- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения в детском саду: «Масленица»
Костикова Юлия Алексеевна
Музыкальный руководитель
МБДОУ «Сосновский детский сад»
Конспект развлечения: «Масленица»
Цель: Приобщение детей к русским народным традициям и пропаганда здорового образа жизни
Скоморох 1. Здравствуйте, ребята дорогие,
Маленькие и большие!
Скоморох 2. Здравствуйте, гости!
Милости просим!
Скоморох 1. Собирайся народ!
В гости Масленица ждет.
Мы зовем к себе всех тех,
Кто любит веселье и смех
Скоморох 2. Ждут вас игры, забавы и шутки
Скучать не дадут ни минутки!
Масленицу широкую открываем
Веселье начинаем!
Хоровод «Весну звали» (Волшебники Двора- весну звали)
Скоморох 1. Вот и гостья к нам явилась,
И, гляди, не заблудилась.
Снег идет, мороз трещит
В гости к нам Зима спешит!
Звучит музыка, появляется Зима. (Зима-Красавица Л.Олифирова)
Зима. Добрый день, народ честной,
Снова встретились со мной!
Попрощаться я пришла,
Песни, пляски принесла.
Не годится вам стоять,
Будем дружно все плясать!
Танец общий (Забайкальские казаки-Ой Россея)
Зима. Ай, спасибо, малыши,
Поплясали от души!
Грустно расставаться с вами,
Да Весна не за горами.
Вы простите меня за метели,
За холодные дни и недели,
Гололед, и за ветры колючие,
И морозы большие, трескучие
Скоморох 1. Не печаль ты, Зима, нам дарила,
Игры зимние ты заводила,
Было радостно всей детворе,
Когда снега полно во дворе.
Зима. А и впрямь, ребятишки, давайте вспомним, чем вас Зимушка порадовала? Во что мы с вами играли? Какие праздники вместе праздновали?
Дети: катались на санках, лыжах, коньках; играли в снежки, снеговиков лепили, новый год, да Рождество праздновали; Дед мороз с подарками приходил.
Зима. С вами весело играли,
Песни пели и плясали!
А теперь пришла пора
Нам прощаться, детвора!
Домой, на Север мне пора,
До свиданья, детвора!
Прощайте, люди и простите,
На будущий год в гости зовите.
А посох свой я Весне уступаю,
И сестрице успехов желаю!
Скоморох 1. Зима прощенья попросила?
Скоморох 2. Конечно! Ведь законом было –
Друг другу в пояс поклониться,
С кем поругался – помириться.
Обиду в сердце не таить,
За боль и слезы всех простить.
Скоморох 1. Давайте и мы с вами обнимемся и попросим друг у друга прощения.
Дети и скоморохи обнимаются и просят прощения друг у друга.
Скоморох 2. Расступись, честной народ!
В гости к нам Весна идет!
Звучит музыка, появляется Весна.
Весна. Здравствуйте, мои хорошие!
Здравствуйте, мои пригожие!
Я Весна-Красна!
К вам на праздник я пришла.
Вижу, как меня вы ждали,
Знаю, по теплу скучали.
Что же, будем веселиться,
Песни петь, играть, резвиться!
Песня (Весна Пришла)
Игра «Золотые ворота»
Скоморохи делают ворота, а дети пробегают через них
Тир Деда Мороза
Какая же зима без игры в снежки? На свежем морозном воздухе нет лучшей забавы азартной, согревающей. Установите на площадке мишени для метания снежков. Самый простой вариант — деревянные щиты размером 1 х 1 м с начерченными на них несколькими окружностями диаметром 30, 60 и 90 см (можно сделать их в виде чучела Масленицы или Снеговиков или просто наклеить на щит изображения из плотного картона или нарисовать на щитах). Щиты можно врыть в землю на столбах, повесить на стену или на забор. Если нет возможности сделать мишени, их просто можно нарисовать на глухой стене дома или заборе. Побеждает самый меткий.
Игра: «Воробьи и вороны»
Правила игры: игроки делятся на две команды — «воробьев» и «ворон». Ведущая произносит: «Воробьи!», участники этой команды ловят «ворон». Внезапно ведущая произносит «Вороны!», и все происходит наоборот, «вороны» ловят «воробьев». Игра динамичная, не нужно ее затягивать, главная цель — согреться, получить заряд бодрости.
Весна. Я к вам, ребята, шла, за собой Масленицу вела. Да что-то она отстала. Давайте ее позовем.
Звучит фонограмма песни «Масленица». Скоморохи приносят Масленицу.
Скоморох 1. Расступись, честной народ,
В гости Масленица идет!
Скоморох 2. Идет Масленица дорогая!
Наша гостьюшка годовая!
Скоморох 1. Как на масленой неделе
Из печи блины летели.
Скоморох 2. Масленица, угощай
Всем блиночков подавай.
Весна. С пылу, с жару разбирайте
Похвалить не забывайте
С пылу, с жару, из печи
Все румяны, горячи.
Угощение детей блинами. Звучит музыка «Мы блинов давно не ели».
Скоморох 1. Ребята а теперь давайте проводим масленицу.
Скоморох 2. Дети и взрослые беритесь за руки и повторяйте слова: «Уходи, Зима! Прощай, Масленица!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415984-konspekt-razvlechenija-v-detskom-sadu-masleni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация профориентационной работы в школе»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.