- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Арифметическая прогрессия (самостоятельная работа)
3463
1
Вариант 1.
1. В арифметической прогрессии (bn)известныb1 = -1,8, d = 3.Найти:b8,b20.
2. Найти разность арифметической прогрессии(an), если a1= 0,5, a23 = -2,3.
3. В арифметической прогрессии (xn) x1 = 14 и d = 0,5. Найти номер члена прогрессии, равного 34.
4. В арифметической прогрессии разность равна 0,7, пятый член прогрессии равен
-7,4. Найти первый член этой последовательности
Вариант 1.
1. В арифметической прогрессии (bn)известныb1 = -1,8, d = 3.Найти:b8,b20.
2. Найти разность арифметической прогрессии(an), если a1= 0,5, a23 = -2,3.
3. В арифметической прогрессии (xn) x1 = 14 и d = 0,5. Найти номер члена прогрессии, равного 34.
4. В арифметической прогрессии разность равна 0,7, пятый член прогрессии равен
-7,4. Найти первый член этой последовательности
Вариант 2
1. В арифметической прогрессии (bn)известныb1 = -1,5, d = 2. Найти:b7,b22.
2. Найти разность арифметической прогрессии(an), если a1= -0,3, a7 = 1,9.
3. В арифметической прогрессии (xn)x1 = 9 и d = 3. Найти номер члена прогрессии, равного 54.
4. В арифметической прогрессии разность равна -0,7, двенадцатый член прогрессии равен 4,8. Найти первый член этой последовательности.
Вариант 2
1. В арифметической прогрессии (bn)известныb1 = -1,5, d = 2. Найти:b7,b22.
2. Найти разность арифметической прогрессии(an), если a1= -0,3, a7 = 1,9.
3. В арифметической прогрессии (xn)x1 = 9 и d = 3. Найти номер члена прогрессии, равного 54.
4. В арифметической прогрессии разность равна -0,7, двенадцатый член прогрессии равен 4,8. Найти первый член этой последовательности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413384-arifmeticheskaja-progressija-samostojatelnaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.