Консультация для родителей: «Помощь ребенку в адаптации к школе»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 400» г.о. Самара

Консультация для родителей

Помощь ребенку в адаптации к школе

Самара, 2020 г.

Переход ребенка на новую ступень обучения почти всегда воспринимается родителями как очень волнительный и ответственный шаг в жизни не только самого малыша, но и всей семьи.

По мнению И. Млодик: «Начальная школа – это то, с чего все начинается. Это начало пути на старте маленькой семилетней жизни, начало свершений и тревог, побед и поражений. И одновременно, начальная школа – это конец. Конец беззаботного детства с его безграничностью дня, безудержными фантазиями, веселыми играми и нехитрыми жизненными задачами, самые сложные из которых: необходимость молчать, пока взрослые ведут скучнейшие разговоры, и постылая уборка игрушек после увлекательной игры».

Для большинства детей старшего дошкольного возраста поступление в школу воспринимается как радостное событие, которое сопровождается освобождением от постоянного контроля со стороны воспитателей; возможностью не спать днем и самому решать, как распорядиться своим временем; стремлением иметь такие «взрослые» аксессуары, как модный пенал, красивая школьная форма, портфель, тетради, ручки.

Однако, придя в школу дети сталкиваются с такими трудностями, как необходимость неподвижно сидеть на уроках, ежедневно выполнять домашние задания, а также тревогой из-за не всегда хороших оценок и отметок.

Многие дети впервые сталкиваются с необходимостью четко структурировать свой день, контролировать свое поведение в соответствии с требованиями школы, проявлять гибкость и соблюдать определенные правила общения с учителями, одноклассниками, другими взрослыми.

Поэтому неудивительно, что некоторые первоклассники начинают испытывать психологический дискомфорт и болеть из-за постоянного стресса, который они испытывают в первые месяцы учебы в школе.

Для того, чтобы адаптация проходила менее болезненно, важно давать ребенку возможность снять напряжение, например, с помощью подвижных игр, отдыха на свежем воздухе, баловства, одиночества или, наоборот, встреч со старыми друзьями.

У каждого ребенка обязательно должно находиться время для удовлетворения собственных потребностей и наполнения своего эмоционального резервуара положительными эмоциями, которые помогут ему быстрее освоиться и восстановить силы.

Нам необходимо понимать один очень важный момент.

Желание некоторых взрослых (как учителей, так и родителей) сделать жизнь школьника сразу более самостоятельно и зрелой, объяснимо, но не совсем адекватно. В 6-7 лет у многих детей игровой интерес еще преобладает над познавательным. А интерес – практически единственная мотивация стремления у такого маленького ребенка. И, конечно, каждому ребенку хочется, чтобы оценили его усилия, заинтересовались его успехами, были снисходительны к его ошибкам и неудачам, т.е. всего лишь замечали и поддерживали его своим вниманием.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418049-konsultacija-dlja-roditelej-pomosch-rebenku-v