- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Требования к ведению дневников в начальной школе
Существуют определенные требования к его ведению. Обязательное наличие дневников требуется со 2 -го класса.
Дневники ведутся при помощи родителей и учителя.
Классный руководитель должен довести до учащихся и родителей единые требования к ведению дневника:
857
0
Требования к ведению дневников в начальной школе
Дневник является официальным школьным документом
Существуют определенные требования к его ведению. Обязательное наличие дневников требуется со 2 -го класса.
Дневники ведутся при помощи родителей и учителя.
Классный руководитель должен довести до учащихся и родителейединые требования к ведению дневника:
Записи выполняются аккуратно, разборчиво, грамотно, чернилами синего цвета.
Требуется заполнение всех имеющихся разделов (пунктов) данного дневника (начиная с титульного листа). Желательно наличие фотографии. Во 2 классе заполнение титульного листа и расписание уроков выполняют родители.
В 3-4 классах сведения о расписании уроков, звонков, названий предметов, фамилий преподавателей заполняются под руководством учителя.
Названия месяца и предметов следует писать с маленькой буквы. Допускается сокращенная запись (матем., лит. чт., русс. яз., окр. мир, физ-ра,изо).
Запись домашнего задания производится в отведенной графе. Обычно оно записываетсянадень следующего урока. Следует требоватьотучащихся регулярно отмечать номер упражнения, страницу, особые примечания (наизусть,пересказ).
Образец: с.10, упр.4 с. 30-32 (пересказ)
В графе «оценка» и «подпись» учителем выставляются отметки в соответствии с отметкой в журнале. Ученик подает дневник учителю по первому еготребованию.
При выставлении отметок за различные виды проверочных работ допускаются дополнительные записи рядом с отметкой: диктант (Д.), контрольная работа (к.р.) , ( П) и т.д.
В начальной школе практикуется применение поощрительных, похвальных, назидательных и прочих записей: «Молодец!», «Умница!», «Надо постараться!», «Можешь лучше!».
В современных дневниках отводится специальная графа для замечаний учителя, сообщений для родителей и прочее.
Классный руководитель еженедельно проверяет ведение дневников, следит за накопляемостью оценок
Выставляются отметки за ведение дневника учащимися, что, несомненно, является стимулом для повышения учебной культуры.
Родители регулярно просматривают дневники и ставят свою роспись
Администрация школы проводит контроль за соблюдением правил ведения дневников учащимися и системой работы классного руководителяпоосуществлению связи с родителями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415424-trebovanija-k-vedeniju-dnevnikov-v-nachalnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.