- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Любимое время года» Spotlight 5
Тип урока: урок развития умений
Используются: учебник Spotlight 5, p.88,90,94, рабочая тетрадь - Spotlight 5, стр.55, магнитная доска с карточками
633
0
Конспект урока английского языка
Кислицыной Юлии Сергеевны
Учебник – Spotlight 5, p.88,90,94. Рабочая тетрадь - Spotlight 5, стр.55
Тема – «Любимое время года»
Тип урока: урок развития умений
Цели:
Общеобразовательная: внести вклад в подготовку к устной части ВПР в 7 классе, расширить лингвистический кругозор учащихся по теме «Любимое время года»
Развивающая: развивать умение ориентироваться в языковой ситуации, развивать творческие способности
Воспитательная: способствовать воспитанию личной заинтересованности в изучении английского языка, развивать умения рефлексии.
Коммуникативная: (Задачи):
Совершенствование навыков устной и письменной речи (учебник, стр. 90)
Совершенствование навыков аудирования по теме «Любимое время года» (рабочая тетрадь, стр. 55)
Развитие умений говорения (монолог-описание)
Ход урока:
Начало урока (2 мин)
Постановка целей урока (1 мин)
Проверка домашнего задания (3 мин)
Фон.зарядка (1 мин)
Совершенствование навыков аудирования и письма (10 мин.)
Совершенствование навыков чтения и развитие умений говорения (15 мин.)
Контроль усвоения материала (5 мин.)
Запись д/з (1 мин)
Рефлексия (2 мин)
Этап урока | Речь учителя | Речь учащихся | Материал | Форма работы | Примечания |
Начало урока | Good morning, class! Please, sit down. How are you today? | Good morning! Fine, thank you! | Фронт | ||
Постановка целей урока | What will we do today? | We’ll listen, write, read and talk. | На магнитной доске 4 карточки Listen Write Read Talk | Фронт | |
Проверка дз | We are talking about …. Let’s check your homework. Open your books p. 88 What clothes do you wear in summer/spring/autumn/winter? | Weather and seasons In summer I wear a dress / a T-shirt and shorts | Надоске We are talking about …. Учебник дз. | Фронт | Проверка устного д/з – выучить слова стр.88 №1 |
Фон.зарадка | Repeat after me: spring is green summer is bright autumn is yellow winter is white Let’s talk about spring,… | spring is green summer is bright autumn is yellow winter is white | На доске spring is green summer is bright autumn is yellow winter is white | Фронт | |
Совершенствование навыков аудирования и письма | Find p.55 ex. 3. Read the questions. What is Susan doing? She is … Какое время используется, когда действие происходит в момент речи? Как строится предложение? +-? Whataretheydoing? Write 5 sentences. +-? Let’s check! | Читаютвопросы. A3 B1 C2 Susan is reading a book. PresentCont. Подлежащее + гл.-помощник + глагол с окончаниемing. They are going skiing. She is reading a book. They are having a picknick She is watching TV. They are going skiing. | WBp.55 №5 Уч.стр.90 Схема и образец на доске They are playing in the snow. | Индив Индив, письменно | Перевернуть карточку listen Перевернуть карточку write |
Совершенствование навыков чтения и развитие умений говорения | This is my friend Anna. Анна описала одну из этих картинок. Давайте прочтем, что она написала, и угадаем, о ком идет речь. Читаемобразец What is your favourite season? What is the weather like? What do you do? | Образец: Let me describe this picture. In the picture I can see a family. They are playing in the snow. They are slim, short and good-looking. They are wearing jackets, jeans, hats and scarves. It’s a lovely, beautiful day. Personally, I like this picture very much. My favourite season is winter. It’s snowing! I play in the snow, go skiing and read books. | Образец распечатан, выдан детям на парты | Фронт Парная | Задание из ВПР! Учащиеся описывают выбранную картинку (опрос 2-3 человек) Перевернуть карточку read Перевернуть карточку speak-все карточки перевернуты, на магнитной доске вопрос «What is your favourite season?» |
Контроль усвоения материала | Тест (уч.стр.94 №1-2) | Winter, spring, summer, autumn. | Фронт опрос 1-2 человека | ||
Запись дз | ДЗ – повторить слова,выбрать любую картинку и описать ее по образцу | ||||
Рефлексия | Что вам удалось сегодня? Что было сложнее? Что легче? Завершение урока | Нам удалось повторить слова, научиться говорить о том, чем занимаются другие люди и описывать их. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416857-konspekt-uroka-ljubimoe-vremja-goda-spotlight
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.