детском саду нравственно- патриотическое воспитание представляет собой комплекс мероприятий, имеющих гражданскую направленность, которые должны сформировать у ребёнка и его родителей единые ценности.
К сожалению, мы видим, что в настоящее время семья переживает не самые лучшие времена. Стремясь заработать на хлеб насущный, родители все меньше внимания уделяют детям.
Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего.
Поэтому, мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье, дому и детскому саду. Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными друг к другу, словом и делом помогать.
С помощью этого проекта мы решили объединить детей и родителей нашей группы в одну большую и дружную семью.
1. Подготовительный этап
- Обсуждение проекта, составление плана работы
- Согласование со старшим воспитателем. Распределение обязанностей
- Подготовка художественной литературы по темам
- Дать задание родителям принести фотографии для оформления альбома «Отдыхаем всей семьей!», «Наша семья»
- Предложить родителям вместе с детьми поучаствовать в выставке поделок «Новогодняя елочка», «Военная техника наших дней»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/412752-prezentacija-proekta-mama-papa-detskij-sad-ij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы охраны труда»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.