Конспект урока «И. С. Никитин «В синем небе плывут над полями...» » (4 класс)

Тема.И.С. Никитин. «В синем небе плывут надполями...»

Задачи:

учить определять учебную задачу урока, планировать её выполнение, осуществлять самоконтроль;

учить анализировать поэтический текст;

учить читать стихотворение выразительно.

Планируемые результаты

Предметные:

читать стихи выразительно,отражая чувства лирического героя;

находить средства художественной выразитель­ности, помогающие увидеть картины, создан­ные автором.

Метапреметные:

выполнять учебную задачу урока по выразитель­ному чтению и анализу стихотворения;

анализировать художественный текст на основеключевых слов.

Личностные:

проявлять интерес к поэзии;

получать эстетическое удовольствие от чтения книг русских классиков.

Оборудование:презентация,содержащаявидеофайлы и электронноеприложение к учебнику.

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания

(Чтение стихотворения «Дети и птичка» наизусть.)

Сообщение темы и постановка целей урока

Рассмотрите с. 146 учебника и назовите тему урока. (Слайд 1)

Определитецели урока. (Слайд 2)

Работа по теме урока

1.Знакомство с жизнью и творчеством И.С. Никитина

(Слайд 3- видеофайл, содержащий краткое сообщение о поэте.)

Какиефакты из жизни И. С. Никитинабыли наиболее интересны?

В Воронеже на Никитинской площади установлен памятник Ивану Саввичу Никитину. Памятник изображает поэта, сидящего в задумчивой, скорбной позе, склонившего голову и положившего руки на колени. У ног поэта лежат книги. (Слайд 4)

2.Прослушивание романса «В синем небе плывут над полями…»

Стихи И.С. Никитина  красивые, очень мелодичные. Русские композиторы на  них создали свыше 60 романсов и песен.

Сейчас мы послушаем романс в исполнении Александра Шарафутдинова «В синем небе плывут над полями…» (Слайд 5)

Что вы представили, когда слушали?

Какое настроение было у поэта, когда он писал эти строки?

Физкультминутка

Работа над стихотворением «В синем небе плывут над полями...»

1.Самостоятельное чтение стихотворения.

Прочитайте стихотворение про себя. Отметьте незнакомые слова.

Какие слова требуют разъяснения?

2.Словарно-лексическая работа

А).Объясните значение слов:

Грезит - мечтает.

Межа- граница земельных участков.

Зарево – огненный свет или отблеск на небе от небесных явлений.

Храм – здание для совершения богослужения и религиозных обрядов. (Слайд 6)

Б). Подбор синонимов к словам. (Слайд 7)

Что такое синонимы?

Подберите синонимык словам «грезит», «восторг». (Мечтает; восхищение.)

В). Подбор антонимов к словам (Слайд 8)

Что такое антонимы?

Подберите антонимы к словам «прохладный», «восторг». (Жаркий, знойный; огорчение, печаль, скорбь, тоска.)

3.Работа над анализом стихотворения

Прочитайте стихотворение вслух.

С чем сравнивает автор природу? (С храмом).

Какое слово помогает в сравнении? (Словно).

Вспомните, что такое эпитет? ( Эпитет –  чаще  всего  имя прилагательное.

Не всякое прилагательное эпитет. Только то, которое употребляется  в переносном значении. Эпитет рисует выразительную картину, а также помогает передать мысли и чувства автора.)

Прочитайте 1 четверостишие и найдите эпитеты.(Слайд 10: Синее небо, золотые края, теплый вечер)

Прочитайте 2 четверостишие и найдите эпитеты.(Слайд11: прохладная ночь, красное зарево)

Прочитайте 3 четверостишие и найдите эпитеты(Слайд 12: золотое сиянье, чистое поле)

Какими художественными средствами пользуется Никитин в своём стихотворении? (Эпитетами, сравнениями).

4.Выразительное чтение стихотворения.

А). Прослушивание  аудиозаписи (Слайд 13 электронное приложение к учебнику).

Б). Чтение учащимися. (Учащимся дается время на подготовку.)

Как вы представляете себе золотые края облаков и золотое сияние звезд? Нарисуйте иллюстрацию к стихотворению.

(Если времени нет, то это задание выполняется дома.)

Рефлексия(Слайд 14)

Мне понравилось …

Я понял, что …

Я научился …

Я сегодня работал …

Подведение итогов урока

Помогают ли последние строчки стихотворения понять отношение поэта к природе?

Вспомните, что удивительного вы замечали в природе.Домашнее задание

Подготовить выразительное чтение стихотворений И.С. Никитина (найти в других

сборниках) и выучить одно из них (по желанию).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413782-konspekt-uroka-is-nikitin-v-sinem-nebe-plyvut