Календарно-тематическое планирование «Неделя здоровья»

Дата 20 апреля 2020 г понедельник «Неделя здоровья»

Режим

Интеграция

образов-ой

деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Позн.

Реч.

Соц.Комм.

Беседа на тему «Здоровье». Поговорить с детьми о том, что значит быть здоровым. О том, как сохранить и укрепить здоровье.

Создать условия для с/р игр по выбору детей.

Утрен. гимн.

Физ.

Утренняя гимнастика «Герои сказок»

Завтрак

Физ.

КГН«Совершенствование навыков мытья рук».

Н.О.Д

Прогулка

Поз.

Физ.

Соц.-ком.

1.Наблюдения за растениями на участке. Цель: формировать знания о жизни растений весной.

2. Исследовательская деят-ть: «Какие деревья растут на участке ?»

3.П/И: "Мы потопаем ногами" Цель: упражнять в прыжках на двух ногах между предметами

Создать условия для п/игр по выбору детей, обеспечить необходимыми атрибутами.

Обед

Подготовка ко сну

Худ-эстетич.

Чтение сказки: Корней Чуковский (по Гью Лофтингу) «Доктор Айболит»

Гимнастика

после сна

Физ.

Цель: поднять физический и эмоциональный тонус детей, укрепление здоровья.

Полдник

Вечерняя

прогулка

Физ.,

Соц.-ком.

БЖД –повторить с детьми правила безопасного поведения на участке.

Самостоятельные игры детей свободного содержания

Ужин

Здор.

Вечер

Позн.

Реч.

Худ.-эстет.

КГН – «Зачем нужен носовой платок?»

ИЗО (рисование) «Украсим носовой платочек».

Дата 21 апреля 2020 г вторник

Режим

Интеграция

образов-ой

деятельности

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Соц.Комм.

Позн.

Реч.

Беседа:« Спорт укрепляет здоровье».

Поговорить с детьми о благоприятном влиянии занятий спортом на здоровье человека.

Создать условия для с/р игр по выбору детей.

Утрен.

гимн.

Физ.

Утренняя гимнастика «Герои сказок».

Завтрак

КГН.« Совершенствование навыков правильного приёма пищи».

Н.О.Д

Прогулка

Поз.

Физ.

Соц.-ком.

1.Наблюдения за небом. Цель: формир-ть представление о небе.

2. П/И: «Лошадки». Цель: развивать быстроту и выносливость.

3. Трудовая деят-ть: коллективный труд на уч-ке по уборке веточек. Цель: учить работать сообща, получать радость от выполненного труда.

Создать условия для п/игр по выбору детей, обеспечить необходимыми атрибутами.

Обед

Подготовка ко сну

Худ-эстетич.

Чтение сказки: Корней Чуковский (по Гью Лофтингу) «Доктор Айболит»

Гимнастика

после сна

Физ.

Цель: поднять физический и эмоц-ый тонус детей, укрепление здоровья.

Полдник

Вечерняя

прогулка

Физ.,

Соц.-ком.

П/И: «Перебежки – догонялки». Цель: согласовывать свои действия с дейст-ми товарищей.

Самостоятельные игры детей свободного содержан

Ужин

Вечер

Позн.

Худ.-эстет.

Рассматривание альбомов, папок с иллюстрациями на тему « Виды спорта».

Создать условия для творческой деят.(по желанию).

Дата : 22 апреля 2020 г СРЕДА

Режим

И.О.О.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Соц. ком.

Позн.

Речевое

Беседа«Чистота - залог здоровья!». Поговорить с детьми о значимости для сохранения здоровья ежедневных гигиенических процедур.

Д/И «Что нам нужно для того чтобы умыться? Почистить зубы и т.д…»

Создать условия для игр с крупным конструктором.

Утрен. гимн.

Физ.

Комплекс утр.гимнастики «Герои сказок»

Завтрак

КГН «Когда я ем, я глух и нем»

Н.О.Д.

Прогулка

Соц.ком.

Физ.

Позн.

Реч.

1. Наблюдение за прохожими: определить пол , описать как одеты.

2. П/И «Забавные котята» Цель: поднять физический и эмоциональный тонус детей, укрепить здоровья

3. Трудовая деятельность на участке: уборка игрушек после прогулки. Цель: учить трудится сообща.

Создать условия для подвижных игр по выбору детей, обеспечить детей необходимым выносным материалом.

Обед

Подготовка ко сну

Худ. -Эст.

