Контрольная работа по окружающему миру в 3 классе ( «Начальная школа 21 века» )

Итоговая контрольная работа по окружающему миру за 1 полугодие

Ф., И. _____________________________________________ класс __________

1 вариант

Допиши предложение.

Фауна - мир ________________.

Подчеркни названия животных, которые относятся к группе беспозвоночных животных.

дождевой червь, мышь, паук, осьминог, крокодил, муравей

Запиши название группы животных. Приведи примеры (1-2 животных данной группы).

Наземные позвоночные животные. Их тело покрыто роговыми чешуйками. При передвижении многие касаются телом земли. Дышат лёгкими. Размножаются на суше.

Название группы - ______________________________________ .

Примеры: ______________________________________________ .

Подчеркни утверждения, в которых говорится о поведении животных.

Черви – животные, имеющие удлинённое или плоское тело, покрытое кожей.

Птицы-самцы призывают пением самок на свою территорию.

Птицы- животные, тело которых покрыто перьями.

Наседка при тревожном крике цыплёнка бросается на его защиту.

Приведи примеры рыб (1-2) в соответствии с классификацией.

Пресный водоём (озеро, река): ________________________________.

Солёный водоём (море, океан): _______________________________ .

Соедини стрелками.

Живут парамиолени

Живут семьямилебеди

Живут стадамипчёлы

Закончи предложение на тему «Как животные приспосабливаются к условиям жизни».

Медведь, ёж, летучая мышь на зиму ____________________________ .

Напиши название группы животных в соответствии с пищей, которую они употребляют.

Растения, животные, грибы _____________________________________.

Итоговая контрольная работа по окружающему миру за 1 полугодие

Ф., И. _____________________________________________ класс __________

2вариант

Допиши предложение.

Фауна – мир ________________________.

Подчеркни названия животных, которые относятся к группе позвоночных животных.

Майский жук, ёж, гадюка, сом, медуза, оса, воробей

Запиши название группы животных. Приведи примеры (1-2 животных данной группы).

Животные имеют членистое тело. Передвигаются с помощью трёх пар ног. Многие имеют крылья и летают. Дышат трахеями. Н а голове расположены сложные глаза и пара усиков.

Название группы - _______________________________________________ .

Примеры: _______________________________________________________ .

Подчеркни утверждения, в которых говорится о поведении животных.

У крокодила длинный, сжатый с боков хвост и перепонки между пальцами ног.

Белка развешивает на деревьях грибы, орехи, зарывает их в лесную подстилку, прячет в дупле.

Птицы-самцы привлекают самок, распуская свой хвост и издавая характерные звуки.

У рыб тело покрыто чешуёй.

Приведи примеры птиц (1-2) в соответствии с классификацией.

Оседлые: ______________________________________________ .

Кочующие: ____________________________________________ .

Перелётные: ____________________________________________ .

Соедини стрелками.

Живут парамиолени

Живут семьямилебеди

Живут стадамипчёлы

Закончи предложение на тему «Как животные приспосабливаются к условиям жизни».

К зиме заяц, глухарь, белая куропатка ________________________________ .

Напиши название группы животных в соответствии с пищей, которую они употребляют.

Водоросли, листья, корни, плоды растений - ___________________________ .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415313-kontrolnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-v-