Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
12.08.2020
Алгоритм психолого педагогического и социального сопровождения обучающихся, взаимодействия с семьями обучающихся, в том числе индивидуальной профилактической работы
Эффективный алгоритм психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся и их семей, включая индивидуальную профилактическую работу. Это целостная система, объединяющая всех участников образовательного процесса в единый комплекс. Главная цель — создать оптимальные условия для развития социально-профессиональной компетентности, психологического комфорта и безопасности каждого ребенка. Материал помогает педагогам освоить методы самоанализа и саморегуляции для учащихся, оказывать своевременную социальную и правовую защиту, а также поддерживать семьи в периоды адаптации. Особое внимание уделяется развитию психолого-педагогической культуры родителей и педагогов, что способствует успешному становлению личности и профилактике трудных ситуаций.
Оценить
271
2
271
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Использование возможностей образовательных платформ как один из способов индивидуализации обученияПрофориентация старшеклассников «Кем быть?»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
Курсы переподготовки
- Организация методической работы в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
Кто-то, когда-то, должен ответить,
Высветив правду, истину вскрыв,
Что же такое – трудные дети?
Вечный вопрос и больной как нарыв.
Вот он сидит перед нами, глядите,
Сжался пружиной, отчаялся он,
Словно стена без дверей и без окон.
Вот они, главные истины эти:
Поздно заметили… поздно учли…
Нет! Не рождаются трудные дети!
Просто им вовремя не помогли. (С. Давидович)
Данная разработка может использоваться в школе, а также в системе НПО и СПО.