Методическая разработка внеурочного мероприятия для учащихся 2 классов «Музыкальная карусель»

Звучит музыкальная заставка измультипликационного журнала «Веселая карусель» музыка В. Шаинского, слова Ю. Энтина

Карусель, карусель начинает рассказ.
Это сказки, песни и веселье!
Карусель, карусель — это радость для нас,
Прокатись на нашей карусели!

/В игре участвует 5 команд по5 игроков. При помощи лепестков разного цвета разбиваемся на команды. Ученики 5 класса помогают учителю/.

Учитель и

ученики:

Музыкальное приветствие.

Учитель:

Сегодня замечательный день! Я рада вас видеть! Приветствую вас на игре «Музыкальная карусель». А у вас какое сегодня настроение? Перед вами лежат веселые лучики и грустные капельки. Выберите карточку, которая соответствует вашему настроению, и прикрепите на магнитной доске к солнышку или тучке.

Посмотрите, как весело солнышко улыбается. Оно созвучно настроению песни, которая звучала в начале.

Что такое карусель? /ответы ребят/

Карусе́ль - это аттракцион, представляющий собой вращающуюся платформу, на которой установлены (либо подвешены к крыше, либо прикреплены к центральной стойке) сиденья, сделанные чаще всего в виде лошадок, других животных, лодок, автомобильчиков или транспортных средств для катания.

О карусели мы расскажем песней Д.Б. Кабалевского.

/Исполнение песни «Карусель» музыка Д.Б. Кабалевского, слова И. Рахилло /.

Закружись ты, карусель, загуди, шарманка!
Я – медведь, а я – газель, а я – обезьянка.
А за нами серый кот, носорог пузатый,
Толстокожий бегемот и верблюд горбатый.
Скачут волк и дикобраз, белка проскакала…
Покружись сорок раз, запевай сначала!

Учитель:

В игре «Музыкальная карусель» вас ждут испытания. Как успешно вы с ними справитесь, будет оценивать жюри /представление жюри/.

Ребята - пятиклассники будут моими помощниками.

Ведущий:

Ребята, весело кружиться на карусели, но вспомним еще одно

увлекательное и многими любимое занятие.

Ведущая:

Как оно называется подскажетет песня Владимира Шаинского «Дети любят рисовать.

/Исполнение песни «Дети любят рисовать» музыка В. Шаинского, слова Э. Успенского/.

1.Вот мы взяли краски в руки,
И не стало в доме скуки.
Чтобы было веселей,
Яркой краски не жалей!
Припев: Это правда! Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать!
На бумаге, на асфальте, на стене
И в трамвае на окне!
2. Вот вам тётя жарит пышку,
Рядом кот, он ловит мышку,
Но никто не разберёт -
Где же тётя, где же кот. Припев:
3. Это что же за зверюшка -
Много ног, одна макушка?
То ли зверь-сороконог,
То ли очередь в ларёк? Припев:

Ведущий:

Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой, как в сказке.
Вся разноцветная — вот красота!
Ты полюбуйся, какие цвета.

Ведущая:

Кто ответить мне готов,
Сколько в радуге цветов?
Три, четыре, семь иль пять.
Кто ответ мне может дать? /ответ: 7/

Ведущий:

Яркие краски радуги постарались, и ноты стали цветными! Давайте посмотрим, какие же цвета соответствуют каждой ноте: до - красного цвета; ре - оранжевого; ми - желтого; фа - зеленого; соль - голубого; ля - синего; си - фиолетового.

Ведущая:

Лепестки разного цвета помогли вам объединиться в команды.

Цвет поможет командам определить, какую ноту они берут.

Ведущий:

Первое задание «Цветные ноты». В течение двух минут командам нужно придумать слова, в которых встречается ноты: до, ре, ми, фа, ля.

Ведущая:

Сейчас мы узнаем, какая команда приготовила больше слов.

На карусели мы двигаемся по кругу, и команды поочередно озвучивают слова. /Подводим итоги 1 конкурса/.

Ведущий:

Много цветов есть на свете,

Спешат узнать о них дети:

Какой цвет у речки? Какой у лугов?

Расскажет художник – эксперт всех цветов.

Ведущая:

Команды получают второе задание. Участники попадают каждый на свою цветную страницу и исполняют цветную песню.

Песни цветные по кругу звучат

Всех улыбнуться, просят ребят.

Ведущий:

Красная страница.

Мы о волшебных красках

Расскажем вам сейчас.

И с самой яркой – красной

Начнется наш рассказ

Ведущая:

Эта страница красного цвета.

