Методическая разработка на тему: Конспект физкультурного занятия по развитию двигательного творчества детей 6-7 лет «Волшебный лист бумаги»

Ход занятия

Iчасть(4-5 минут)

Содержание

Дозировка, дыхание

Организационно-методические указания

Ходьба в колонне по одному.

Ходьба по заданию на носках, лист бумаги на голове.

Ползанье на четвереньках – лист зажат под подбородком.

Ползанье – руки в упоре сзади – лист на животе.

Бег, прыжки:

- обычный,

- с выполнением задания по сигналу:

«волна» - присесть, лист перед собой;

«водоворот» - поворот вокруг себя на 360^{о -} лист в правой руке;

«камушки» - прыжки на двух ногах с продвижением вперед – лист зажат между коленями;

- обычный бег – лист в правой руке.

6. Перестроение в круг.

1 круг

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

2 мин.

Дети проходят вдоль зала и берут лист бумаги в правую руку.

Инструкция в течении всего занятия по ситуации.

IIчасть

Содержание

Дозировка, дыхание

Организационно-методические указания

Комплекс общеразвивающих упражнений с листом бумаги:

«Ветер» - поднимание рук вперед, до уровня плеч, опускание вниз.

ИП: ноги вместе, лист внизу.

Поднять лист на уровне плеч;

Опустить;

Поймать его, вернуться в ИП.

«Подзорная труба» - повороты в сторону

ИП: ноги на ширине стопы, лист свернут в трубочку в правой руке.

1, 3 – поворот

вправо (влево) поднять «трубу» на уровне глаз;

2,4 – ИП.

«Ласточка»

ИП: ноги вместе, лист внизу.

1, 3 – выполнить упражнение ласточка с одновременным выносом листа вперед.

2,4 – ИП.

«Вправо-влево» - приседание.

ИП: ноги вместе, лист внизу.

1, 3 – присесть, положить лист с правой или левой стороны по указанию педагога;

2,4 – ИП.

«Подними» - поднимание ног.

ИП: сидя, в упоре сзади, лист зажат между коленями.

1, 3 – поднять ноги вверх.

2,4 – ИП.

«Рыбка» - прогибание туловища.

ИП: лежа на животе, лист зажат между стопами.

1, 3 – прогнуться, оторвать ноги и руки от пола.

2,4 – ИП.

«Горчичники» - прыжки поочередно сериями на правой и левой ноге.

ИП: стойка на одной ноге, другая согнута в колене.

Лист положить на колено и придерживая его выполнить 20 прыжков на правой ноге, затем переложить на левую ногу, выполнить 20 прыжков на левой ноге. Повторить серию прыжков после ходьбы на месте.

2,4 – ИП.

«Веер» - восстановление дыхания.

Основные движения:

Метание

На дальность «Самолетик», «Снежок»

Ведение ногой.

Равновесие.

Катание одной ногой, стоя на листе.

Стоя на листе бумаги выполнить стойку на одной ноге (правой, левой), приседание.

Прыжки.

Прыжки на листе бумаги на двух ногах.

Прыжки через лист бумаги разными способами.

Лазание.

Ползание по-пластунски между кусочками бумаги.

Подвижная игра «Злючка»

8 раз

Дыхание произвольное

6 раз

В каждую сторону

1,3 – выдох

2,4 – вдох

8 раз

1,3 – выдох

2,4 – вдох

8 раз

1, 3 – выдох

2,4 – вдох

8 раз

1, 3 - выдох

2,4 – вдох

8 раз

1,3 – выдох

2,4 – вдох

8 раз

2 раза

по 20 (правая – левая) в чередовании ходьбой

Дыхание произвольное

10-12 мин

2 раза

3 раза

Сделать веер из бумаги

Порвать лист бумаги на 8 частей

IIIчасть

Содержание

Дозировка, дыхание

Организационно-методические указания

Упражнение на восстановление дыхания «Салют».

Корригирующая ходьба на носках между кусочками бумаги.

3 мин.

Подуть так, чтобы кусочки бумаги разлетелись повсюду.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ

Педагог предлагает детям оценить занятие аплодисментами и предоставляется слово жюри, которое объявит состав сборной команды ДОУ по итогам проведенных испытаний. Круг почета.