Сценарий математической игры «Путешествие на остров Знаний»

Сценарий математической игры «Путешествие на остров Знаний»

Ход игры:

1. Приветствие:

Добрый день, ребята!

Сегодня мы собрались с вами для того, чтобы поучаствовать в игре «Путешествие на остров Знаний». Мы отправимся в плавание на тайный остров Знаний на корабле под названием «Отличники», для того чтобы отыскать тайну сокровищ математики, которое откроет Вам новые горизонты не только в изучении математики, но и в жизни в целом. Наш парус имеет лозунг «Один за всех и все за одного».

Итак, отправляемся в плавание на нашем корабле. Прошу вас занять свои места в каютах (звучит – шум моря). Во время нашего путешествия у вас, ребята будет возможность еще раз повторить изученный материал, проявить смекалку, показать свои знания, а также проверить их.

2. Разминка. Определение состава команд:

Ребята! Внимание! Только без паники!

Наш корабль столкнулся с дрейфующей льдиной «Невыученных уроков» и терпит крушение. Чтобы не уйти на дно вместе с кораблем, у нас есть ровно две минуты для пересадки в 3 спасательные шлюпки. Для того, чтобы определить в какую из трех спасательных шлюпок сесть вам, необходимо обратить внимание на прямоугольные листочки, лежащие перед вами. Эти листочки являются частью флага вашей команды из одной спасательной шлюпки. Вам необходимо собрать флаг целиком (как в настольной игре – пазл). При этом, чтобы облегчит поиск своей команды, на оборотной стороне листочка записано выражение, решив которое, у пассажиров одной шлюпки получится одинаковый ответ. Ребята, поторопитесь. Корабль идет ко дну.

Примечание: заранее подготавливаются 3 фоновых рисунка (формат А4) для будущего флага команд (Приложение 1). Каждый из данных рисунков разрезается на 8 равных прямоугольников (по количеству человек в команде). На оборотной стороне каждого из прямоугольников записывается выражение, решив которое у участников одной команды получается одинаковый ответ. Сравнив получившиеся значения, ребята с легкостью определят свою команду. Сформированные команды рассаживаются по кругу каждая на свой ряд.

Таблица 1

Выражения, записанные на оборотной стороне карточек для определения состава команд

Шлюпки заполнены полностью. Но дальше продолжать наше путешествие мы не можем, ведь у любого корабля должно быть Имя. Для дальнейшего путешествия командам каждой шлюпки необходимо придумать название, девиз и оформить флаг из имеющегося под рукой раздаточного материала. При этом основа для флага у вас уже есть. На все про все у вас есть 5 минут. Не забывайте народную мудрость: «Как корабль назовешь, так он и поплывет»

Я прошу, команды представьте себя другим участникам нашего путешествия (команды по очереди представляют свой флаг, название и девиз).

3.Основная часть:

Команды представлены, но что же делать дальше? Без карты нам не отыскать заветный остров в открытом море. Что я вижу?! Ребята обратите внимание, по правому борту от вас дрейфует бутыль с надписью «Ценная информация». Давайте прочитаем послание, спрятанное в бутыли, может быть оно нам поможет.

Ребята зачитывают послание, в котором написано следующее: «То, что вы ищите, находится в трех сундуках на ближайшем слева от вас острове»

Примечание: заранее учитель готовит пустую стеклянную бутыль и приклеивает на нее надпись «Ценная информация». Внутрь бутыли вкладывает скрученный состаренный лист с посланием для игроков (Приложение 2). «Ближайшим островом» выступает стол учителя, на котором расположены три картонные коробки, стилизованные под сундуки с висячими замками. Рядом лежат три конверта с изображением ключа. В конвертах находятся карточки с заданием, решив которое команда сможет открыть один сундук, сравнив полученный ими ключ - код, с кодом на оборотной стороне замка висящего на сундуке.

Этап игры «Ключ от сундука»

Ребята, приглашаю по одному представителю от команды к нашему «острову». Что вы видите на нем? (ребята отвечают). Каждый из вас берет по одному ключу и возвращается к своей команде для обсуждения и решения задания. Как только вы определили ключ - код от замка, состоящий из четырех знаков, сразу же подходите к сундукам и открываете тот, к которому он подходит. Что же вы медлите? Приступаем!