Красное солнце. Красное лето.

Красные тюльпаны на окне стоят,
Георгины красные за окном горят

Ведущий:

Брусничка и смородина,
И земляника красная,
Вас напитало радостью
За лето солнце красное.

Ведущая:

Красна лесная ягода,

И яркий мухомор,

И божья коровка,

И спелый помидор.

1 команда:

«Песенка о лете» стихи Ю. Энтина и музыка Е. Крылатова.
1.Вот оно какое, наше лето!
Лето яркой зеленью одето,
Лето жарким солнышком согрето,
Дышит лето ветерком! Ля-ля-ля-ля...

2.На зелёной солнечной опушке
Прыгают зелёные лягушки
И танцуют бабочки-подружки,
Расцветает всё кругом! Ля-ля-ля-ля...

3.Мы в дороге с песенкой о лете,
Самой лучшей песенкой на свете!
Мы в лесу ежа, быть может, встретим,
Хорошо, что дождь прошёл! Ля-ля-ля-ля...

4.Мы покрыты бронзовым загаром,
Ягоды в лесу горят пожаром,
Лето, лето жаркое недаром,
Лето – это хорошо! Ля-ля-ля-ля...

Ведущий:

Зеленая страница.

Эта страница зеленого цвета,

Значит, на ней постоянное лето.

Если бы здесь уместиться я мог,

Я бы на этой странице прилег.

Ведущая:

Зеленеют все опушки.

Зеленеет пруд.

А зелёные лягушки

Песенку поют.

Ведущий:

Ёлка - сноп зелёных свечек,

Мох - зелёный пол.

А зелёненький кузнечик

Песенку завёл...

Ведущая:

Зеленый кузнечик на скрипке играл

Ква - ква – лягушонок ему подпевал.

Зеленая сверху на них стрекоза

Смотрела, раскрыв изумленно глаза.

2 команда:

«Маленький кузнечик» стихи С. Козлова, музыка В. Щукина.

1.Маленький кузнечик до полудня спал -

С полудня до вечера на скрипице играл. Лала...

2.Прилетела, села важная пчела,

Музыканта худенького слушать начала.

Он отставил ножку, и, отдав поклон,

Заиграл на скрипице Летний сон. Лала...

3.Золотистым кругом света и тепла

Над зелёным лугом музыка плыла.

Музыка звучала, и, забыв дела,

Головой качала важная пчела. Лала...

4.А кузнечик маленький на скрипице играл,

Будто всем по горсточке счастье раздавал.

Не кричал, не плакал, слов не говорил -

По зелёной скрипице травиночкой водил. Лала...

Ведущий:

Синяя страница.

Синий цвет окрасил  море

В сто оттенков небывалых,

И резвится на просторе

Синий кит с китенком малым.

Ведущая:

Синее небо, над синей рекой,
Синее море, за синей горой
Синий китенок нам машет хвостом
Синие волны – родной его дом!

Ведущий:

По морю синему  вдали

Плывет корабль на край земли.

Под ясной синевой небес

Спешит в страну цветных чудес.

3 команда:

«Катерок»музыкаМ. Минкова, словаА. Козлова

1.Пошумев моторами, выпустив дымок.

Через акваторию мчится катерок.

Припев: Через акваторию, через акваторию,

Через акваторию мчится катерок.

Через акваторию, через акваторию,

Через акваторию мчится катерок.

2.На волну взбирается словно альпинист.

И с волны бросается головою вниз.

Припев: И с волны бросается, и с волны бросается,

И с волны бросается, головою вниз.

И с волны бросается, и с волны бросается,

И с волны бросается, головою вниз.

3.Словно в детском садике он туда-сюда,

Водит плавно за руку мощные суда.

Припев: Водит плавно за руку, водит плавно за руку,

Водит плавно за руку, мощные суда.

Водит плавно за руку, водит плавно за руку,

Водит плавно за руку, мощные суда.

Ведущая:

Желтая страница.

Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит.
Желтые груши на ветках висят.
Желтые листья с деревьев летят.

Ведущий:

Вот сидит в траве цыпленок,

Вертит желтой головой спросонок.

Не заметил его мальчик:

Думал, желтый одуванчик!

Ведущая:

В небо к солнцу желтому

Бабочка летит,

А желтенький цыпленок

На бабочку глядит.

4 команда:

«Светит солнышко для всех» слова В. Орлова, музыка А. Ермолов.

1.День открылся на заре золотистым ключиком,
Чтоб досталось на Земле каждому по лучику.
Чтобы пальмы подросли и берёзки с ёлками,
Чтоб весною соловьи на ветвях защёлкали.

