- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по окружающему миру на тему «День Победы»
Конспект НОД во второй младшей группе по окружающему миру на тему «День Победы»
Цель:сформировать у детей знания о празднике 9 мая.
Задачи:
образовательные– рассказать детям, что это за праздник 9 мая, познакомить с понятием «война», «защитник», «герой».
Воспитательные– воспитывать уважение к ветеранам ВОВ, погибшим бойцам, к символам победы.
Развивающие– память, мышление, словарный запас.
Предварительная работа: чтение художественной литературы,слушание песен, рассматривание иллюстраций по теме.
Оборудование и материалы: магнитофон, иллюстрации по теме ВОВ, художественная литература, кукла в военной форме, цветные карандаши, раскраска голубя.
Ход НОД
Вводная часть:
(Играет спокойная музыка)
Здравствуйте ребята, посмотрите какой сегодня хороший день, у нас играет веселая музыка, ярко светит солнце, и у всех хорошее настроение. Вам весело?
(включается музыка со звуками военных действий)
Воспитатель: ребята, а такая музыка вам нравиться?? А вы знаете почему там такие громкие звуки? Что вы слышите?
Ответы детей.
Воспитатель: правильно это выстрелы, а хотите узнать больше о боевых действиях и войне? Сейчас к нам придет необычный гость.
Основная часть:
Стук в дверь.
Воспитатель: ребята посмотрите кто к нам пришёл в гости? Давайте поздороваемся.
Дети здороваются
Кукла: здравствуйте, меня зовут Ваня.
Воспитатель: дети, посмотрите какая у Вани красивая одежда- это военная форма! Давайте спросим у Вани почему он так одет?
Кукла: а разве вы не знаете, что скоро День Победы? Что все мы в этот день пойдем на площадь, будем вспоминать наших героев, чтить их память, и пускать в честь победы над фашизмом салют.
Воспитатель: давайте попросим нашего гостя рассказать нам все, что он знает о войне и Дне Победы.
Дети: да…
Кукла: в далеком 1941 году, когда наши бабушки и дедушки были еще совсем молодые, на нашу страну напали злые враги. Немецко-фашистские захватчики хотели управлять всеми городами нашей родины. Главным врагом был Гитлер, он собрал армию фашистов, вооружил ее военной техникой ( танками, пулеметами, оружием) для того, что бы вся страна работала только на него.
Так началась Великая Отечественная война. На мирной земле прошло множество сражений в которых погибло очень много людей, защищающих нашу родину. Эта война длилась 5 лет, много бойцов погибло на том сражении, ради мирного неба, ради своих детей, что бы мы с вами жили свободно. Война кончилась 9 мая в 1945 г. Благодаря смелости и отваги нашего народа, мы одержали победу над фашистами. Теперь каждый год 9 мая, мы чтим память погибших солдат, принося цветы к вечному огню, поздравляем ветеранов которые прошли этот нелегкий путь к победе и стали героями, проводим парад и пускаем салют.
Физ.мин. «Салют»
Вокруг все было тихо. (встать прямо, руки опустить)
И вдруг-салют! Салют! (поднять руки вверх)
Ракеты в небе вспыхнули (раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо). И там и тут!
Над площадью, над крышами, (присесть, встать. Руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх 2-3 раза)
Над праздничной Москвой,
Взвивается все выше Огней фонтан живой.
На улицу, на улицу (легкий бег на месте) все радостно бегут,
Кричат: «Ура», (поднять руки вверх, крикнуть «Ура»).
Любуются на праздничный салют! (раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой).
Воспитатель: Ваня, а у нас есть фотоальбом «Герой войны», давай вместе с нами посмотрим его (просмотр альбома и обсуждение фотографий).
Воспитатель: ребята, что изображено на картинке?
Дети: война, танк, пушка…..
Воспитатель: а какой праздник мы празднуем 9 мая?
Дети: День Победы…
Кукла: а вы можете приготовить подарки для наших ветеранов??
Дети: да..
Воспитатель: давайте раскрасим голубя, который символизирует мир во всем мире, и подарим нашему гостю.
(раскрашивание голубей совместно с воспитателем под тихую музыку)
Кукла: молодцы, какие у вас получились красивые голуби. А мне пора идти, до свидания!!
Дети: до свидания!
Рефлексия:
Воспитатель: ребята о чем мы сегодня с вами разговаривали (о Дне Победы, о войне), как празднуют праздник 9 мая? (парад, салют, цветы ветеранам)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414976-konspekt-nod-po-okruzhajuschemu-miru-na-temu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.