- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «Таинственный мир цветов»
Цель: прививать любовь и бережное отношение к природе, пополнять знания детей интересными сведениями о цветах.
Цель: Пополнение знаний детей интересными сведениями о цветах.
Здравствуйте, ребята! Сегодня в садик пришло загадочное письмо. Давайте его прочтем.
… «Дорогие ребята, я житель цветочного города. У меня есть прекрасный, душистый сад, где я выращиваю очень много разнообразных цветов. Особенно летом мой сад весь в цвету… Я так люблю проводить всё своё время на природе, любуясь своими цветами… но ребята, я стала замечать, что у меня в саду пропадают цветы…их становится всё меньше и меньше… Что же делать? Помогите, Мушка.»
Воспитатель: Ребята, что же может происходить у Мушки в саду? Как думаете, почему пропадают цветы?
(Ответы детей)
(входит Незнайка, гадает на ромашке)
Воспитатель: Незнайка, что это ты делаешь?
Незнайка:
Воспитатель: незнайка, дорогой, ведь нельзя рвать цветы просто так, и уж тем более в чужом саду! Ну вот как тебе не стыдно!?!
Незнайка: да что здесь такого? У Мушки их море!!!!
Воспитатель: ну…. Море не море не важно, а вот попросить прощение у Мушки нужно! И помочь восстановить сад тоже нужно!
Незнайка: Ну как? Ведь я ничего не знаю о растениях… и цветах тоже…
Воспитатель: не переживай Незнайка, мы тебе поможем, правда ребята?
Лето-чудная пора,
Детвора кричит…(ура)
Нам и реки, и леса
Дарят летом…(чудеса).
Кто же чудо совершил,
Лето в сказку…(превратил)?
Сделал кто весь мир таким:
Звонким, радостным…(цветным)?
Стала вся земля кругом
Ярким, красочным …(ковром),
Где под куполом небес
Зеленеет пышно…(лес),
А вокруг цветут цветы
Небывалой … (красоты),
Средь колосьев у реки
Засинели…(васильки),
И, приветствуя, ребят
Колокольчики…(звенят).
Как приятно бегать вам
По ромашковым …(лугам)!
Вот по зеркалу реки
Заплясали…(поплавки),
А вокруг-нежны, чисты,
Лилий белые…(цветы).
Словно солнечные зайчики
Золотятся…(одуванчики),
Пчёлки весело летят
На медовый…(аромат).
В мир добра и красоты
Превращают мир…(цветы)
Правильно ребята. Сегодня мы приоткроем дверь в таинственный мир цветов.
(входит фея)
Фея: Я фея цветов в гости к вам пришла,
Волшебный цветок из собой принесла.
Хочу я с вами поиграть и о цветах немного рассказать
А поможет мне в этом мой волшебный цветок, посмотрите, кто знает, как он называется?
Это цветик - семицветик, волшебный цветок. На каждом его лепестке есть задание, которое нам нужно выполнить.
Ну что ж, Давайте первый лепесток оторвем и посмотрим, что же он для нас приготовил…
Игра «Да-Нетки»
Как ведем себя в саду?
Дразним пчелку и осу! Нет
Разоряем муравейник (нет)
Ветки мы ломаем в веник (нет)
Траву сухую подожжем,
Костер не потушив уйдем. (Нет)
Порвем цветочки мы на клумбе (нет)
Корм оставим птицам чудным (да)
Чтоб не было в саду беды
Заботимся о саде мы!!! (Да)
Любим мы цветы сажать (да)
Будем с корнем вырывать (нет)
Мы цветы водой польем (да)
Сорняки домой возьмем (нет)
Из цветов Венки плетут (да)
И в салат их все кладут (нет)
В букет цветы Мы соберем (да)
И пол букетом подметем (нет)
Вот мы и повторили немного о том, как нужно обращаться с цветами, молодцы. А теперь пришло время следующий лепесток посмотреть. Этот лепесток предлагает угадать, какие цветы растут в саду Мушки.
Загадки о цветах:
Был он желтеньким цветком, превратился в белый ком, дунут девочка и мальчик, облетает… (одуванчик)
Цветики – корзинкой, с желтой серединкой, белая рубашка хороша…(ромашка)
В стеблях острая угроза, хоть Красотка эта … (роза)
На окошке ёжик, ни головы, ни ножек… (кактус)
На извилистой дорожке растёт солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко, будет горка зёрнышек (подсолнух)
Незнайка: Ух ты, ребята, как много вы цветов знаете. Теперь и я буду знать, спасибо Вам!
А теперь наш цветочек предлагает поиграть в игру: «Кузнечики, Бабочки и цветы»…
Кузнечики прыгают, бабочки порхают, а цветочки растут
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416454-nod-tainstvennyj-mir-cvetov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.