- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Информация и информационные процессы» для 7 класса
Работа предназначена для проведения процедуры текущей диагностики индивидуальной общеобразовательной подготовки обучающихся по предмету «Информатика» в 7 классе.
Объект оценивания: повторение темы «Информация и информационные процессы».
Вид работы: комбинированная контрольная работа (Вопросы по теории + тестовые задания +задачи)
2. Проверяемые планируемые результаты.
Уметь переводить единицы измерения количества информации, уметь декодировать кодовую последовательность, решать логические задачи с помощью графа.
361
0
Контрольная работа по теме «Информация и информационные процессы»
для 7 класса
Инструкция по выполнению работы
На выполнение контрольной работы по информатике отводится 45 минут. Работа включает в себя 6 заданий.Ответы к заданиям 1 и 2 являются открытыми и записываются в задании 1 в строки таблицы, в задании 2 – в отведенные поля для записи. Ответ к заданию 3 записываются в виде последовательности букв в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
В задании № 4 необходимо заштриховать карандашом или ручкой области, соответствующие логическому выражению.
Задания 5 или 6 являются расчетными задачами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
Демонстрационный вариант
Схема процесса передачи информации выглядит так:
Опишите компоненты процесса передачи информации в предложенных ситуациях (1 строка таблицы – образец).
Пример ситуации | Источник информации | Кодирующее устройство | Канал связи | Декодирующее устройство | Приёмник информации |
Разговор по телефону | Говорящий человек | Микрофон | Сотовая связь | Динамик в телефоне | Слушающий человек |
Регулирование перекрестка светофором | |||||
Отправка ММS-сообщения |
Приведите по одному примеру:
Сбор информации ____________________________________________________________________
Хранение информации ____________________________________________________________________
Обработка информации ____________________________________________________________________
Передача информации ____________________________________________________________________
Распределите примеры по видам информации:
Непрерывная информация; 2) Дискретная информация
Примеры: а) пение птиц, б) вагоны в составе, в) разговор собеседников, г) текст в учебнике, д) двоичный код, е) деньги в кассе.
Ответ: 1) ____________________; 2) _____________________.
Изобразите графически поисковые запросы, заштриховав нужные области на кругах Эйлера
а) A | B & C b) (A | B) & C c) A| B | C
Одно фото занимает на флеш-носителе 400 Кб. Определите общий объем фотографий в Мб, если всего на носителе 128 фотографий.
Дано: | Решение |
Ответ________________
Сколько Кбайт может быть передано за 5 минут со скоростью 1Мбит/с?
Дано: | Решение |
Ответ________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414920-kontrolnaja-rabota-po-teme-informacija-i-info
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы сурдопедагогики»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.