- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник, посвящённый Дню семьи, любви и верности «Не нужен и клад, когда в семье лад»
Праздник, посвящённый Дню семьи, любви и верности
«Не нужен и клад, когда в семье лад»
Цель: формирование у детей семейных ценностей.
Задачи:
1. Познакомить детей с историей и традициями праздника, его духовной составляющей.
2. Расширить представления о семье, традиционных семейных ценностях.
3. Обобщить и углубить знания детей о символах семьи, любви.
4. Пополнить знания детей о традициях русского народа.
5. Воспитывать отношение к семье, какобщенациональной ценности, основе духовности и единства народа.
6. Воспитывать бережное, заботливое отношение к семье, родным и близким людям.
Оборудование и материалы: браслеты с ромашками на каждого ребёнка и присутствующего, видеоролик (песня «Гимн семьи» + «Сказание о Петре и Февронии»), презентация, ноутбук, телевизор; белые платочки для танца;
для конкурса «Собери ромашку»: 2 ромашки (2 серединки с надписью «семья», 14 лепестков со словами: дом, любовь, понимание, традиции, верность, уют, дети, поддержка, забота, взаимопомощь, согласие, опора, счастье, уважение);
для конкурса «Семья – «гусеница»: 10 воздушных шариков, 6 кеглей;
для игры «Самоеласковое слово»: воздушный шарик (или мячик) с нарисованным сердцем.
Ход мероприятия
(На экраневидеоролик на песню «Гимн семьи» И. Резника)
(под «минус» выходят чтецы)
Чтец 1:
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Чтец 2:
Отец и мать, и дети дружно,
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно всемером.
Чтец 3:
Малыш для старших как любимец,
Родители — во всем мудрей,
Любимый папа — друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Чтец 4:
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже,
На этой сказочной земле!
(выходят ведущие в костюмах «ромашек»)
Ведущий 1: Сегодня, 8 июля мы отмечаем День семьи, любви и верности.
Ведущий 2: Это день памяти православных святых супругов Петра и Февронии, которые издавна почитаемы в России как хранители семьи и брака.
Ведущий 1:
На Руси есть сказ о том,
Как Феврония с Петром
Были парою примерной,
Дружной, любящей и верной.
Ведущий 2:
Много бед перенесли,
Но расстаться не смогли.
Верой – правдой брак держали
И друг друга уважали!
Ведущий 1:
Пролетела та пора,
Нет Февроньи, нет Петра,
Ведущий 2:
Но они – пример семьи,
Честной, искренней любви!
(продолжениевидеоролика: «Сказание о Петре и Февронии»)
Ведущий1: В День семьи, любви и верности принято обращаться к святой супружеской паре для того, чтобы помолиться о любви, семейном браке, возможности жить в согласии и благополучии. В этот праздник многие люди просят благословения на бракосочетание у своих родителей.
Ведущий2: Обращаясь к святым супругам, молодые люди просят найти большую, настоящую любовь, а люди постарше просят о семейном счастье.
Чтец:
С молитвой к Петру и Февронии
Приходит так много людей!
Вопросы звучат неуёмные:
Где счастье искать своё, где?
И как в этой жизни любовь найти?
А с неба несётся ответ:
Живите по правде и совести,
Храните в душе своей свет!
Молитесь, ищите внимательно,
Надежды не надо терять!
Кто ищет – найдёт обязательно!
Стучащему дверь отворят!
Песня «День семьи, любви и верности»
(исп. девочки среднего школьного возраста)
Ведущий 1: Ребята, скажите, что такое семья? (ответы детей).Правильно,
семья — это дом, семья — это мир, где царят любовь и преданность, взаимопонимание и самопожертвование. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции. А еще это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой царит любовь.
Ведущий 2:
Каждому слово «семья» родное,
Даже в слове том много тепла.
Оно, словно солнце большое,
Полно и надежд и добра.
(выходят дошкольники)
1-й: Семья — это мы,
2-й: Семья — это я,
3-й: Семья — это папа и мама моя.
