Статья Тема: «Развитие речевой и общей инициативы детей старшего дошкольного возраста посредством игрового пособия «Дары Фребеля»

Приложение

Статья

Тема: «Развитие речевой и общей инициативы детей старшего дошкольного возраста

посредством игрового пособия «Дары Фребеля»

В современном обществе немаловажное значение для становления человека и реализации «себя» как личности, имеет речь. С помощью речи мы общаемся, можем передать свои мысли, чувства, отношение к тем или иным событиям, вещам. Речь имеет огромное значение для человека, так как является главной потребностьюжизни в обществе, поэтому развитие речи ребёнка, как будущего полноценного члена общества, становится одной из актуальных проблем в деятельности педагога ДОО.

Как научить ребенка общаться? Как вызвать у него желание самому участвовать в той или иной деятельности? Конечно же, вовлекая его в интересную, захватывающую игру.

Одним из нетрадиционных пособий, которое я использую в работе с детьми, способствующее развитию речевой и общей инициативы детей старшего дошкольного возраста - является дидактическое пособие «Дары Фребеля», которое включает в себя различные по форме, величине, цвету плоские геометрические фигуры, цветные палочки, точки, кольца, полукольца и другие составляющие.

Интересно придуманный сюжет игры и разнообразие по форме и цвету предлагаемых материалов, вызывают особый интерес у ребенка и желание участвовать в той или иной деятельности. Например, на одном из занятий, играя с детьми в игру «В стране волшебных человечков», мы с ребятами отправились в «Волшебную страну», где каждому ребенку предлагалось, прежде чем туда попасть, назвать «волшебный предмет» из сказки. А когда оказались в «сказочной стране», мы все превратились в волшебников, которые придумывали своих «сказочных героев». «Ребята – волшебники» с удовольствием создавали человечков, из элементов пособия «Дары Фребеля» увлеченно фантазируя, даря каждому «созданному» человечку имя и хорошее настроение. Каждый воспитанник хотел рассказать о своем человечке, о его характере, его любимом занятии, его друзьях, ведь именно он придумал и создал этого человечка. Опираясь на «схему – помощницу», дети с увлечением рассказывали о своих человечках, полностью вовлеченные сказочным сюжетом.

Затем ребята узнали, что «волшебные человечки» очень любят дарить своим друзьям подарки-сюрпризы, а когда они преподносят свой подарок, обязательно хотят рассказать о нем, какое «чудо» может произойти с подарком (польза для другого человека).

Пример. Я хочу подарить тебе подарок - кактус. Кактус зеленого цвета, круглой формы и у него разноцветные колючки. Колючки у моего кактуса очень мягкие. Когда будет светить солнышко, колючки будут светиться как разноцветные лампочки. А когда у тебя будет плохое настроение, они будут издавать красивую музыку.

Волшебство, возможность путешествовать по знакомым и придуманным самими сказкам, каждый раз вызывали у детей желание снова и снова окунаться в мир сказочных историй. Для меня, как педагога, широкий спектр составляющих элементов, мобильность пособия «Дары Фребеля», дает каждый раз возможность использования его в разнообразных видах детской деятельности, тем самым позволяя решать задачи речевого развития, способствовать развитию различных элементов общения у детей, развитию речевой и общей инициативы детей старшего дошкольного возраста.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415804-statja-tema-razvitie-rechevoj-i-obschej-inici