- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания по биологии для 5 класса «Введение в биологию»
Тестовые задания по биологии 5 класс
«Введение в биологию»
1 вариант
Опасное изменение в окружающей среде под влиянием человека (загрязнение, вырубка лесов и др.) - это
А. Экологические проблемы
В. Юридические проблемы
С. Экономические проблемы
D. Туристические проблемы
2. Эмблема этой организации - изображение панды
А. Гринпис
В. Благотворительный фонд защиты животных
С. Всемирный фонд дикой природы
D.ЗООМИР
3.Самое глубокое озеро в мире
А. Байкал
В. Ладожское озеро
С. Каспийское море
D. Онежское озеро
4. Редкие и исчезающие виды растений и животных занесены в
А. Черную книгу
В. Желтую книгу
С. Красную книгу
D. Зеленую книгу
5. «Бамбуковым медведем» называют
А. Кенгуру
В. Коалу
С. Зебру
D.Панду
6. Животные, которые обитают в арктических пустынях
А. Волк, олень
В. Белый медведь, тюлень
С. Лось, тигр
D. Зебра, жираф
7. В тундре растут
А. Одуванчик, шалфей
В. Слива, смородина
С. Ягель, брусника
D. Алоэ, астра
8. В тайге растут хвойные леса, к ним относятся
А. Береза, дуб, осина
В. Клен, тополь, береза
С. Ясень, дуб, осина
D.Ель, сосна, лиственница
9. К хищникам относятся
А. Антилопа
В. Соболь
С. Буйвол
D. Жираф
10. К животным степи относят
А. Степной орел, степной хорек
В. Кит, тюлень
С. Северный олень, бегемот
D. Овцебык, лось
11. К плодовым культурам относятся
А. Лаванда, ирис, лен
В. Груша, рис, смородина
С. Груша, яблоня, слива
D. Рожь, ячмень, овес
12. К домашним птицам относятся
А. Ястреб, сокол, филин
В. Гуси, утки, индейки
С. Куры, ласточки, чайки
D. Страусы, совы, журавли
13. Какие организмы можно увидеть только с помощью микроскопа
А. Бактерии
В. Насекомых
С. Пауков
D.Червей
14. Правильная пищевая цепь
А. кора березы→ заяц→ волк
В. антилопа→ лев→ трава
С. лисица→ заяц→ волк
D. трава→ лось→ дятел
15. Жизнь и живые организмы изучает
А. Физика
В. Химия
С. Биология
D. Астрономия
Тестовые задания по биологии 5 класс
«Введение в биологию»
2 вариант
1. К морским обитателям относят
А. Лягушка, бобр
В. Змея, заяц
С. Дельфин, медуза
D. Куропатка, лисица
2. Какие организмы можно увидеть только с помощью микроскопа
А. Бактерии
В. Насекомых
С. Пауков
D.Червей
3. К насекомым относят
А. Рак, краб, паук
В. Саранча, тля, белка
С. Пчела, шмель, бабочка
D. Божья коровка, кальмар, оса
4. К насекомым-санитарам относятся
А. Моллюски, раки
В. Жук-навозник, жук- могильщик
С. Дождевой червь, паук
D. Саранча, медуза
5. В пресных водоемах можно встретить
А. Крапива, лютик
В. Верблюжья колючка, мох
С. Тюльпан, ковыль
D. Кувшинки, водоросли
6. К полевым злаковым культурам относятся
А. Пшеница, рожь, ячмень
В. Яблоня, малина, вишня
С. Груша, рис, смородина
D. Лаванда, ирис, лен
7. К плодовым культурам относятся
А. Лаванда, ирис, лен
В. Груша, рис, смородина
С. Груша, яблоня, слива
D. Рожь, ячмень, овес
8. Божья коровка питается
А. Мухами
В. Землей
С. Тлёй
D. Саранчой
9. К домашним птицам относятся
А. Ястреб, сокол, филин
В. Гуси, утки, индейки
С. Куры, ласточки, чайки
D. Страусы, совы, журавли
10. Правильная пищевая цепь
А. кора березы→ заяц→ волк
В. антилопа→ лев→ трава
С. лисица→ заяц→ волк
D. трава→ лось→ дятел
11. Самое глубокое озеро в мире
А. Байкал
В. Ладожское озеро
С. Каспийское море
D. Онежское озеро
12. Всемирный фонд дикой природы имеет эмблему в виде изображения
А. крокодила
В. тигра
С. панды
D. волка
13. Виды растений и животных. Которые исчезли с планеты занесены в
А. Черную книгу
В. Желтую книгу
С. Красную книгу
D. Зеленую книгу
14. Животные, которые обитают в арктических пустынях
А. Волк, олень
В. Белый медведь, тюлень
С. Лось, тигр
D. Зебра, жираф
15. Биология изучает
А. звезды
В. живые организмы
С. вещества
D. страны
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414226-testovye-zadanija-po-biologii-dlja-5-klassa-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Методические рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.