В таблице 2 содержатся примерные задания для этапа игры «Ключ от сундука».

Таблица 2

Карточки с заданиями для этапа игры «Ключ от сундука»

Этап игры «Карта сокровищ»

Открыв сундуки, вы найдете карту поиска сокровищ. Следуя которой вы отыщите загадочный остров. Первая команда, ступившая на остров, получит право открыть для всех остальных тайну сокровищ математики.

Обратите внимание! На карте отмечено пять контрольных точек, которые вы должны пройти. Каждой контрольной точке соответствует карточка с заданием определенного цвета. Ответ предыдущей контрольной точки является частью задания следующей точки. При этом правильность прохождения всех контрольных точек вы сможете узнать только в конце пути. Так как, если все задания выполнены верно, то ваш ответ совпадет с ответом указанным на одном из пяти конвертов лежащих под камнями. Ну а если вы где-то допустили ошибку, то вы не найдете под камнями нужный вам ответ, а значит вы ошиблись островом. Но не все потеряно. Вернувшись в свою шлюпку, у вас есть время найти ошибку и исправить ее.

Примечание: Заранее необходимо подготовить три карты для поиска сокровищ (Приложение 3). Вместе с картой, ребята из сундука достают пять разноцветных карточек с заданиями (цвета карточек соответствуют цветам контрольных точек на карте). Только в первой карточке известны все значения необходимые для ее решения. Во всех остальных карточках не известно по одному параметру (таблица 3). Для того чтобы его узнать, необходимо правильно решить предыдущую карточку.

Таблица 3

Карточки с заданиями для этапа игры «Карта сокровищ»

Этап игры «Тайна сокровищ»

Команда прошедшая весь путь, отмеченный на карте, отправляется, с получившимся у них ответом, к камням, лежащим на полу. Под каждым камнем (таких камней пять) лежит конверт, на котором написан один из ответов предыдущего задания. При этом три ответа правильные, а два - нет.

В конвертах находится последнее задание для команд. Для его прохождения необходимо «пожертвовать» одним из участников. Именно он войдет в темную пещеру, где ничего не видно, и отыщет сокровища математики. Его команда ему в этом поможет. Первая команда, выполнившая это задание, становится победителем игры.

Примечание: в конвертах находятся 12 карточек с написанными на них частями фразы: «Математика – царица наук». Команда выбирает одного участника, которому завязывают глаза. Остальные становятся возле него. Перед ним на столе беспорядочно лежат части фразы. Задача команды за короткое время помочь участнику с завязанными глазами правильно сложить фразу. При этом дотрагиваться до карточек и произносить фразу вслух участникам команды нельзя. За нарушения требований команда дисквалифицируется на 10 секунд. Сложив фразу, игрок с завязанными глазами поднимает руку, к нему подходит учитель и снимает повязку с глаз.

Таблица 4

Карточки для этапа игры «Тайна сокровищ»

Задание считается выполненным, если игрок, который собирал фразу, смог ее прочитать. Команда победитель получает приз

Ура! Ребята! Поздравляю Вас!

4. Заключительная часть:

Мы смогли отыскать сокровища математики. Этим сокровищем является великое изречение «Математика – царица наук». А знаете ли Вы, кто сказал это знаменитое изречение? Это сказал великий ученый Карл Фридрих Гаусс, живший в 1777 году.

Мы все хорошо поработали. Вы все молодцы.

Подведение итогов.

5. Рефлексия:

А теперь предлагаю вам каждому индивидуально заполнить рефлексивные таблички, ответив для себя на несколько вопросов. (Приложение 4)

И, наконец, давайте переместимся все вместе на остров понимания и осмысления и познакомимся со следующими «героями» (3 коробочки с надписями):

- море;

- песок;

- корзина.

Я предлагаю вам на бумажных ракушках написать то, что вам понравилось или не понравилось сегодня на занятии, а также то, что осталось непонятным и разместить ракушки следующим образом:

то, что понравилось «возьму с собой» положи в корзину;

то, что не понравилось – «кину» в море;

то, что осталось непонятным – «оставлю» на песке.

Спасибо всем большое за участие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414305-scenarij-matematicheskoj-igry-puteshestvie-na