- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Малыши в гостях у лета!
Задачи:
- формировать у детей представление о лете, как о времени года,
- закреплять знания о цветах.
- развивать координацию движений, ловкость,
- воспитывать интерес к играм, сплочённость.
Развлечение в младшей группе: "Малыши в гостях у лета"
Цель: доставить радость детям и гостям праздника.
Задачи:
- формировать у детей представление о лете, как о времени года,
- закреплять знания о цветах.
- развивать координацию движений, ловкость,
- воспитывать интерес к играм, сплочённость.
В зале на ковре выложена разноцветная дорожка из летних цветов.
Под музыку ведущая заводит детей в зал и ведёт по цветочной дорожке.
Ход праздника:
Ведущая.
Ребята, сегодня у нас с вами праздник! Но какой, догадайтесь сами.
Загадка.
Зеленеют луга,
В небе — радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовет купаться...
Дети. (Лето)
Исполняется песенка про лето.
Ведущая. Ребята, лето пригласило нас к себе в гости в свой дом, а домик её - это цветочная дорожка и пойдём мы с вами к лету по этой чудесной, красивой дорожке.
Мы идем цветной дорогой.
Ах! Как разных цветов много
И цветы мы наберем
И в букеты соберем.
Проводится игра: «Назови цветок»
Цель: развивать у детей внимательность, настойчивость, усидчивость, закрепить названия весенних цветов (ландыш, одуванчик, тюльпан, нарцисс, подснежник).
Ход игры: воспитатель раздает каждому ребенку по конверту и предлагает выложить картинку с цветком, когда дети выполняют задание, воспитатель у каждого спрашивает, какой цветок у него получился.
(Дети останавливаются, когда дорожка из цветов оканчивается, а там сидит на троне Лето)
Лето.
Привет вам летний шлю друзья!
Я – Лето так меня зовут.
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится цветной наряд?
Дети. Да!
Ведущая.
Лето ты красавица! Всем наряд твой нравится!
Ребята, давайте споём для Лета нашу песенку.
Исполняется песня: »Лето-это красота!»
Лето.
Вы, ребята, молодцы, настоящие артисты и певцы! А я хочу вам подарить свои летние цветочки. Все цветочки вы берите и со мною попляшите.
Исполняется пляска с цветами.
(По окончании танца дети прячутся за цветочки)
Лето.
А где же ребята? Я вижу здесь только красивые цветочки?
Цветочки, цветочки, вы не видели наших деток? — Нет.
Цветочки, а цветочки, а чьи это ножки? — Наши.
Цветочки, а где же ваши ручки? — Вот они.
Ребята, давайте сделаем большой, красивый, летний букет из цветов.
(Дети делают красивый букет)
Лето.
А теперь детвора.
Поиграть пришла пора
Быстро, дружно, не зевайте.
Все цветочки под весёлую музыку скорее собирайте!
Игра "Собери цветочки"
Ведущая.
Лето! Ты знаешь, а для тебя наши детки приготовили замечательные стихи! Послушай их
Дети читают стихи.
Ребенок.
Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
Ребенок.
Светит солнце ясное!
Здравствуй, лето красное!
Здравствуй, речки бережок!
Здравствуй, ласковый лужок!
Ребенок.
Всё вокруг зазеленело,
Заалело, засинело!
Вот и лето! Вот и лето!
С морем тёплым,
С ярким светом.
Лето. Молодцы, ребята! Замечательные стихи.
Ой, ребята, тише, тише.
Кажется, я что-то слышу!
(Под музыку выбегает солнышко)
Солнышко (ребенок из старшей группы)
Солнышко.
Я - Солнышко, я лучик поднебесный,
Я царствую в бескрайней вышине,
Я - Волшебство и ночью свет чудесный.
Дарую щедро спутнице луне.
Проводится ритмичная игра: «Солнышко»
Цель: развитие координации движений.
Вот как солнышко встает
(медленно поднимают руки вверх)
Выше, выше, выше!
К ночи солнышко зайдет
(медленно опускают руки)
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо
(«Фонарики)
Солнышко смеется,
А под солнышком всем
(хлопают в ладоши)
Весело поется.
Ведущая. Дети давайте поблагодарим лето.
Дети. Спасибо тебе лето.
Лето.
Хорошо мы погуляли
А сейчас пришла пора
Расставаться, детвора.
Лето. Славно с вами поиграли, Песни пели, и плясали
Вас я, дети, не забуду.
Буду вас теплом ласкать.
И конечно закалять!
Витамины вам дарю
И за всё благодарю!
Детям дарят фрукты.
(Дети под музыку по дорожке из цветов уходят из зала, Лето машет им рукой)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417702-malyshi-v-gostjah-u-leta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент в образовании
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.