Конспект занятия «Наша классная комната».

Занятие 9

Тема «Наша классная комната»

Цель:учить детей ухаживать за игрушками.Приучать, чтобы у каждой игрушки было свое место. Учить детей протирать игрушки из пластмассы.Учить обрабатыватьмягкие игрушки.

Активизация словаря:словосочетания:Протереть влажной тряпочкой мяч, куклу, машинку и т. д. Выхлопать на свежем воздухе мишку. Выстирать пушистого

зайца в стиральноймашинке.Высушить игрушки на солнце.

Оборудование:картинки, игрушки, таз: водой, тряпочки.

Ход занятия: беседа на тему «Моя классная комната».

Воспитатель. Мы находимся в комнате, которая называется классная комната. Что вы видите в нашей комнате? (ответы детей).

- Какие игрушки есть у нас в комнате? И т.д.

- Зачем нам нужны столы и стулья? (ответы детей).

- Почему столов и стульев так много? (ответы детей).

- Посмотрите, у нас в классной комнате еще есть различные комнатные растения. Они украшают нашу комнату, но чтобы они были такими красивыми, за ними надо ухаживать. Мы, воспитатели, научим вас этому.

- Ребята, посмотрите вокруг, какого цвета наша классная комната? (ответы детей).

- Какого размера наша комната? (ответы детей).

- Где пол? (ответы детей). Потопайте по полу ножками.

- Где потолок? (ответы детей). Достаньте ручками потолок, потянитесь выше.

- Вот какая высокая у нас комната.

- А почему свет не горит, а в группе светло? (ответы детей).

- Давайте назовем все слова, какая наша группа? (ответы детей).

Физкультминутка

Потолок наверху, (потянулись руками вверх)

пол он низко, пол внизу, (потопали ногами)

Наша группа широка (руки в стороны)

Всем нам нравится она (хлопки в ладоши).

Дидактическая игра «Поручения»,

Цель: учить действовать в соответствии с заданием, побуждать к самостоятельности.

Ход игры: в гости к детям приходит киска (игрушка) и говорит: «Как чисто и уютно у вас в комнате!» Воспитатель просит детей объяснить, как они убирают комнату, и приглашает киску помочь в уборке.

Проводится игра «Убери комнату». Воспитатель говорит: «Дети, в нашей комнате порядок? Где должны стоять машинки?» Дети отвечают: «В гараже». Воспитатель называет ребенка по имени и просит его поставить машинки в гараж. Ребенок говорит киске: «Машины в гараже». Киска находит, что еще не убрано в комнате и просит другого ребенка, например, поднять с пола кусочки бумаги и отнести в мусорное ведро.

Воспитатель предлагает дать поручения и киске: просит ее вытереть тряпочкой стол в кукольном уголке. Поручения даются каждому ребенку. Киска громко звонит в колокольчик и хвалит каждого ребенка за выполненное поручение. Киска показывает воспитателю, как чисто стало в комнате, и говорит:

Я поставлю в шкафчик миску,

Вытру крошки со стола,

Я - хозяйственная киска,

Тут порядок навела.

Пальчиковая гимнастика «Наша группа»

В нашей группе все друзья. (дети ритмично стучат кулачками по столу)

Самый младший - это я. (разжимают кулачки, начиная с мизинчика)

Это Маша,

Это Саша,

Это Юра,

Это Даша.

Это Папа.

Дидактическая игра «Мамины помощники»

Цель: учить проявлять заботу и внимание к маме.

Ход игры: воспитатель спрашивает у детей, любят ли они своих мам. Затем спрашивает, кто, как помогает маме, и предлагает рассказать об этом.

Проводится игра. На картинке изображены мама и дети. Воспитатель предлагает детям выбрать из лежащих на столе картинок те, которые показывают, как можно помочь маме: подмести пол, помыть посуду, убрать игрушки. Воспитатель обращается к ребенку: «Андрюша, скажи, как можно помочь маме?» Ребенок приносит картинку и объясняет, как можно помогать маме. (Мыть пол.) Воспитатель и дети рассматривают ее. Дети по очереди подходят к воспитателю с выбранными картинками. В конце игры воспитатель показывает картинку: дети дарят маме пирог.

Воспитатель и дети исполняют песенку «Пирожок» муз. Е. Тиличеевой, сл. Е. Шмаковой:

Пирожок, пирожок

Испекли мы сами,

Пирожок, пирожок

Мы подарим маме.

Затем воспитатель хвалит детей и приглашает поплясать под веселую музыку.

Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Девочки и мальчики приготовьте пальчики

Будут наши пальчики играть, наших деток забавлять

Утром рано мы проснулись, вверх скорее потянулись (из кулачка пальчики разгибаются вверх).

Наши пальчики, ребятки дружно делают зарядку

Вверх, вниз, вверх, вниз, в кулачок и разожмись (из кулачка выпрямляем пальчики)

Поздороваться нам надо (прикасаются поочерёдно, каждым пальцем к большому пальцу).

Пальчик мальчик, пальчик папа

Запираем на замок (переплетают пальчики в замок)

Чтоб открыть ни кто не мог (руки в замке выворачиваем от себя, вытягиваем перед собой)

Потрясём теперь кистями (трясут кистями рук)

Стали пальчики друзьями (обхват рук).

Вот и кончилась зарядка, вам понравилось ребятки?

Ручки наши не играют, на коленках отдыхают.

Заключительный этап (рефлексия):Ребята, у вас хорошее настроение, вы молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416532-konspekt-zanjatija-nasha-klassnaja-komnata