Припев:Светит солнышко для всех,
Чтоб звенел весёлый смех,
Детвора не плакала.
Светит солнышко для всех,
Чтоб звенел весёлый смех,
Светит одинаково.

2.День открылся на заре золотистым ключиком,
Чтоб досталось на Земле каждому по лучику.
Чтоб звенел весёлый смех, детвора не плакала,
Светит солнышко для всех, светит одинаково. Припев:

Ведущий:

Оранжевая страница.

Цвет оранжевый – цвет яркий.
Оживит костёр он жаркий
И весёлый апельсин
С экзотических долин.
И, конечно же, цветки
Под названьем ноготки.

Ведущая:

Оранжевой краской раскрашу лису.
Так легче ей скрыться в осеннем лесу.
У листьев осенних – оранжевый цвет.
Вот видим лисичку, а вот уже – нет!

5 команда:

Оранжевое Небо слова А. Арканова, музыка К. Певзнера.
1.Вот уже подряд два дня я сижу, рисую
Красок много у меня - выбирай любую.
Я раскрашу целый свет в самый свой любимый цвет!
Припев: Оранжевое небо,
Оранжевое море,
Оранжевая зелень,
Оранжевый верблюд,
Оранжевые мамы
Оранжевым ребятам
Оранжевые песни
Оранжево поют.
2.Вдруг явился к нам домой очень взрослый дядя.
Покачал он головой, на рисунок глядя,
И сказал мне: - Ерунда! Не бывает никогда:

Припев:
3.Только солнце в этот миг ярко заблестело
И раскрасило весь мир так, как я хотела.
Дядя посмотрел вокруг и тогда увидел вдруг
Припев:
4.Эту песенку с собой я ношу повсюду.
Стану взрослой, всё равно петь её я буду.
Даже если ты большой, видеть очень хорошо:
Припев.

Ведущий:

Словно радуга, цветной

Мир раскрылся пред тобой.

И ты понял, спору нет,

Как прекрасен каждый цвет.

/Подводим итоги 2 конкурса/.

Ведущая:

А теперь мы посмотрим игру наших юных актеров.

Команды получают «цветные слова» и готовят инсценировку-загадку. Показ должен быть выразительным и ярким.

Получить дополнительный балл может команда, которая отгадает слово.

/1 команда – красная клубника; 2 команда – зеленый лягушонок; 3 команда – синийцветоквасилек;4 команда – желтый цыпленок; 5 команда – оранжевая лисичка/.

/Подводим итоги 3 конкурса/.

Ведущий:

А вот и новое задание! Сейчас узнаем, знаете ли вы музыкальные инструменты. Каждой команде даются карточки, на которых нарисованы инструменты симфонического оркестра.

Нужно каждому участнику добежать до столика, положить карточку в коробку, на которой написана группа, в которую этот инструмент входит. Кто быстро и правильно разложит карточки, тот получает наивысшую оценку этого конкурса.

Раз, два, три…начинаем.

/Подводим итоги 4 конкурса/.

Ведущая:

Пятый конкурс нашей игры «Все мы музыканты».

/Ведущие раздают инструменты: 1,2 команде – барабаны; 3,4 команде – колокольчики; 5 - маракасы/.

Участники, внимательно слушаем задание.

Если звучит марш – исполняют барабаны; звучит танец Вальс - колокольчики; звучит танец Полька – маракасы /исполнение/.

В какой команде у нас были самые лучшие музыканты,

нам скажет жюри. /Подводим итоги 5 конкурса/.

Ведущий:

На доске ребята, вы видите, кружочки со словами: радость, успех, удивление, надежда, печаль, разочарование, сомнение, огорчение. Какое слово вам больше нравится? Прикрепите свой лепесток к выбранному вами слову. Посмотрите, какие красивые цветы у нас получились. Прочитаем, как они называются.

Учитель:

Дружно работали команды. Испытанья вы с успехом прошли, все задания выполнили.Сколько баллов у каждой команды? Слово предоставляется жюри.

/Подводим итоги, каждая команда получает диплом участника/.

Ведущая:

Сегодня ребята, цветы расцвели

На нашей дороге на нашем пути.

Ведущий:

И песню мы дружно с тобой запоём,

Когда по цветущей дороге пойдём.

/Исполняем все вместе песню «Песня о дружбе» слова В. Капнинского, музыка И. Габели/.

Учитель:

Спасибо тем, кто мне помогал. Спасибо всем ребятам, участникам игры.