4-й: Семья — это сёстры, братишка родной,
5-й: Семья — это котик пушистенький мой.
6-й: Семья — это дед и бабуля родные.
7-й: Семья — это крёстная, тёти и дяди,
1-й: Семья — это ёлка в красивом наряде.
2-й: Семья — это праздник за круглым столом,
3-й: Семья — это счастье, семья — это дом,
Вместе: Где любят и ждут, и не помнят о злом.
Ведущий 1: Ребята, а как вы думаете,какие слова, должны быть спутниками настоящей, крепкой семьи, какая атмосфера должна царить в ней?(ответы детей). Давайте поиграем с вами в игру и выясним, что подходит для дружной семьи, а что нет. Мы будем называть слова, если они подходят, то вы громко хлопайте в ладоши, а если нет – топайте ногами и говорите «нет-нет-нет». Готовы?
Игра «Да - нет»
1 вед.: - дружба 2 вед.: - уважение
- обида - любовь
- ссоры - обман
- грубость - нежность
- уют - вредность
- доброта - верность
- радость - взаимопонимание т-нет-нетворят "т в ладоши, а если нет - топают , школьник читает вслух надпись на нём, затем вместе прикладывают его к середи
Ведущий 1: Молодцы, правильно отвечали.О семье, до́ме народом сложено очень много пословиц и поговорок. А вы знаете такие?(Да, знаем)
Ведущий 2: Давайте проверим. Попробуйте закончить пословицы, которые мы вам прочитаем.
Игра «Доскажи пословицу»
1: Не родись красивой, а родись … (счастливой).
2: Гость на пороге – счастье … (в доме).
1: Чем богаты, тем и … (рады).
2: Не нужен и клад, когда в семье… (лад).
1: Дом вести - не бородой …(трясти).
2: В гостях хорошо, а дома… (лучше).
1: Вся семья вместе, так и душа … (на месте).
2: Дети не в тягость, а … (в радость).
1: Дерево держится корнями, а человек …(семьёй).
2: Нестрашна туча, когда семья … (в куче.)
1: Любовь да совет – так и горя … (нет.)
Ведущий 1: Молодцы. У Дня семьи, любви и верности есть свой символ. Им стал самый известный и любимый цветок в России, цветок русских полей и лугов - РОМАШКА. Очень родной, добрый, домашний цветок, который символизирует нежность, красоту, чистоту, тепло, уют и добро.
Ведущий 2: В ромашке очень много лепестков, как будто большая, дружная семья собралась за круглым столом. В этот праздник плетут венки из ромашек; родным, близким и любимым дарят букеты ромашек и открытки - «февроньки».
Ведущий 1: А кроме этого, ромашка самым прямым образом относится к любви. Кто знает, как? (На ромашке гадали: «любит - не любит»).
Ведущий 2:
Ее желтоглазым цветком называют,
Сорвали цветок — лепестками гадают,
Но чтобы счастливым поистине стать,
Не стоит, поверьте, ромашки срывать.
(выходят чтецы)
Чтец 1:
Я рисую на асфальте белую ромашку,
На лугу цветет она, белая рубашка.
Скромный беленький цветок,
Что из желтого кармашка уронила лепесток.
Чтец 2:
Первый лепесток пусть дарит счастье
Людям всем без исключенья,
А второй избавит от ненастья,
Третий помогает вдохновеньем.
Чтец 3:
У четвертого я попрошу здоровья
Для любимых родных людей.
Пятый пусть избавит от злословья,
А шестой прибавит мне друзей.
Чтец 4:
Лепесток седьмой подарит мудрость,
А восьмой добавит людям теплоты.
Чтобы с горяча, не совершили глупость.
Дай, ромашка, свой девятый лепесток мне ты.
Чтец 5:
Десять, а затем одиннадцать, двенадцать.
Каждый свою миссию несет.
Я хочу почаще улыбаться.
