Урок в начальной школе на тему «Почему разные животные питаются разной пищей»

Раздел (сквозная тема):

Живая природа.

Тема урока:

Почему разные животные питаются разной пищей

Цели обучения, которым посвящен урок:

- различать животных по среде обитания

- различать травоядных и хищных животных

- представлять полученные результаты в форме по выбору учащегося

Развитие навыков:

Животные

Методы познания природы

Предполагаемый результат:

Все учащиеся смогут:

различать животных по среде обитания

Большинство учащихся смогут:

различать травоядных и хищных животных

Некоторые учащиеся смогут:

представлять полученные результаты в форме по выбору учащегося

Языковая цель

Учащиеся могут: различать травоядных и хищных животных

Предметная лексика и терминология: животные

Серия полезных фраз для диалога/письма

-Чем питаются животные?

Материал прошедших уроков:

Классификация животных

Ход урока:

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

0-1 мин

Создание положительного эмоционального настроя:

На уроке будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.
Всё пиши, не отставая,
Слушай, не перебивая.
Говорите чётко, внятно,
Чтобы было всё понятно.

- Бодрячок

“Коленки”

Сесть в круг. Каждый участник кладет руки на колени своих соседей слева и справа. Тот, с кого начинается игра, хлопает своего соседа справа по коленке. Сосед должен мгновенно среагировать, хлопнуть по коленке первого игрока, а затем быстро хлопнуть следующего игрока справа, как бы передавая эстафету. Тот, в свою очередь, должен передать хлопок дальше, предварительно хлопнув по колену того кто ему передал хлопок.

Стартер.

Середина урока

2-5 мин

5-35 мин

(К) Актуализация знаний.Целеполагание.

- Проверка домашнего задания.

Работа над лексической и грамматической темой урока.

(П) Формулирование темы и цели урока.

- Сегодня нас ждёт удивительное путешествие! Мы отправ­ляемся в лес! Как ты думаешь, с какой целью мы туда пойдём? Давай назовём нашу экскурсию исследовательской.

- Чтобы отправиться на экскурсию, необходимо составить план

План

1.Разработаем правила поведения в лесу.

2.Познакомимся с разнообразием зверей.

3.Найдём ответ на вопрос: «На какие виды делятся звери в зависимости оттого, чем питаются?»

4.Понаблюдаем, сравним, сделаем выводы.

(П) Работа в парах.

- Какие животные тебе известны? Чем они питаются? На какие группы их можно разделить?

(Г) Работа в группах.

Прочитайте текст учебника, используя прием "Инсерт".

(И) Работа с учебником.

Представители класса травоядных питаются исключи­тельно растительной пищей: листьями, травой, плодами и ветками деревьев. У них хорошо развиты челюсти, для того чтобы перетирать растительную пищу. Отличаются они друг от друга своими размерами тела, окрасом шерсти, скоростью передвижения и умением скрываться от врага. У них длинные мускулистые сильные ноги. Копыта защищают их при передвижении по твердой и каменистой местности. Они же позволяют защищаться от врагов. У травоядных хо­рошо развито зрение, они различают цвета, но в темноте видят плохо. Самые распространённые травоядные живот­ные леса — олень, лось, косуля. Заяц, хомяк, мышь-полёвка относятся к мелким травоядным. Травоядные обитают не только в лесах. Их можно встретить в степи и в саванне, в джунглях и в тундре.

(К) Физминутка.

Вот мы ручки развели,

Словно удивились

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились.

Наклонились, выпрямились.

Ниже, детки, поклонитесь,

Не ленитесь, улыбнитесь.

Покачайтесь, покружитесь,

Потянитесь, распрямитесь,

Приседайте, приседайте,

Пошагайте, пошагайте.

Встаньте на носок, на пятку,

Поскачите-ка вприсядку,

Глубоко теперь вдохните,

Сядьте тихо, отдохните.

Всё в порядок приведите

И писать, друзья, начните.

(П) Работа в парах.

- С помощью дополнительных источников информации подберите стихотворение о травоядных животных.

Это интересно!

Сайгаки — это редкие травоядные животные. В Казахстане они занесены в Красную книгу как исчезающий вид. Живут сайгаки стадами. Хорошо переносят жару, могут неделями оставаться без воды. Толстый нос сайгакам необ­ходим для охлаждения и очищения воздуха в период пыльных бурь и сильной жары. Бегают эти животные очень быстро. Они хорошо видят, очень чутки. В неволе выживают плохо. Из рогов сайгака получают продукты, которые применяются в медицине.