Мероприятие по биологии в 7 классе «Животные на войне»

Биология, 7 класс

Подготовила: Колодько В.Н.

учитель химии и биологии МБОУ ОСОШ №3

Мероприятие «Животные на войне»

Цель: познакомить учащихся с историческими событиями, связанными с участием животных в Великой Отечественной войне.

Задачи:

- Развивать умения анализировать, обобщать.

- Воспитывать чувство гордости за героическое прошлое своей страны.

- Формировать интерес к истории своей страны.

- Познакомить с «профессиями» животных на войне.

- Воспитывать любовь к животным.

- Почувствовать сострадание и ответственность по отношению к «братьям нашим меньшим».

Предварительная подготовка: учащиеся собирают портфолио о животных ВОВ для мини презентаций.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация «Животные на войне», доска оформлена по теме мероприятия.

Ход мероприятия

Слайд 1.

Учитель: Идут года, меняется жизнь, но время не в силах стереть из нашей памяти великую дату. Этот день отмечают в каждой семье, как великий праздник – День Победы в Великой Отечественной войне. Мы рождены уже после войны и, к счастью не узнали её ужасов, но глубоко гордимся тем, что наш народ сумел выстоять в жестокой битве с фашизмом и победить. Мы вспоминаем погибших и живых, воинов и мирных жителей – всех, благодаря кому была завоевана победа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов. События военного времени не забыты – они живы в воспоминаниях ветеранов.

В Победе в Великой Отечественной войне, в победах в других войнах, в течение тысячелетий, играли героическую роль бойцы, чьи имена не хранятся в анналах истории. Но эти безымянные воины достойны уважения и нашей любви.

Сегодня наш урок мы посвятим им - Животным, которые внесли свой вкладВеликую Победу.

Учитель:Победа далась нелегко, использовались все возможные ресурсы.

В тяжелые годы рядом с солдатами на фронте воевали и те, кого мы называем нашими меньшими братьями: звери и птицы. Им не давали орденов, они не получали званий. Они совершали подвиги, не зная этого. Они просто делали то, чему их научили люди – и гибли, как и люди. Но, погибая, они спасали тысячи человеческих жизней. О многих интересных случаях, когда природа помогала людям, вы сегодня услышите.   Самыми верными помощниками солдат в годы Великой отечественной войны были, конечно, собаки.

О них расскажет Виктория Б. (мини презентация на экране).

Содокладчик Сона (мини презентация на экране).

Учитель: Несмотря на то, что Вторую мировую войну называли войной моторов, конница играла в ней немаловажную роль. Конница всегда идёт по кратчайшему пути, через овраги и болота, форсируя реки и просачиваясь сквозь лесные чащобы. Быстрые и неутомимые, целые партизанские соединения иногда проходили незамеченными в нескольких метрах от фашистов.

Вот что писал в своей докладной записке немецкий генерал Гальдер: «Мы постоянно сталкиваемся с конными соединениями. Они так маневренны, что применить против них мощь немецкой техники не представляется возможным. Сознание, что ни один командир не может быть спокоен за свои тылы, угнетающе действует на моральный дух войск». И действительно, хотя конь бежит со средней скоростью не более 20 км в час и может преодолеть не более 100 км за сутки, но он может пройти там, где не пройдёт никакая техника – и сделает это незаметно.

Свой проект представляет Сона (на экране).

Учитель: С первых дней войны началось формирование партизанского движения. Применение лошадей, для того чтобы незаметно перевезти боевую технику или людей на большие расстояния, зачастую приводило к расшифровке расположение партизанского лагеря: отпечатки подков лошади были хорошо заметны в лесу. Тогда и появилась идея использовать для этой цели лосей. Следы лося не вызывали подозрений. Лось может питаться тонкими ветками деревьев, а лосиное молоко обладает целебными свойствами. Определённый опыт в этом направлении уже был. В шведской армии были лосиные войска, а первая попытка одомашнивания лосей в СССР были предприняты ещё в 1930 году. Для подготовки лосей была создана специальная группа. Лосей объезжали и приучали к выстрелам. Около двадцати лосей были направлены в разведотделы армии. Известны случаи успешных рейдов наших разведчиков на лосях в тыл противника.

О таких интересных помощниках расскажет Екатерина Д. (на экране мини презентация).

Учитель: Следующие участники боевых действий - птицы.

Как не странно, символ мира может оказаться эффективным средством войны.

Екатерина Л. поведает об этом (на экране мини презентация).

Учитель: Во время Второй мировой войны воевали не только собаки, голуби, мулы, но и даже коты - существовали «военнообязанные» кошки. В их обязанности входило очищать землянки и окопы от крыс, переносчиц туляремии.
Во время второй мировой войны, куда с неба в любую минуту могла обрушиться смерть, кошки нередко спасали своих хозяев. Подобные случаи были зафиксированы во всех воюющих странах.

Екатерина Т. Об этих удивительных фактах(на экране мини презентация).

Учитель: Ребята, очень интересный факт – участие в ВОВ верблюдов.

Лиза расскажет об этом (на экране мини презентация).

Учитель: А кто еще помогал ковать Победу?

Валерия Ф. расскажет о мышах(на экране мини презентация).

Слайд 2.

Учитель: Ребята, я тоже хочу дополнить ваши интересные факты и рассказать… обезьяны – спасатели солдатских жизней.

Академик З. В. Ермольева в Сухумском обезьяньем питомнике ведет работу

в 1942-43 военных годах по созданию пенициллина, который стал спасением

от смерти для сотен тысяч солдат.

Слайд 3.

Учитель: Дельфины- герои Великой Отечественной войны.

Во время Великой Отечественной войны советские военные использовали уникальное оружие против немецких кораблей, которые наступали на Советский Союз со стороны Черного моря. Этим оружием были… черноморские дельфины! Специально обученные животные несли на своих спинах мины, которые взрывались, когда они подплывали к кораблям противника. Таким образом было потоплено очень много вражеских судов.

Слайд 4.

Учитель: А закончить наше мероприятие я хочу рассказом о журавлях - как символ погибших солдат.

(на экране видео «Журавли»).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418376-meroprijatie-po-biologii-v-7-klasse-zhivotnye