Статья «Прием в математике повторение»

Статья «Прием повторение»

Учитель : Анисимова И. В. МБОУ г. Астрахани «СОШ № 11»

Уважаемые коллеги, я хочу рассказать вам о приеме повторения материала, который я часто использую на уроках геометрии в 7- 9 классах. Не думаю, что одна я пользуюсь этим приемом, но нигде ранее в литературе я о нем не читала. Очень хочется на уроках геометрии прорешать много задач, но работа эта скучна и однообразна. Чтобы заинтересовать учеников, задать уроку динамичность, я подбираю накануне задачи не сложные (часто это бывают задачи формата ОГЭ). Задачи могут быть как на готовых чертежах, так и текстовые. Оформляю это в виде презентации, на каждый слайд одна задача. И вот начинается урок. На каждой парте у учащихся лежат небольшие пустые листочки. Их может быть и по 20 штук на парте, смотря сколько задач вы запланировали решить. На экран выводится условие первой задачи. Ученики берут по листочку, подписывают фамилию и номер задачи, решают, и сдают. На это уходит совсем мало времени. Когда работа над задачей подходит к концу, я начинаю обратный отсчет от десяти. После этого идет разбор задачи. Если есть интерактивная доска, то прекрасно. Если нет, то чертеж я успеваю построить на доске, пока идет решение. В процессе разбора повторяются нужные формулы и определения. А дальше – следующая задача. Поверьте, хотя работа и однообразна, но не надоедает. Школьников охватывает азарт, они же сразу узнают, правильный ли у них ответ. Вы подумаете, что будет списывание? Этого практически не происходит. Ведь списать тоже уметь надо, а те, кто быстро решает, сразу сдают, и списать будет не у кого. Сами проверьте. Так мы прорешиваем в среднем по 15 задач. И оценки всем за урок можно поставить. Проверка конечно не проста, но и не обременяет. И, самое главное, ответы на задачки под номером 1 вы кладете в отдельный конвертик, а под номером 2 в другой и т.д. Иначе найдутся умники, которые будут сдавать вам предыдущую (проверенную и правильно решенную) задачу. Желаю успеха!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415244-statja-priem-v-matematikepovtorenie