- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Реферат «Клепка металлов»
РЕФЕРАТ
Тема: «Соединение металлов заклепками»
Содержание
Введение _______________________________________________ 3
Глава 1. Типы заклепок ___________________________________4
Глава 2. Инструменты для клепки __________________________5
Глава 3. Приемы клепки _______________________________ ___6
Заключение _____________________________________________7
Список использованных источников ________________________8
Введение
Клепка – процесс выполнения неразъемного соединения листов металла с использованием заклепок. Такой вид соединений применяется при изготовлении балок, ферм, емкостей, мостовых и дорожных металлоконструкций,а так же в самолетостроении, судостроении и т.д. Обеспечивает высокую стойкость в условиях ударных и вибрационных нагрузок. Крепежные детали, применяемые для таких соединений, должны быть изготовлены из того же металла, что и соединяемые элементы конструкций.
Клепку металла ручным способом выполняют с помощью слесарных молотков с квадратным бойком, обжимками, натяжками, поддержками и чеканами. Массу молотка выбирают в зависимости от диаметра поперечного сечения крепежных деталей.
Клепка металла выполняется двумя методами: прямым, с доступом к закладной и замыкающей головкам, и обратным с односторонним подходом, когда нет возможности доступа к замыкающей головке.
Глава 1. Типы заклепок.
Заклепка — это цилиндрический металлический стержень с головкой определенной формы. Она состоит из закладной головки (3), стержня (2) и замыкающей головки (1).
Головка заклепки, изготовленная вместе со стержнем, называется закладной, другая, образующаяся во время клепки из части стержня, выступающего над поверхностью склепываемых деталей, называется замыкающей.
По форме головки различают заклепки: а) с полукруглой высокой головкой,
б) с полукруглой низкой головкой; в) с плоской головкой; г) с потайной головкой; д) с полупотайной головкой; е) взрывная; ж) пустотелая (пистон). Заклепки взрывные имеют в свободном конце стержня углубление (камеру), заполненное взрывчатым веществом, которое защищено от проникновения влаги слоем лака. Заклепки с сердечником имеют полый стержень (пистон), в который помещен сердечник с утолщенной частью на конце.
Как правило, заклепки должны быть из того же материала, что и соединяемые детали; в противном случае возможно появление коррозии и разрушение места соединения.
Наиболее широкое применение в машиностроении получили заклепки с полукруглой головкой.
Глава 2. Инструменты для клепки.
Для соединения деталей заклепками с полукруглыми головками потребуются тиски, струбцины, молоток, натяжки, обжимки, поддержки. При клепке впотай применяют следующие инструменты: натяжку, молоток, поддержку.
Молоток для клепки выбирают в зависимости от диаметра заклепки. Чем больше диаметр заклепки, тем тяжелее должен быть молоток. Так, для заклепки диаметром 2 мм берут 150-граммовый молоток, для заклепки 4—5 мм —400— 500-граммовый молоток.
Натяжка — это металлический стержень с глухим отверстием на конце. Диаметр отверстия гнезда в стержне должен быть немного больше диаметра заклепки. С помощью натяжки поджимают склепываемые детали.
Обжимка— это стальной стержень, один конец которого является ударной частью, а в центре другого конца сделано неглубокое гнездо. Размеры гнезд в разных обжимках для формирования полукруглых замыкающих головок различные.
Поддержкадля заклепок с полукруглой головкой представляет собой стальной стержень, на одном конце которого имеется глухое отверстие. Размер его должен соответствовать размеру головки заклепки. В средней части стержня сделаны вырезы, с помощью которых поддержку надежно крепят в тисках. Поддержкойдля заклепки с потайной головкой служит плита. На нее во время клепки устанавливают закладную головку. Поддержка должна быть тяжелее молотка в несколько раз. Это правило не обязательно соблюдать, если поддержка крепится в тисках.
Глава 3. Приемы клепки.
При постановке заклепок придерживаются следующего порядка:
1. Размечают центры отверстий под заклепки, затем соединяемые листы плотно прижимают друг к другу и сверлят отверстия, диаметр которых должен быть на 0,1 мм больше диаметра заклепки;
2. Вставляют заклепку и, поддерживая снизу готовую головку, ударами молотка обжимают материал вокруг заклепки специальной натяжкой, представляющей собой круглый стержень с просверленным в его торце отверстием, диаметр которого несколько больше диаметра заклепки. Натяжка создает более тесное прилегание склепываемых деталей или листов друг к другу.
3. Поддерживая снизу готовую головку заклепки массивной поддержкой, равномерно расклепывают свободный конец ножки заклепки молотком, стараясь придать ему форму бочонка. Окончательную форму замыкающей головке придают с помощью стальной обжимки, на конце которой имеется углубление, соответствующее форме головки.
Заключение.
Исходя из рассмотренной в реферате информации, можно сделать вывод, что заклёпочные соединения широко используются при сооружении металлических конструкций мостов, опор линий электропередач, а так же в самолетостроении, судостроении и т.д. Обеспечивает высокую стойкость в условиях ударных и вибрационных нагрузок. Известно с древности. На современном этапе развития технологии уступает место сварке и болтовому соединению, обеспечивающим большую производительность и более высокую прочность соединения. Однако по-прежнему находит применение по конструктивным или технологическим соображениям. В соединениях, где необходимо исключить изменение структуры металла, коробление конструкции и перегрев расположенных рядом деталей; соединение разнородных, трудно свариваемых и не свариваемых материалов; в соединениях с затруднительным доступом и контролем качества; в случаях, когда необходимо предотвратить распространение усталостной трещины из детали в деталь.
Список использованных источников
1.Копелевич В.Г. Спиридонов И.Г. Буфетов Г.П. Слесарное дело // учебное пособие для учащихся 5 и 6 классов вспомогательной школы. – М.»просвещение» 1988
2. Копелевич В.Г. Буфетов Г.П. Спиридонов И.Г. Слесарное дело // учебное пособие для учащихся 7 и 8 классов вспомогательной школы. – М.»просвещение» 1989
3. Интернет ресурсы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418203-referat-klepka-metallov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.