Тест по истории. 8 класс

Назначение диагностической работы. Диагностическая работа направлена на выявление у учащихся одного из основных метапредметных результатов обучения – сформированности умений читать и понимать текст; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных учебно-познавательных и учебно-практических задач.

Работа представлена в 1варианте и рассчитана на выполнение в течение 1 академического часа (45 мин).

Спецификация

Максимальный балл за работу – 23 балла

Задания 4, 9 и 12 оцениваются двумя баллами, задание 18 – 3 балла, все остальные – один балл.

Распределение баллов по уровням освоения предметных результатов:

0 – 12 баллов – пониженный уровень;

13 – 14 баллов – базовый уровень;

15 – 18 баллов – повышенный уровень;

19 – 23 баллов – высокий уровень.

Для анализа результатов задания сгруппированы по элементам проверяемых умений. Умение считается освоенным, если обучающийся получил не менее 65% от максимально возможного балла по данной группе заданий. Обучающийся овладел умением на повышенном уровне, если получил не менее 85% от максимально возможного балла.

Итоговая работа по истории России XIX век.

Вариант 1.

1.Выберите из списка два элемента верного ответа. Какие факты характеризуют политическую жизнь в Российской империи в начале XIX в. (1801 – 1812 гг.)?

1) составление М.М. Сперанским «Введения к уложению государственных законов»

2) учреждение представительного законодательного органа власти – Государственной думы 3) восстановление по требованию податных сословий созыва Земского собора

4) учреждение законосовещательного органа – Государственного совета

5) созыв Уложенной комиссии

Ответ:

2.Английский историк Р. Пайпс писал:

«Нечто фатальное кроется во владении другим человеком, даже если оно принимает благополучные формы, нечто медленно отравляет и господина, и его жертву и, в конечном счёте, разрушает общество, в котором они живут». Запишите название явления, о котором пишет английский историк, имевшее место в России до 1861 г.

Ответ: __________________________________

3.В первой половине XIX века в состав Российской империи вошли территории 1) Левобережной Украины и Крыма

2) Царства Польского с Варшавой

3) Правобережной Украины и Белоруссии

4) Восточной и Южной Сибири

Ответ:

4.Заполните таблицу «Россия в войнах против наполеоновской Франции». Для этого используйте представленный ниже избыточный список: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента

Элементы для выбора:

1. сражение при Ваграме

2. 1808 г.

3. сражение при Аустерлице

4. выход Австрии из коалиции против Наполеона

5. 1812 г.

6. разгром основных частей «великой армии» Наполеона и его поспешный отъезд в Париж.

5. Одним из программных документов декабристов является Русская правда. «Личная свобода, – говорится в этом документе, – есть первое и важнейшее право каждого гражданина и священнейшая обязанность каждого правительства». Выберите из перечня две позиции, характеризующие принятие этого программного документа или его содержание. Обведите их номера.

1) составителем документа был Н.М. Муравьев

2) документ был одобрен членами Южного общества декабристов

3) выдвигалось требование освобождения крестьян с землёй

4) предлагалось создание двухпалатного парламента, названного Верховным собором

5) власть императора ограничивалась конституцией

Ответ:

6.В момент восстания тактика Северного и Южного тайных обществ декабристов проявилась в:

1) сборе подписей за принятие конституции

2) попытке убедить Николая I в необходимости реформ

3) отказе от работы в государственных учреждениях

4) открытом выступлении воинских частей против власти

Ответ:

7.Прочтите отрывок из исторического документа. «Я начинаю царствование, повторяю Вам, под грустным предзнаменованием и со страшными обязанностями. Я сумею их исполнить. С вожаками и зачинщиками заговора 14 декабря 1825 г. будет поступлено без жалости, без пощады. Закон изречёт кару и для них не воспользуюсь я принадлежащим мне правом помилования. Я буду непреклонен, я обязан дать этот урок России и Европе». Запишите имя автора текста. Ответ: _____________________________.

