- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
По рассказам бабушек и дедушек
Из истории одной Дагестанской семьи.
Давным-давно в одном ауле Дагестана жила-была девочка по имени Фатима. Трудная жизнь была у этой девочки. Чтобы как-то выжить, с малых лет ей со своей матерью приходилось ткать ковры. Это было единственным способом прокормить семью в те трудные годы. Началась Великая Отечественная война. Фатима потеряла своего отца на фронте. Годы шли, Фатима выросла в красивую, обаятельную девушку. Она выступала на концертах в клубе родного аула. Когда Фатима выходила на сцену и пела своим ангельским голосом, громом аплодисментов и восхищенными криками встречали ее выступления односельчане. Среди этих восхищенных зрителей был и джигит Гамид. Он был ослеплён красотой молодой артистки. Каждый раз, когда Фатима выступала на сцене, сердце Гамида замирало в груди от волнения. И Гамид решил во что бы то ни стало добиться руки и сердца Фатимы. Он знал, что все сельские девушки обычно по утрам ходят на родник за водой. Молодой человек решил дождаться её возле родника, и когда Фатима заполнила кувшин и собиралась поднять сосуд с водой на плечо, попросил попить воды из её кувшина. девушка растерялась, она боялась, ведь их могут увидеть односельчане. Фатима, опустив глаза, быстрыми шагами ушла домой. Гамид в тот же день решил испытать свою судьбу и бросить папаху в окно ее дома, ведь в Дагестане молодые люди, опасающиеся открыто свататься к понравившейся девушке, закидывали в её окно папаху. Если папаха оставалась в доме и не вылетала тотчас обратно, значит, можно было рассчитывать на взаимность. Папаху Гамида Фатима оставила, тем самым не отвергла его предложение. Через некоторое время молодые люди поженились. И жили они долго и счастливо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413987-po-rasskazam-babushek-i-dedushek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика начального образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.