- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задание по теме «Приближенное решение уравнений»
Тема: Приближенное графическое решение уравнений. Подбор параметра.
Цель: способствовать развитию навыка решать уравнения с помощью электронных таблиц.
Оборудование: компьютерный класс, проектор
Ход урока:
1. Организационный момент (2 мин)
2. Актуализация знаний (8 мин)
1) Адрес ячейки.
2) Ввод формул
3) Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.
4) Какие категории встроенных функций вам известны?
5) Приведите примеры математических функций.
3. Изучение нового материала (20 мин)
a. О методах решения уравнений. (Демонстрация презентации)
b. Решение уравнения в ЭТ. Под руководством учителя учащиеся решают в электронных таблицах задачу по нахождению корня уравнения x3 – sin x = 0 ( на интервале 1,4 до 1,4 с шагом 0, 2) графическим способом и далее уточняют корень с помощью Подбора параметра.
4. Закрепление материала. Самостоятельная работа (15 мин)
633
0
Задания для самостоятельной и домашней работы 1 вар | Задания для самостоятельной и домашней работы 2 вар | ||||||||||||||||||||||||
Найти приближённое (графическое) решение (решения) уравнений и методом Подбора параметра уточнить корень (корни) с точностью до 4х знаков после запятой: x3= cos x на интервале от –2,5 до 2,5 с шагом 0,5 x2= sin x - 0,1 на интервале от –1,5 до 1,5 с шагом 0,5 1 x3=sinx на интервале от –2 до 2 c шагом 0,5 3 Записать ответы в таблицу:
| Найти приближённое (графическое) решение (решения) уравнений и уточнить корень (корни) с точностью до 4х знаков после запятой: x2 = соsx на интервале от –2,5 до 2,5 с шагом 0,5 x3 = sinx + 0,5 на интервале от –1,5 до 1,5 с шагом 0,5 1 x2 = sinx на интервале от –1,5 до 2 с шагом 0,5 2 Записать ответы в таблицу:
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417704-zadanie-po-teme-priblizhennoe-reshenie-uravne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.