Ознакомление дошкольников с животными родного края

«Ознакомление дошкольников с животными нашего края».

В настоящее время, как никогда, остро стоит вопрос экологического воспитания дошкольников. На данный момент многим животным необходима помощь, они находятся на грани вымирания и нуждаются в особой защите. Поэтому так важно воспитать поколение, гуманно относящееся ко всему живому на Земле. В дошкольном возрасте актуальным является формирование основ нравственного воспитания, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию. Особенно хорошо происходит формирование этих качеств посредством экологического воспитания, приобщения детей к природе, в частности – к животному миру.

Приступила к работе над темой «Ознакомление дошкольников с животными нашего края».

Цель: формировать у детей представления о животных родного края. Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Задачи:

Познакомить с наиболее распространенными животными нашего края, их характерными особенностями, внешним видом, образом жизни.

Познакомить с понятием «Красная Книга».

Научить анализировать, сравнивать, делать выводы, исходя из полученных наблюдений, знаний о живой природе.

Воспитывать любовь, бережное, внимательное отношение к животному миру.

Развивать познавательный интерес, любознательность к природе родного края.

Содержание работы:

Экологическое воспитание гармонично вошло в занятия по всем 5 образовательным областям и в кружковую работу. Система работы была выстроена таким образом, чтобы повысить мотив ребят к познавательно-исследовательской деятельности. Мы с детьми много беседовали о диких животных, их среде обитания, о пользе животных для человека. Совершали виртуальные экскурсии в зоопарки, зоологические музеи, проводили интерактивные игры с использованием приставки mimio. А также подвижные игры «Птичка на дереве», «Голодный зверь», «Зоопарк», которые позволили закрепить познавательные блоки по экологической направленности в сочетании с физической двигательной активностью.

Исходя из познавательных интересов детей, особое внимание уделили созданию мини-заповедника в котором обитают животные нашего региона Для детей важно изучать что-то новое, познавать мир через тактильные ощущения. А для этого необходимо грамотно подбирать материалы и оборудование. Мною было найдено решение этой проблемы через использование такого податливого материала, как войлок, который позволяет максимально реалистично изготавливать фигурки лесных животных и птиц в технике сухого валяния. При создании каждого животного учитывала особенности строения и окраса, чтобы максимально приблизить к оригиналу. При выполнении продуктивной деятельности часто брали их за образец, что очень помогало передавать характерные черты животного. В нашем маленьком «заповеднике» уже живут: белка, заяц-русак, мышь полевка и ёжик. А к нашей кормушке слетаются снегирь синица и обыкновенный поползень. Очень часто прилетает и ушастая сова. В дальнейшем будут появляться и другие животные и птицы, живущие в нашем регионе.

Для знакомства с редкими и исчезающими видами нашего края совместно с детьми создана красная книга, которая занимает почетное место в нашей группе.

Очень часто дошкольники задаются вопросом: «Как появляются бабочки и лягушки»? Чтобы ответить на этот вопрос были созданы дидактические игры из войлока «Как появляется бабочка», «Как появляется лягушка», «Как появляется птица». Данные игры способствуют формированию экологических представлений воспитанников об обитателях нашего края: насекомых, земноводных, пернатых. О процессе их появления на свет и дальнейшем развитии.

Следующим этапом формирования познавательного интереса дошкольников к животному миру родного края стало создание мультфильмов. Это помогло сформировать познавательный интерес и сблизить детей друг с другом.

С помощью мультипликации удалось сделать процесс обучения легким и интересным для детей.

В процессе создания мультфильмов дети почувствовали себя художниками, сценаристами, и звукорежиссёрами. Это позволило им обрести уверенность в своих силах, применить на практике полученные ранее знания.

Нами созданы мультфильмы по экологическому воспитанию: «Как звери к зиме готовятся», «От икринки до лягушки», «На птичьей кормушке». «А чей это домик?».

Использование современных методов обучения позволило повысить знания о распространенных животных нашего края, их характерных особенностях, внешнем виде, образе жизни и пользе, которую приносят людям. Дети стали более гуманно относиться к живым существам.

Планирую и в дальнейшем продолжить работу по данной теме, дополнить предметно-пространственную среду другими животными и птицами нашего региона, выполненными в технике сухого валяния и создать зоологический музей в группе детского сада.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417567-oznakomlenie-doshkolnikov-s-zhivotnymi-rodnog