Повышение квалификации
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
15.09.2011
Бизнес игра по алгебре и физике в 7 классе Линейная функция
Бизнес-игра по алгебре и физике для 7 класса «Линейная функция» — это инновационный подход к изучению сложных тем. В процессе увлекательной игры школьники развивают внимание, логическое мышление и стремление к новым знаниям. Они незаметно для себя усваивают учебный материал, учатся ориентироваться в нестандартных ситуациях, пополняют базу знаний и развивают фантазию. Даже самые пассивные ученики с огромным желанием включаются в активную работу, прилагая все усилия для достижения общей цели и поддержки товарищей. Такой формат делает уроки алгебры и физики живыми, запоминающимися и невероятно эффективными.
Оценить
3765
11
3765
11
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Разработка урока по алгебре 9 класс Распознавание графиков линейоной, квадратичной функции и обратной пропорциональностиТеорема Виета для 8 класса
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Цели урока: сформировать понимание необходимости процентных вычислений для решения большого круга задач, продемонстриров ать широту применения процентных расчетов в повседневной жизни; способствовать интеллектуально му развитию учащихся, формированию качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых человеку для жизни в современном обществе, для общей социальной ориентации и решения практических проблем; развивать регулятивные универсальные учебные действия: целеполагание, умение планировать и прогнозировать свою деятельность , саморегуляцию и самооценку; содействовать личностному росту каждого ученика.
Видна большая предварительная работа педагогов для внедрения в такую работу. Два не самых простых школьных предмета становятся понятнее и интереснее.
Браво!