Огради, ромашка, от невзгод.
Ведущий 1:
Когда тебе вдруг станет тяжко,
Обнимет белая ромашка
Её улыбка ярче солнца
Она стучит в твое оконце,
Целуя солнечным лучом.
Ей дождик даже нипочём.
Ведущий 2:
Смущенно в поле убежит,
Небесной чистотой заворожит.
Игриво лепестками подмигнёт
И танцем белым уведёт.
Танец «Ромашки»
(исп. девочки младшего школьного возраста)
Ведущий 1:
Маленькое солнце на моей ладошке –
Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком желтые сердечки –
Сколько на лугу их, сколько их у речки!
Ведущий 2:
Зацвели ромашки, наступило лето,
И ромашек белых соберем букеты!
Сейчас мы с вами поиграем в игру«Собери ромашку».
Игра – конкурс «Собери ромашку»
(Две команды строятся по парам (дошкольник и школьник), всего 8 пар. По команде бегут парой, держась за руки, дошкольник поднимает лепесток, школьник читает вслух надпись на нём, затем вместе прикладывают его к серединке с надписью «семья». Бегут парой назад и передают эстафету следующей паре. Лепестки со словами: дом, любовь, понимание, традиции, верность, тепло, уют, дети, поддержка, забота, взаимопомощь, согласие, вера, опора, счастье, уважение. Главное условие конкурса: ПОСТОЯННО ДЕРЖАТЬ СВОЮ ПАРУ ЗА РУКУ.)
Ведущий 2: Замечательные ромашки сложили обе команды, молодцы. А для следующего конкурса нам нужны: два старших мальчика, две старших девочки и шестеро малышей.
(участники строятся в две команды, им раздают воздушные шарики)
Игра – конкурс «Семья – «гусеница»
(Члены команды:«папа», «мама», трое малышей, строятся друг за другом, им раздают воздушные шарики. Они их удерживают между спиной предыдущего и животом последующего участник без рук. Малыши могутподдерживать шарик руками. «Голова» гусеницы держит шарик просто перед собой. Та гусеница, которая не рассыпалась по дороге и быстрее преодолела дистанцию, побеждает.)
Ведущий 1: Молодцы, ребята. Сегодня мы с вами услышали много хороших, добрых слов о семье, и очень хочется, чтобы эти слова стали вашими постоянными спутниками на протяжении всей жизни.
Ведущий 2: Чаще говорите добрые слова своим близким, родным, друзьям. И давайте начнём прямо сейчас. Кто поймает шарик, тот называет ласковое слово.
Игра «Самое ласковое слово»
(Шарик с нарисованным сердцем бросается в зал. Кто его поймал, тот называет любое ласковое слово)
Ведущий 1: Семья! Именно с нее начинается жизнь человека, именно в ней происходит познание любви и уважения, радости и добра, именно в семье складываются традиции и передаются из поколения в поколение.
Ведущий 2: Семья – это счастье, любовь и удача,
Ведущий 1: Семья – это летом поездки на дачу.
Ведущий 2: Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Ведущий 1: Рождение детей. Первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Ведущий 2: Семья - это труд, друг о друге забота,
Ведущий 1: Семья - это много домашней работы.
Ведущий 2: Семья – это важно! Семья – сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Ведущий 1: Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Ведущий 2: Хотим, чтоб про нас говорили друзья -
Какая хорошая ваша семья!
Ведущий 1:
Давайте семейные ценности чтить,
Давайте всегда своих близких любить,
Ведь только в семье мы поддержку найдем.
Пусть будет всегда полной чашей ваш дом!
Песня «Давай нарисуем наш дом»
(исп. девочки среднего школьного возраста)
Ведущий 2:
Пусть дети и взрослые помнят всегда –
Семья – это главное! Через года
Сумейте вы счастье свое пронести,
Вместе: Пускай только лучшее ждет впереди!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414151-prazdnik-posvjaschjonnyj-dnju-semi-ljubvi-i-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.