8.Собственная Его императорского величества канцелярия в правление Николая I

1) фактически подменила собой Государственный совет и Сенат

2) занималась преимущественно церковными делами

3) включала в себя родственников императора и дворцовую прислугу

4) полностью подчинила себе самодержца, ограничив его волю

Ответ:

9.Установите соответствие между положениями общественной мысли и направлениями, которые их отстаивали во второй четверти XIX века: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.

ПОЛОЖЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ

А) необходимость принятия в стране 1) западники

конституции по европейскому образцу

Б) восстановление соборности российской власти 2) славянофилы

В) представление крестьянской общины,

традиционной формы народной жизни, в качестве

аналога семьи

10. Появление в России во второй четверти XIX века пароходов и железнодорожного транспорта, распространение наёмного труда обусловили

1) успехи в развитии науки и техники

2) развитие мелкотоварного ремесла в городах

3) вступление страны в период промышленного переворота

4) укрепление барщинного хозяйства и обогащение правящего класса

Ответ:

11. "Восточный вопрос", ставший в 50-х годах XIX века главным для внешней политики России, заключался в

1) необходимости беспрепятственного провоза российской пшеницы через проливы Босфор и Дарданеллы

2) активизации российской внешней политики в Центральной Азии

3) дипломатическом противостоянии с Японией за полуостров Сахалин и Курилы 4) установлении стабильной связи через горные районы Северного Кавказа с Закавказьем

Ответ:

12. Рассмотрите историческую карту.
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Участниками войны, события которой изображены на данной схеме, были А. В. Суворов и П. А. Румянцев.

2) В начале военных действий, изображённых на схеме, неприятель обладал большим численным превосходством.

3) Общее командование войсками, действия которых обозначены чёрными стрелками, осуществлял Н. Н. Раевский.

4) Перемещение войск в пункт, обозначенный цифрой «4», получило название «Тарутинский манёвр».

5) Участниками движения, районы действия которого обозначены точками, были Д. В. Давыдов и А. Н. Сеславин.

6) Войсками, действия которых обозначены серыми стрелками, командовал король Карл XII.

Ответ:

13. Крестьянскую реформу 1861 г. историки оценивают противоречиво, выделяя в ней и крепостнические, и капиталистические черты. К капиталистическим чертам реформы относится

1) невозможность для крестьян поступать на государственную службу и приобретать дворянское отличие

2) установление для крестьян высоких выкупных платежей, их попадание в долговую зависимость от государства

3) сохранение временнообязанного положения многих крестьян вплоть до выплаты ими части выкупа помещикам

4) предоставление крестьянам свободы, отмена их личной зависимости от помещика

Ответ:

14. Ниже приведён список терминов. Все, за исключением одного, относятся к эпохе «великих реформ» 1860 – 1870-х гг.

1) мировые посредники

2) отрезки

3) временнообязанные крестьяне

4) земские собрания

5) месячина

Ответ: __________.

15. Расположите внешнеполитические события XIX в., обозначенные буквами, в хронологической последовательности.

А. взятие крепостей Карс и Баязет на Кавказе

Б. Ункияр-Искелесийский договор с Турцией

В. Наваринское морское сражение

Запишите буквы в нужной последовательности.

Ответ:__________________

16.Установите соответствие между именами деятелей культуры и направлениями

их деятельности: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.

ДЕЯТЕЛИ НАПРАВЛЕНИЯ

А) О. Бове 1) скульптура

Б) В. Тропинин 2) театр

В) П. Клодт 3) архитектура

4) живопись

Запишите в таблицу выбранные цифры.

17. Укажите какие из пред­став­лен­ных ниже ар­хи­тек­тур­ных со­ору­же­ний относятся к XIX в.? В ответе запишите цифры, под ко­то­рыми они указаны.

Ответ:

18. В начале января русские войска взяли город Андрианополь и оказались всего в нескольких верстах от столицы – Стамбула. Турки были разгромлены. Многие в русском лагере призывали взять Стамбул и водрузить крест на «Святой Софии», окончательно решить Восточный вопрос. Но император Александр II подписал с султаном перемирие, а в феврале того же года мир.

Назовите год, в который происходили описанные события.

Укажите название мирного договора, заключенного в феврале.

Приведите причины, по которым АлександрII отверг предложение занять турецкую столицу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417718-test-po-istorii-8-klass