- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входная контрольная работа по окружающему миру в 3 классе ( «Начальная школа 21 века» )
Входная контрольная работа по окружающему миру
Ф., И. _____________________________________________ класс __________
1 вариант
Подчеркни слова, называющие объекты живой природы.
снег, пчела, книга, ель, луна, ваза, песок, медведь
Подчеркни правильный ответ.
У человека:2 органа чувств;
6 органов чувств;
5 органов чувств.
Что полезно для здоровья? Подчеркни правильные ответы.
Есть отварную, а не жареную пищу.
Много есть сладостей.
Есть овощи и фрукты.
Делать большие промежутки между приёмами пищи.
Закончи предложения.
Мы живём в стране - _____________________ .
Столица нашей страны – город ____________________ .
Я живу в городе _________________________ .
Подчеркни правильное утверждение.
Солнце вращается вокруг Земли.
Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца.
Допиши предложение.
Самая близкая к Солнцу планета - ______________________.
Перечисли царства живой природы:
_____________, _______________, ______________, _______________ .
Приведи 2 примера искусственных водоёмов.
____________________, ______________________
Впиши недостающее слово.
Снег – это вода в __________________________ состоянии.
Что нужно для роста растению? Напиши недостающее.
Свет, почва, _________, ____________, ______________.
Входная контрольная работа по окружающему миру
Ф., И. _____________________________________________ класс __________
2 вариант
Подчеркни слова, называющие объекты неживой природы.
глина, лодка, тигр, камень, лягушка, велосипед, солнце, трава
Соедини линией.
Ухопозволяет различать холод, тепло.
Глазпозволяет различать запахи.
Кожапозволяет различать цвет.
Носпозволяет различать звук.
Что полезно для здоровья? Подчеркни правильные ответы.
Лучше есть солёную, жирную и острую пищу.
Не переедать, соблюдать режим питания.
Пить крепкий кофе или чай.
Есть больше овощей и фруктов.
Закончи предложения.
Мы живём в стране - _____________________ .
Столица нашей страны – город ____________________ .
Я живу в городе _________________________ .
Подчеркни правильное утверждение.
Грибы – особое царство природы.
Грибы – это растения.
Что нужно для роста растению? Напиши недостающее.
Почва, воздух, _________, ____________, ______________.
Допиши предложение.
Самая большая планета Солнечной системы - __________________.
Приведи 2 примера естественных водоёмов.
__________________, _________________
Напиши в каком природном сообществе можно встретить эти растения и животных.
Муравей, сосна, лиса, сова, дятел -______________________ .
Впиши недостающее слово.
Туман – это вода в _________________________ состоянии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415311-vhodnaja-kontrolnaja-rabota-po-okruzhajuschem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.