Чтение сказки: Корней Чуковский (по Гью Лофтингу) «Доктор Айболит»

Гимнастика после сна

Физ.

Повысить двигательный и эмоциональный тонус детей.

Полдник

Вечерняя прогулка

Соц. Ком

Физ.

П/И «Забавные котята» Цель: поднять физический и эмоциональный тонус детей, укрепить здоровья.

Создать условия для самостоятельных игр детей с выносным материалом.

Ужин

Вечер

Соц.ком.

Худ. Эст.

Речев.

Чтение: К.Чуковский «Мойдодыр». Рассматривание иллюстраций, обсуждение прочитанного с детьми.

Игры детей в игровых уголках с разнообразными игрушками.

Дата : 23 апреля 2020 г ЧЕТВЕРГ

Режим

И.О.О.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Соц. ком

Познание.

Речев.

Беседа: «Витамины ». Поговорить с детьми о влиянии витаминов на здоровье человека. Объяснить, что витамины это не только таблетки из аптеки. Рассказать о том, что витамины содержатся в разных продуктах.

Создать условия для игр с машинками (мальчики), и для игр с куклами (девочки).

Утрен. гимн.

Физ.

Комплекс утр.гимнастики «Герои сказок»

Завтрак

«Витамины в твоей тарелке». Рассказать детям о пользе продуктов, которые им предложены на завтрак.

Н.О.Д.

Прогулка

Соц.ком.

Физ.

Познание

1. Наблюдение за сезонными изменением в природе.

Цель: учить наблюдать, выделять отдельные детали.

2. П/И «Надувайся пузырь». Цель: учить детей делать большой круг.

3. трудовое поручение: собрать игрушки в конце прогулки. Цель: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, учить работать сообща.

Создать условия для подвижных игр по выбору детей, обеспечить детей необходимым выносным материалом.

Обед

КГН – «закрепляем навыки пользования салфетками».

Подготовка ко сну

Худ. Эст.

Чтение сказки: Корней Чуковский (по Гью Лофтингу) «Доктор Айболит»

Гимнастика после сна

Физ.

Повысить двигательный и эмоциональный тонус детей.

Полдник

Вечерняя прогулка

Физ.

Позн.

Соц.-ком.

ОБЖ «Лестница» Цель: рассказать детям как подниматься и спускаться по лестнице

Создать условия для самостоятельных игр детей с выносным материалом.

Ужин

Вечер

Худ. Эст

Соц. Ком.

Изо (лепка)« Витамины для кукол» Цель: закрепление навыков лепки.

Создать условия для настольно-печатных игр.

Дата : 24 апреля 2020 г ПЯТНИЦА

Режим

И.О.О.

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Соц. ком.

Позн.

Речевое

Беседа: « Кто нам помогает быть здоровым?» Рассказать детям о профессиях врача и медсестры. Объяснить ,что врачи бывают разных специальностей.

Рассматривание иллюстраций «Больница».

создать условия для игр с крупным конструктором.

Утрен. гимн.

Физ.

Комплекс утр.гимнастики «Герои сказок»

Завтрак

КГН «Когда я ем, я глух и нем» объяснять детям, что принимать пищу нужно не разговаривая, тщательно пережевывая .

Н.О.Д.

Прогулка

Соц.ком.

Физ.

Познание

Реч.

1. Наблюдение «Погода сегодня» , формировать навыки охарактеризовать погоду

2. Трудовая деятельность на участке: уборка игрушек после прогулки. Цель: учить трудится сообща.

3.П/и «птички в гнездышках» Цель: развив. ловкость, выдержку.

Создать условия для подвижных игр по выбору детей, обеспечить детей необходимым выносным материалом.

Обед

Подготовка ко сну

Худ. Эст.

Чтение сказки: Корней Чуковский (по Гью Лофтингу) «Доктор Айболит»

Гимнастика после сна

Физ.

Повысить двигательный и эмоциональный тонус детей.

Полдник

Вечерняя прогулка

Соц. Ком.

Реч.

Физ.

Беседа «Мы всегда играем дружно». цель: Воспитывать дружеские взаимоотношения в группе, формировать элементарные навыки разрешения спорных ситуаций.

Создать условия для самостоятельных игр детей с выносным материалом.

Ужин

Вечер

Соц.ком.

Худ. Эст.

Речев.

Позн.

Д/И «Выбери предметы необходимые врачу»

Цель: закрепить представления о профессии врача, активизировать словарь детей.

Создать условия для с/р игры «Больница»